前段时间，我写了一篇文章了解人性还得看中国传统文化，读经典。
我们中国智慧，需要领悟，甚至需要人生阅历，而西方思维方式直白表达，容易一看就懂，步骤详细，便于实践，也值得我们借鉴。
比如畅销书《穷查理宝典》充满了智慧。而且价值观都比较正。
提出了几种思维模式，值得我们和孩子交流讨论。孩子如果拥有这三种模式，将来不会差。
1、多元思维模型和跨学科思维
什么意思呢？就是跨学科思维，芒格推崇多元思维模型和跨学科思维，芒格认为只有懂得更多的思维，多种思维相结合才能全面的看待这个世界，才能看透世界。
拥有多远思维模型的人，创新也就更容易，因为，这个行业的问题，在其他行业可能已经有答案了，只是你不知道罢了。
手里拿着锤子，看什么都像是钉子，这就是思维局限的人的解决办法。这是处理问题的一种笨办法。
必须在头脑中拥有一些思维模型，必须依靠这些模型组成的框架来安排你的经验，包括间接的和直接的。
你也许已经注意到，有些学生试图死记硬背，以此来应付考试。他们在学校中是失败者，在生活中也是失败者。你必须把经验悬挂在头脑中的一个由许多思维模型组成的框架上。
和孩子学习结合起来应用，孩子学习数理化，语文政治历史，这种多学科学习，就是多元思维的雏形。用不同的角度看世界，就不会出现盲人摸象。
大女儿有一次数学题动点轨迹不懂，她正好读一本关于宇宙的书籍，里边有星星的运动轨迹，突然就懂了，这也是跨学科思维。
2、逆向思维
查理·芒格思考问题总是从逆向开始，如果要明白人生如何得到幸福？查理首先研究人如何才能变得痛苦。
他的这种思考方式来源于农夫的谚语。我只想知道将来会死在什么地方，这样我就不会去那儿了。
1986年，查理·芒格在哈佛演讲中，用“逆向思维”揭示了一名毕业生如何才能过上痛苦生活：
沉迷酒精：保证可以醉生梦死或英年早逝；
妒忌：拥有再多，也无尽痛苦；
怨恨：完美将艰辛的生活，塞进苦涩的果皮；
不专注：你是优秀的兔子？这条保你跑不过拄拐杖的乌龟；
固步自封：尽可能少的吸取他人教训，取得二流成就；
其实，我们可以和孩子讨论逆向思维，如何让自己考不上大学，生活过得很差，现在可以做什么就能达成这个结果。
我们讨论的结果，现在不努力，上课不专心听讲，下课不认真完成作业，天天沉迷手机，玩游戏，时不时请假，过一种舒服没有自律的生活，就可以达成糟糕的结果。
那么这种逆向思维就让孩子清晰的知道，每天的行动都影响将来的结果。
3、终身学习思维
查理·芒格说：我这辈子遇到的聪明人(来自各行各业的聪明人)没有不每天阅读的一一没有，一个都没有。沃伦读书之多，我读书之多，可能会让你感到吃惊。
查理·芒格建议活到老，读书到老，终身学习。
在追求知识和智慧的过程中，我们应该始终保持好奇心和求知欲，不断探索和发现新的事物。
他说：寻找什么是有效的，重复它；发现什么是无效的，避免它。我们不需要新的思想，我们只需要正确的重复。
这也是我和孩子讨论的，学习有效的方法就重复学习，形成心流。无效影响生活就避免它，比如陷入情绪里反刍，形成内耗。
这本书有很多智慧，很多东西也来自于中国的智慧，查理·芒格也学习孔子。
查理·芒格和沃伦·巴菲特向来以道德高尚、品行端正著称，他们认为“正直的行为是好的，并不是因为它们能够带来好处；它们能够带来好处，是因为它们是好的”。
他说：获得智慧是一种道德责任，它不仅仅是为了让你们的生活变得更加美好。如果没有终身学习，将不会取得很高的成就。
