带娃的第15个年头。回首之间，甚多感言，强摘50条，辑于此，是为纪念。
不敢说是至理名言，但保是肺腑之言，与君共勉！
如果你愿意，欢（肯）迎（请）挑一句最打动你的话，连同本文一起，转发朋友圈，感恩你们的一路相伴！
家庭篇
● 这一届父母太难了，难就难在我们没有起跑线，却还希望成为孩子最好的起跑线。
● 父母之爱若黄金，关键在纯度，不在克数。五天敷衍塞责，不如五分钟全情投入。
● 不能指望一个在养育过程中甩手的男人，在教育中突然成为好帮手。如果希望爸爸成为教育路上的好队友，从娃一出生开始，就要给他成长的环境和空间。妈妈坐月子三件事，依次是：保养自己、训练爸爸、照顾孩子。
● 对女人来讲，比择校更重要的是择偶——要么提供基因，要么提供资源。为什么男人择校敏感性弱？因为有自知之明。
● 男人来自火星，女人来自金星，可是我们把孩子生在了地球上。教育孩子，需要金与火的思维碰撞，男和女的对等交流以及夫和妻的有效沟通。
● 你的孩子是你的孩子，不是父母的“二胎”，不是伴侣的备胎，更不是你的小号。
● 家庭是地，孩子是种子。地再好，也不会改变种子的生命轨迹，也不可能让小草长成参天大树。
● 一个孩子会成为什么样？第一，看他的本我是什么样。第二，看他的父母是什么样。
● 立再多规矩，不如让孩子学会四个字：自作自受。停掉无效的“外驱”行为，可能是激发“内驱力”的有效开始。
● 躺赢的孩子和父母都是极少数。娃不鸡，不成器，但是鸡娃的终极目的是“自鸡”。换一句文艺的话说，教育的本质是唤醒。
兴趣篇
● 对大多数孩子来说，最值得发展的兴趣是：学习。
● 兴趣班就是培养兴趣，如果希望培养特长，训练的时间需要特别长长长长长长（有多长就有多贵）。
● 成为某领域专家需要一万个小时，发现某方面兴趣一百个小时足矣，绝大多数情况下，花光一万块钱就差不多了。
● 找准兴趣再报班，只为“真”兴趣买单。有没有真兴趣，要看孩子能不能直面这门功课的困难。
● 从兴趣班的效果来看，花时间大于花钱。但有时候，确实是不花钱就想不起来花时间（所以才会报兴趣班）。但但是，不要以为花了钱就是花了时间。
● 成长的初级阶段，顺从天性比丰富品性更重要。所以，在兴趣班的资源配置（时间&金钱）方面，建议长板优先，
● 艺术类的兴趣班成材率最低，主要是因为半途而废的可能性最高。选择时建议“以终为始”，不轻言放弃，更不轻易开始。
● 如果只给孩子报一个兴趣班，强烈推荐体育类，投资收益最明显，智商税税率最低。这类兴趣班，首要或唯一目的，是锻炼身体。如果准备拿它当特长，您得想想有一个地方，叫体校。
● 别动辄拿郎朗爸爸给自己能量，你得先看孩子是不是郎朗。
● 打游戏如同谈恋爱，孩子迟早会遇到，与其担心将来误入歧途，不如提前让爸爸带路。一旦把这个口子打开，你会发现，男人还是长脑子的，他们首先就会去甄选内容，在教孩子怎么打方面，也会头头是道。
学习篇
● 英语好，免当学渣。数学好，能拼学霸。语文好，才能名列前茅。
● 语数外学习都很难有捷径。如果有，大概率是坑。
● 学习这件事，最好的方法就是日复一日的努力和坚持。那些所谓的家庭规划课、提高记忆力的书籍和课程，与候机大厅兜售的成功学一样，只能给贩卖者而不是购买者带来成功。
● 时间管理，本质是目标管理，前提是资源管理，秘诀是时间复利。
● 重要的是课外，不是课外班。学霸即使不上课外班，也不会在家里打游戏嗑瓜子。课外班对学霸是锦上添花，对学渣却未必是雪中送炭。
● 语文重预习，数学重复习，英语重练习。
● 语文学不好，原因就一个字一一懒。
● 英语启蒙动不动上万？记住这句话至少省五千：该花时间的时候别想着花钱，该花钱的时候别想着花时间。
● 刷题未必是学知识的最好途径，却是应试不可或缺的基本功。刷题如刷墙，把握一个总原则：能刷则刷，宜刷则刷。
● 几岁可以学古文？想想古人就清楚了。几岁可以学英语？想想老外就清楚了。几岁学都不是问题，学什么才是问题。
● 语文学习就像滚雪球。滚大雪球之前，你总得先有个小的，预习就是滚小雪球的过程。孩子自己滚的雪球越大，对老师在课上所讲的东西，理解的越深越透，就能把老师手里的雪花滚到自己身上。
● 如果数学是一场战役，计算题是必守城池，不容有失！
● 零基础就开始学习“自然拼读”的，甚至专门报班的，大多学了个寂寞。没有足够多的听力词汇做基础，学“自然拼读”只是做表面功夫。
● 上来就背单词的和从来也不背单词的，都是“极端”错误，前者是应试的执念太深，后者是习得的执念太重。把握度的秘诀在于：小火、慢炖、长线。
● 不是先有时间表，后有学霸，而是先有学霸，后有时间表。所以，别老想着跟学霸抄作业，否则就是邯郸学步。
● 学霸的秘诀不是睡得很晚，而是第二天正常起床还不困（精力充沛）；学霸的秘诀不是超前学习，而是学得无痛还能学懂（天赋异禀）；学霸的秘诀，不是海量刷题，而是刷得很嗨还有成就感（主动学习）。
● 鸡娃和用眼的矛盾不可调和。
理念篇
● 过程努力，结果佛系；接受局限，因地制宜。
● 慢慢来，其实快。
● （家长）少研究对错，多研究举措。
● 你以为的教育次序是这样的：学校>老师>孩子>家长。其实教育次序是这样的：家长>孩子>老师>学校。没有家长，就没有后面什么事儿了。
● 教育大过天，没有一个人可以在教育面前佛系，尤其是仍处于并将长期处于初级阶段的我们。努力，别犹豫。佛系，别自欺。
● 别拿素质为应试教育遮羞，也别让应试为素质教育背锅。
● 教育阶段的很多问题源自于养育，养育阶段的很多经验可以指导教育。
● 这世界上，最公平和最不公平的，都是教育。就怕你，一边吵吵着要素质教育，一边又陷入应试的思维体系。就怕你，一边又在乎结果，一边又不想竭尽全力。
● 家庭教育需要想明白两个关系：第一，集体和个人的关系。简单来说，孩子在学校是N分之一，在家庭是百分之百。第二，付出和回报的关系。简单来说，付出不一定有回报，但是，没有付出一定没有回报。
● 家庭教育是以我为主配置资源的过程。就怕你没本事娶张曼玉，还看不上家中的贤妻。就怕你没能力浪迹天涯，还嫌弃家里灰砖土瓦。
● 家庭教育需要因地制宜。就怕你自己搞不定教育的事，却又时时刻刻在嫌弃学校和老师。就怕你嫌弃老师和学校不好，却又没有能力为孩子择师和择校。就怕你既没有资源又不愿奔跑，却还要设置一个高不可攀的目标。就怕你明明生活在中国，却总念着外面的世界有多么多么好。
● 有时间没时间，父母都得关注教育，宁滥毋缺。有钱没钱，孩子都得努力，宁过之毋不及。
● 所谓家庭教育，说到底，不过是基于血缘基础之上的，人与人的关系而已。
