在教育这片沃土上，每一位教师都肩负着教书育人的神圣使命。他们不仅传授知识，更在塑造着一个个年轻而充满活力的生命。
在众多教师中，那些既能提升学生成绩，又能妥善处理学生违纪行为的教师，尤为引人注目。
1.上课说话，直接点名讲题
课堂上，偶尔会有学生因自控力不足而分心，与同桌或邻座同学交谈。面对这种情形，一些教师可能会选择严厉批评，但会抓成绩的教师则采取了更为巧妙的方法。
他们会在发现学生说话的第一时间，直接点名并要求该学生回答一个与当前课程内容相关的问题，或者邀请该学生上台来讲解某个知识点。
这样的做法不仅迅速恢复了课堂秩序，还让学生在无形中参与了课堂互动，加深了对知识点的理解。
通过寓教于“罚”，教师既维护了课堂纪律，又激发了学生的学习兴趣。
2.上课迟到，小星期提前半小时入班学习
迟到是许多学生都有的小毛病，但会抓成绩的教师深知，良好的时间观念是学生成功的关键之一。
对于经常迟到的学生，教师会特别安排他们在每周的小星期（通常是周末或节假日前的短假期）提前半小时到校，进行自主学习或预习新课。
这样的做法不仅让学生逐渐养成了按时到校的好习惯，还提高了他们的自主学习能力。
更重要的是，通过提前到校学习，学生逐渐意识到时间的宝贵，从而更加珍惜每一分每一秒。
3.上课违纪够三次，值日一周
对于那些在课堂上多次违纪的学生，会抓成绩的教师会采取更为具体的惩罚措施——值日一周。
这不仅仅是简单的打扫卫生，更是一次深刻的责任教育。值日的内容包括打扫教室、整理桌椅、擦黑板等，这些看似简单的任务，却需要学生付出耐心和细心。
通过这样的体验，学生不仅学会了如何承担责任，还体会到了劳动的不易和集体的重要性。
更重要的是，值日也让学生有机会为班级做出贡献，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
4.作业不完成，下次留的作业当面交给老师，当面讲题
作业是检验学生学习成果的重要途径，但总有一些学生因种种原因而未能按时完成作业。
面对这种情况，会抓成绩的教师会要求学生下次留的作业当面交给老师，并当面讲解题目。
这样的做法不仅让学生感受到了老师的关注和重视，还让他们有机会向老师请教不懂的问题。
通过面对面的交流和互动，教师可以引导学生认识到自己的错误，重视作业的完成，主动学习。
同时，教师也能及时了解学生的学习情况，为后续的教学提供有针对性的指导。
5.多次违纪，家长到校沟通教育
对于那些屡教不改、多次违纪的学生，会抓成绩的教师会采取更为严厉的措施——邀请家长到校沟通教育。
他们会与家长深入交流学生的表现和问题所在，共同探讨解决方案。这样的做法不仅让家长了解了孩子在学校的情况，还让他们意识到了家庭教育的重要性。
通过与家长的沟通合作，教师可以更全面地了解学生的性格特点和家庭背景，从而更有针对性地开展教育工作。
会抓成绩的教师之所以能够在提升学生成绩的同时妥善处理学生违纪行为，关键在于他们善于运用各种教育策略和方法，让学生感受到老师对他们的重视和关注，从而主动学习，提高成绩。
