本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的。主要由《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。
《盘古开天地》一文作者用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
《精卫填海》“精卫填海”中的“精卫”是神话中鸟的名字，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。“填海”指填平东海，后用“精卫填海”比喻人意志坚强，不怕困难、坚持不懈。
《普罗米修斯》一文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事，其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受到的残酷惩罚，赞扬了普罗米修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。
《女娲补天》描写了女娲为使人们得以安居，先炼石补天，然后斩大乌龟的四条腿支撑天空，接着杀死黑龙，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事，颂扬了女娲勇敢善良、不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福美满的生活的情感，同时也表现了古代人民丰富的想象力。
阅读考点总结
01
按照起因、经过、结果的顺序梳理文章，用自己的话复述故事
常见问法：
用自己的话复述这个故事，把故事的起因、经过、结果讲清楚。
答题思路:
1. 确定主人公（文章想表现谁，谁就是主人公）。
2. 确定主人公做的主要事件（1-2 个）概括经过，如果找到多个行为，保留最主要的行为（最终目的是要做什么，什么就是最主要行为）。
3. 向前找主要行为的直接原因所在段落，概括起因。
4. 向后找故事的结局所在段落，概括结果。
答题模板：
……（时间），xx（人物）……（地点+起因：发生了什么事）；xx（人物）……（地点+经过：做了什么）；最后，……（结果：事情/人物怎么样了)。
例：请你用自己的话复述《普罗米修斯》这个故事，把故事的起因、经过、结果讲清楚。
答：很久以前，人类没有火种，生活得很悲惨。善良的普如米修斯为了造福人类，解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取了火种，众神的领袖宙斯知道后，给予了普罗米修斯残酷的惩罚，他受尽折磨，但始终没有屈服。最后，普罗米修斯被大力士所救，重获自由。
02
感受故事中神奇的想象
常见问法：
你认为这个故事神奇在哪儿？
答题思路：
找出出乎意料的情节或现实生活中不可能实现的情节+分析神奇之处（神奇景象、人物神力、巨大变化）
答题模板：
我觉得……（具体的神奇景象/人物用神力做了什么事/发生了巨大的变化)很神奇，与现实生活相比区别很大，奇幻极了。
例：阅读《盘古开天地》第 2 自然段，想一想，你能从哪些内容中感受到故事神奇的想象？
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
答：我觉得盘古用斧头把宇宙劈开的想象很神奇，这一自然段写了天和地没分开前，周围黑乎乎一片，盘古翻身坐起能让宇宙裂开一条缝，用斧头能把宇宙劈碎，天和地形成时发生了巨大变化，这些内容与现实生活相比，区别很大，奇幻极了。
03
根据故事内容，对人物形象作出评价
常见问法：
请你结合故事内容，分析文中的 xx 是一个怎样的人？
答题思路：
找出与人物相关的具体事例+分析人物形象(精神/品质)。
人物形象高频词：
1. 遇到困难勇敢面对，不放弃：坚持不懈、勇敢坚强、不畏艰险、意志坚定。
2. 为了帮助他人，舍弃自身利益，不顾自身安危：无私奉献、舍己为人。
3. 遇到问题想办法解决，不慌乱，不逃避：沉着、机智、勇敢、冷静。
4. 说到做到，面对诱惑依然能诚实不撒谎：诚实守信。
答题模板：
从……具体事例中可以看出，xx 是一个……的人。
例：请结合盘古开天地的内容。分析盘古具有怎样的品质？
答：从盘古支撑天地的过程，漫长而艰辛，始终没有放弃，最终身体各部分化为世间万物，毫无保留地将自己奉献给了新的世界。可以看出盘古具有无私奉献、坚持不懈的品质。
