马上就要期中考试了,我又开始‘抓狂’了。
扪心自问,其实我的小豆豆们还算可以的,要看和谁比。所以我生气的时候一般就是期望太高,而他们又达不到我的要求,偏我又觉得自己的要求已经不算太高了,甚至一降再降,他们还达不到。
自我感觉哄也哄了,训也训了,我没期望你一遍过,三遍五遍能会了也行啊。无论我怎样苦口婆心,怎样让站到讲台桌两边的VIP听,还是不太有效果。尤其是对那些调皮捣蛋和闷葫芦的孩子,我简直要崩溃了。
调皮捣蛋的说一遍不管用,两遍还是不听,三遍我就来气儿了。我也是凡人一枚呀,我冲着他们喊:不要挑战我的底线,不然就要挨揍了。
当然,我基本上都是雷声大雨点小,举得高高的小棍儿,最后还是落到了桌子上。
都说不吼不叫管孩子,我不否认,但不是对所有孩子都有用。哄吧,哄着能学也行。
老师啊,真的是无私奉献,为了让别人家的孩子学点东西,真是费尽了心思,想尽了办法,愁白了头发。反正一个法子两个法子都不能经常用,他们会产生免疫力的。
而那几个不爱说话的孩子,不是真的不爱说话吧,上课你问吧,打死也不说。下课玩的时候,我看也不是小哑巴,那小嘴叭叭地也挺能说的。
人家大概只是不屑于和你说,并不是真的不爱说。因为他想说的你不让,你让他说的他不想。
所以,老师和学生之间最大的矛盾大概就是:人家不想学,你非得让人家学。人家想要玩,你偏不让。
如果取消了考试,如果不谈成绩,每一个孩子都会是好孩子,每一个孩子就都成了妈妈眼中的天使。
真想,我们在一起,我做你的老师,我们只谈论怎么玩,怎么费,怎么把橡皮抠成一块一块的,越碎越好,再比个赛,看谁抠得又快又好。
我们还可以在教室里疯跑,用口罩蒙住眼睛玩捉迷藏,在桌子底下钻来钻去,甚至老师打掩护,藏到讲台桌底下,不让其他小朋友抓到。
我们还可以上课想怎么说话就怎么说话,前后左右都行。用尺子当弹弓,用橡皮当子弹,瞄准前面的同学,使劲拉弓,用力弹出去,看着前面被击中的同学一脸懵地样子,捂嘴偷乐。
我们也可以随心所欲地明目张胆地写信,写小纸条,谈论游戏,谈论派对,谈论蛋仔。
也可以随便从练习本上撕一张纸,开始画游戏,画那些老师不知道的两个人三个人玩的游戏。
我们还可以偷偷地喝一口早上没吃饭带来的牛奶,吃一口面包,再撕一小块分给后面伸着小手要吃的小伙伴。好不好吃不知道,那份偷偷的吃东西的快乐是真的。
可是这些都是不允许的呀,亲爱的孩子们。我其实也很讨厌自己,为什么要做那个可恶的‘恶魔’,为什么要制止他们天然的纯真的快乐。
因为呀,我是老师,上了小学就是有规矩的,有些制度我们必须遵守,有些规定我们必须遵循,才能有成长的快乐和收获。
亲爱的孩子,你知不知道,没有经历痛苦的成长,没有经受约束的童年都是不完整的。
总有一天你要学着长大,总有一天你会发现,那些曾经束缚你的,曾经让你觉得痛苦的事情都会使你成长,你也会发现,经过努力后获得的另一种快乐,才是更长久的。
多希望,有那么一天,你们会渴望课堂,渴望坐在教室里听老师讲课,渴望在作业本上工整地一笔一画地写字,而这些,是你们最快乐,最幸福的事!
希望这一天不要来得太迟,我亲爱的孩子们,在我等到你们渴望这一天来临之前,我还是要偶尔做一回你们不喜欢的‘恶魔’,如果能让你们有一点点进步,那我也值了。