小学成绩还不错的学霸孩子，一进初中成绩就不行了，第一次月考很不理想，直接从进校的优等生变成差生了。
出现这种情况，一般有3个原因。
第1个原因：孩子小学成绩的水分很重。
小学成绩有很大的欺骗性。
比如有的学校，老师为了让孩子们的分数看上去好看一点，期末考试之前，老师会直接给出考试范围，甚至直接让孩子做原题。
作文则直接让孩子去背平时写的文章。孩子到了考场上只要默写就可以了，甚至都不用花时间去审题和构思。
而且一般这类考试都是本校老师阅卷，在评分上也会有水分。在这种情况下，孩子能考得不好吗？个个都是95分以上，差的也有70-80分。
最后是皆大欢喜，孩子高兴了，家长也满意，觉得自家孩子成绩还行，甚至直接视孩子为学霸了。等进了初中，孩子和家长就傻眼了。
初中才是真正应试的开始，它是有明确的考核标准的，从出题，到阅卷，再到录取，都有一套严格的程序，对所有孩子都一视同仁。
老师和学校都要面临考核压力，所以，平时的大小考相对会比较客观。若孩子小学实际学得不好，进了初中，第一次月考就会现出原形。
在小学阶段，家长真的没必要死盯着孩子的分数，因为小学的分数并不能客观地反映孩子的真实水平。
家长要抓就抓更实质的部分：培养孩子养成良好的学习习惯，并且帮助孩子摸索出一套适合自己的学习方法。
第2个原因是：孩子的数学太差，直接拉低了总分和排名。
初中第一次月考，成绩就垮了，这类孩子大概率数学很差劲。
初中的数学，比小学数学要抽象得多，需要孩子坚持预习和复习，平时多思考，多归纳总结。只有这样，数学才能稳扎稳打，上课才能跟得上老师的进度。
我朋友家的孩子，小学各科成绩都不错，但上初中后，数学一直没找到感觉，学得很差，第一次月考，150分总分，他只考了80多分，其他科也不拔尖，排名直接班级倒数了。
这个孩子最大的问题就是，还是跟小学那样，不预习，不复习，也不喜欢动脑子，做一道题，只要 3分钟想不出来，就直接放弃思考，要么看答案，要么等着老师讲解。
家里也给他找老师补了课，课后也刷了不少题，但效果并不明显。
我跟这个孩子聊过后发现，老师讲过的题，这个孩子基本都会做，他能把一道题的步骤写得清清楚楚，但这道题为什么要这么做，他完全是懵的。
也就是说，这个孩子学数学，靠的是死记硬背，他做一道题，就只会这道题，无法举一反三，只要题一变，他就又不会做了。这也是他数学成绩很差的主要原因。
用死记硬背来搞定初中的语文等文科，问题不算太大，但用这种方式来学习数学，就大错特错了，尤其等初二数学学习几何和函数时，孩子会吃大亏。
第3个原因是：孩子没有做好充分的准备，对初中学习有点不适应。
初中从小学的3门课增加到7-8门课，功课更难，任务更重，学习压力也更大，如果孩子没有提前做好准备，进了初中以后，就很可能手忙脚乱，最后累得半死，成绩却不理想。
家长最好跟孩子一起提前做初中的规划。比如，重点抓哪些学科，各个学科如何分配时间和精力，如何提高学习效率。
总之就是，要让孩子找到自己的学习节奏。
当孩子的学习节奏找回来了，他的成绩也会慢慢回升。
家长不用因为孩子月考成绩不佳就过分焦虑。
入学的第一次月考成绩差，其实也是一件好事，至少可以让家长和孩子正视学习上的问题，及时调整。
身边有很多孩子都有这样的经历，初一刚进去的时候，因为各种原因，第一次考试就考砸了，让家长大跌眼镜，但后面进行了针对性地调整，孩子初三直接就年级前二十了。
调整真是越早越好！
