不知道从什么时候开始，很多父母开始崇尚起“快乐教育”，开始越来越“尊重”孩子的天性。
孩子不好好学习，成天玩耍玩游戏；
父母却说：“没事，孩子快乐就好，让他自由成长，不要磨灭了天性。”
孩子学舞蹈学到一半不想学了，父母却说：“没事，孩子不喜欢，逼她也没用，兴趣才是学习的最大动力。”
知乎上，曾经有一个热门话题：“你知道用什么办法，一定可以让你的孩子成为不幸的人吗？”
一个高赞的回答是：“对孩子百依百顺”。
你自以为对孩子最深沉的爱，恰恰是纵容他、溺爱他、废了他的最致命武器。
这个世界从来没有理所当然的成功，一个人努力与不努力，过的是截然不同的人生。
教育孩子最大的问题，是该管的不管，不该管的瞎管。真正有远见的父母，对待孩子多半有点“绝情”。
01
狠心督促孩子学习
这个世界，人与人之间从来都是有阶层等级之分的。普通人想实现阶层跨越，实在太难了。
对于绝大数孩子来说，读书、学习仍然是改变命运，提升个人价值，乃至逆转家庭贫困最好的途径。
作为父母，最怕孩子不吃学习的苦，等踏上社会之后，突然醒悟，后悔正在吃生活的苦。
2008年，一个安徽考生高考的时候交了空白卷，考了0分，迅速轰动全国。
可是，10年之后，这个0分考生却又重新走进了考场，承认自己当初做错了。
这10年里，他辗转四方，做过各种苦工，组装广告箱、造井盖、包装产品，吃尽了生活的苦头，每次换工作，都要格外留意学历要求。
为此，高中毕业的他，屡屡遭遇挫败。
那时，他才发现，成绩无用论都是骗人的。所以，他又重新开始学习，想要弥补过去的遗憾。
我不相信一个在学习上总是偷懒、难以坚持的人，进入社会能够突然摇身一变，成为勤奋、自律，有所成就的人。
今天你不吃学习的苦，明天你就要吃生活的苦。
有远见的父母，都会狠下心来，让孩子在该吃苦的年龄不享福，在该学习的年龄不放纵，在该努力的年龄不放弃。
亲爱的孩子，请别怪父母心狠，因为读书才是这世上最好走的路。
对于普通家庭而言，读书依然是改变命运最有效的方式。
02
狠心让孩子学会独立自理
世事百态，父母无法做孩子一世的拐杖。每一个孩子都要独挡一面，独立去面对风雨的洗礼。
从小没有学会独立自理的孩子，就像温室里的花朵，非常脆弱，长大了遇到一点风吹草动都难以承受。
自理能力，是一个人具备的最基本的生活技能。然而，就是这一项最重要的技能，却被有些父母以“爱的名义”无情剥夺。
于是生活中我们经常看到，有的孩子衣来伸手饭来张口，把别人的付出都视为理所应当，在外总是以自我为中心，不懂得考虑他人感受。
替代孩子做事情，不仅剥夺了孩子尝试自己能力的机会，也让他失去了面对问题、解决问题的能力，说白了，其实就是父母没有把孩子看作是一个独立的个体。
英国精神分析学家温尼科特，曾提出过一个“60分妈妈”的概念，很有指导意义。
根据温尼科特的理论，孩子的心理发展经历了绝对依赖、相对依赖和朝向独立三个阶段。
- 绝对依赖阶段是0-6个月；
- 相对依赖阶段是6-24个月，可能会延长一些；
- 朝向独立是2岁之后，从相对依赖到朝向独立是个持续的过程，并不是一个绝对的时期，不同的儿童显现出不同的差异。
从孩子成长发育阶段性特点来看，孩子2岁之后，可以独立行走，学会了抓握和运用自己的双手，独立意识也越来越强。
孩子2岁之后，母亲就要逐渐减少对孩子的照顾，做一个“60分妈妈”而不是继续做一个凡事替代孩子做的“完美妈妈”。
这个时候，父母就要学会适当放手，把空间留给孩子去探索。
比如，做家务。家务活长期以来都被大人们“包办”，孩子很难有机会体验到家务活的乐趣。
生活中，那些学会做家务的孩子，往往独立性、自理能力更强。
03
狠心让孩子学会对自己负责
一定要告诉孩子，没有人能为你的人生负责，你要学会为自己负责。
现在的社会，有太多的熊孩子，他们往往都有一个共同的特点：缺乏规则意识。
在很多父母眼里，孩子的天性高于规则。孩子的天性就是好动，所以爱跑、爱闹腾，甚至肆无忌惮地进行破坏。
没有规则意识，在家长的纵容下，只会带来越来越多的悲惨事件。
比如，东莞一个孩子在电影院内肆无忌惮的对着电影幕布乱踢，导致幕布损坏；
苏州太仓，一个6岁男童夜晚之下独自一人骑着滑板车闯红灯过马路，被一辆货车避让不及撞上中分带；
江西抚州，一个熊孩子躲在被窝里偷玩打火机，不料引燃被子烧毁全屋。
社会上有那么多熊孩子的出现，背后往往都有一个熊父母。
你不舍得管教孩子，总有一天，社会自会替你狠狠惩罚他。
作为父母，我们有义务和责任让孩子明白什么事情不能做，做了之后会有什么样的后果，你要承担什么样的责任。
好孩子变坏，远比坏孩子变好要容易的太多。你不狠心管教孩子，等到孩子酿成大祸之后后悔晚矣。
蒙台梭利博士提到，3-6岁是孩子养成习惯、建立规则意识的关键期。
三岁看大七岁看老，如果你的孩子处在这个年龄阶段，就一定要狠下心来，让孩子养成良好的行为习惯。
否则，错过了关键期，之后就很难纠正，孩子越大会越难管教。
教育这件事，从来就没有顺其自然；也没有一种能力，仅仅是依靠天赋使然。
孩子所取得的成绩，都是父母狠下心来、精心栽培的结果。
为人父母，谁人不是一边深爱着孩子，一边狠下心来努力栽培、托举着他，只为将来孩子能够足够优秀。
该管的严管，不该管的就适当放手，张弛有度，才能教育出一个优秀又懂事的孩子。
人生的路，从不会一帆风顺，有远见的父母，多半有点绝情。
