罗振宇说：成就=核心算法×大量重复动作！
很多人碌碌无为，没有取得成就，以为自己死在了天赋，死在了没家庭背景、没资源，死在了没有机会没运气等等。其实多数人是死在没有坚持，没有在反复重复中不断升级迭代。
有种流行的说法：世界是一个巨大的草台班子，绝大部分人都很水。
是的，大部分事情没轮到拼天赋的地步。只要你比别人勤奋，量变引发质变，就能在人群中脱颖而出。就像背单词，你读一两遍的效果，肯定没有读十遍八遍效果好、记得牢。
学好一个技能，大量的重复必不可少。但大量低水平的重复，是没用的。
就像小朋友学习使用筷子。最初的几个月进步很快，等到孩子能用筷子夹起东西，后面即使每天使用筷子，也不能提升。
这是因为，孩子学会使用筷子后，后面都是基于习惯的低水平重复，每次重复都没有提升。
为什么孩子刚开始学习使用筷子，进步很快呢？因为刚开始学习时，孩子会发现自己使用筷子时的问题，然后针对问题去调整。
这样，孩子每一次重复都是在训练和提升，通过不断重复，孩子解决了遇到的问题，他使用筷子的技能也跟着提升了。
我们想要高效学习，就要让自己的每一次重复都有进步。如何让每次重复都有进步呢？答案是，发现问题并改正。
最近带一个孩子做练习，这孩子审题问题非常严重。100分的试卷，在审题上要丢30-40分。如果这孩子不解决审题问题，只顾着大量做题求个心安，也很难得实现自己的高分目标。
因为他重复的是错误，他重复的越多，他的错误就强化得越多、积累得越多。消耗大量时间和精力，收获少少的进步。
在重复这件事上，我们追求量，更追求质量。就像很多小朋友练字，每天练一两页字帖，但字还是写得很差。
为啥？因为他在练字帖的时候，是缺乏思考和反馈的，只是无脑地跟着字帖一笔一笔描。他发现不了自己的问题，不断地重复错误，这样练习，肯定是低效、没有进步的。
要提高写字技能，就要在练字时，不断发现问题，并加以改正。
写完一个字后，不要着急写下一个字。要仔细对照字帖，去发现自己的问题，笔画和结构跟字帖有哪些差距。
带着观察到的反馈，再去练习下一个字，把上一个字有问题的地方修改过来。
比如上个字，捺这个笔画写不好，我可以单独练一下捺这个笔画，把捺练好了，再来写完整的字。每练一次，都要对照字帖，发现问题并改正，这样才会高效地提升。
天道酬勤，重复和坚持必不可少，但绝不是像流水线机器人一样，按照程序设定无脑重复。这样，重复十遍的效果，跟重复一遍的效果是一样的。
就像有些工作10年的打工人一样，只是一年的工作经验用了10年。10年过去，他跟工作第一年比，并没有提升多少。
真正推动我们走上坡路的，是大量有思考、有反馈、有进步的高水平重复。
