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眼睛是心灵的窗户。作为一名教师，要学会观察。观察是教师了解学生的一个重要渠道。通过观察，教师可以知道哪些孩子在认真听讲，哪些孩子心不在焉。这一点在课堂上非常重要。
如果学生在课堂上思想开小差了，教师讲课讲得再多再好，对这位同学来说，根本不起作用。所以，课堂效果是否好，不仅看教师的授课质量，更要看学生能否听得进去。
教师通过观察，要看到孩子是否在认真上课和学习，从而采取积极的应对措施。比如及时地提问。通过提问，来将学生飘扬在外的思绪拉回到教室。再就是可以给其布置一些适当的小任务，以此来帮助学生集中起注意力。
02
在课堂纪律方面，教师更要善于观察。要看到学生之间发生了什么事。比如说，两个孩子在争抢东西。教师要观察到到底是哪个孩子不讲道理。
两个孩子发生小纠纷，教师如果简单地各打五十大板，肯定不合适。要通过孩子们的表现，弄清楚到底是一件什么事情，哪个孩子想错了做错了。然后根据事情来教育孩子。这实际上是教育孩子一个良好的契机。
教师如果善于观察，还能避免学生之间因为纠纷将事情闹大，起到防患于未燃的作用。所以，教师在课堂上，要时刻注意每一个学生的表现。这种敏锐的洞察力，对教师的课堂教学，能起到很好的促进作用。
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教师要善于运用眼神与学生交流。一位勇敢积极的学生，在课堂上回答问题或者提出问题，教师要用鼓励和欣赏的眼神向其传递信息。使得孩子感觉到超越自我的成就感。对学生来说，教师的鼓励和赞赏，实在太重要了。
对于一年级小学生来说，教师的地位举足轻重。来自教师的各种信息，都能对孩子起到巨大的影响。学生，要从老师眼中，看到希望和信心。老师，要从学生身上，看到优秀和潜力。
每个孩子都是独一无二的。他们身上有着各种优点。教师通过观察，将这些优点放大，就变成了对孩子的鼓舞。当然，孩子的缺点也要看到。看到了缺点，才能帮助其改正。
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一名教师，确实需要有一双善于观察和交流的慧眼。要仔细观察，发现孩子身上的闪光点和不足，这样才能有的放矢，有针对性的鼓励和帮助孩子。
