幼儿园生活不只是孩子的第一堂社交课，也是家长的“新手村”。
来来来，今天就给大家科普一下，幼儿园里的“潜规则”，真的是踩中了的家长才能深有体会！
1．邋遢的孩子，容易被“嫌弃”
先说一个“硬道理”：干净的孩子更讨喜。
每到吃饭、户外活动，孩子们个个撒欢儿。
有的孩子从头到脚一尘不染；有的孩子呢，面条粘脸上，袜子都跑出鞋外了，活像刚打完滚。
不是老师“嫌弃”，而是这类孩子要操心的多，得花时间收拾，还要防止细菌传染，工作量翻倍。
所以，给孩子穿方便、整洁的衣服，会让老师轻松不少，也能给孩子多一点关注。
2．经常请假的孩子，容易被“边缘化”
如果总是三天两头请假，别怪孩子在幼儿园“找不到朋友”。
幼儿园的小朋友，交朋友很简单，“你天天和我在一起，我就认你”。
但是请假多了，孩子不光记不住谁是谁，和小伙伴的互动也会断掉。
所以，能坚持让孩子上幼儿园，就尽量别给他“放假”，让他们有机会融入群体，交到更多朋友。
3．老师眼里：送礼的套路不好使
在幼儿园，送礼反而可能让老师“为难”。
一般情况下，公立幼儿园的老师是严禁收礼的。
而且真心想孩子好的老师，其实更希望家长在“家庭教育”上配合，而不是指望送礼来“特殊关照”。
所以千万别以为送礼是“潜规则”，其实送多了反倒会让老师尴尬，甚至会影响对家长的看法。
4．老师对孩子没有偏见，对家长有
老师们爱孩子，没错，但不代表他们对家长没有看法。
有的家长，今天发消息“问个小事”，明天跑去“指导教育方法”。
在老师心里，那些尊重老师、愿意配合的家长，肯定更“受欢迎”。
所以，想让孩子在幼儿园日子更顺溜，不如先做个“好家长”，相信老师的专业判断，和他们配合好！
5．孩子有冲突，找老师比“家长自行解决”靠谱
小朋友之间磕磕碰碰是常事，家长的出现有时反而“火上浇油”。
看到孩子回家委屈，家长气急败坏地找另一方家长，结果往往把小事闹大。
老师反而是最适合调解冲突的人，因为他们知道孩子的脾气秉性，也更中立。
让老师处理，不仅让孩子更能接受，还避免了家长间的尴尬冲突。
6．信任老师，不要“自带理论”对老师指指点点
现代家长喜欢读点育儿书、刷点育儿课，遇到事情就拿“理论”教育老师。
可别忘了，幼儿园老师带过无数孩子，实战经验不比书本少。
和他们沟通时，别一上来就“科普”，否则老师心里只会默默觉得家长在“显摆”。
真正的合作，是你说你的想法，听听老师的建议，互相尊重。
7．家长沟通要找合适时间，不要“随叫随到”
有的家长，“一有问题”就立刻找老师，生怕孩子“受点委屈”。
但你要知道，老师不仅要带一群孩子，还要安排活动、处理事情，真不是24小时待命。
合理沟通，尽量选老师方便的时间，或在“家长会”上再提，给老师留些喘息的时间。
总结：配合老师，孩子更有“靠山”
幼儿园生活其实是孩子的第一步，也是家长的“新手村”。
尊重老师的专业，配合幼儿园的规则，孩子会更轻松地适应集体生活。
下次送孩子时，带上这些“潜规则”，不妨让老师“看到一个更懂事的家长”！
也让孩子在老师心目中，有一个更好的“背景”，少些尴尬，多些支持。
