现在的时代就是这样子，教育理念到处都是，有的时候，连老师都迷茫。
特别是初中这个时候，家长的教育方式，很大程度上会影响孩子的性格形成、习惯养成以及未来的发展方向。
所以，很多家长道理学了又学，看了又看，总希望把学到的，或者自己认为的理论植入孩子的脑海中。
可是，很多时候，却忽略了教育的本质。
有的时候，回过头来看看，没准效果就会不一样！
做比说强
行为示范往往比空洞的说教更有力量，因为：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
我们初中的同学，别看十多岁了，可是还是会模仿身边的大人，尤其是父母的行为。
所以，家长的一言一行，都会在孩子心中留下深刻的印记。
比如，你希望孩子尊重他人，那么你就要在日常生活中展现出对长辈的尊敬、对朋友的友善，这样，孩子会在无形中受到你的影响，逐渐形成良好的品质。
作家托尔斯泰说：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”
家长的以身作则，就是对孩子最好的教育。
行动比规划重要
很多家长热衷于为孩子制定详细的学习规划，从每天的学习时间安排到未来几年的升学目标，一应俱全。
可是，规划来规划去，第二天又是一样，没有变化。
所以，仅仅有规划是远远不够的，关键在于行动。
与其让孩子按照你的规划按部就班地前行，不如鼓励他们勇敢地走出舒适区，去尝试、去实践。
去做了再说嘛，碰到了挑战或者困难，就想办法解决呀，解决不了又有什么关系呢，他们在这个过程中，就在学独立思考、解决问题！
所以，不要管成与不成，先做了再说！
“教育不是告诉人们应该做什么，而是让他们在实践中自己发现应该做什么。”
倾听比说教更打动人
“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。”
一味地说教，反而会让孩子表现出不耐烦的态度。
来到青春期，我们同学的内心世界逐渐丰富，开始有了自己的想法和主见。
所以，不要着急去否定孩子的观点，即使他说的歪理，也不要在孩子还没说完时就开始讲道理。
比如，孩子说在学校和同学发生了矛盾，心情很不好，家长此时应该先让孩子把事情的经过和自己的感受说出来，然后再和孩子一起分析问题，引导孩子思考如何解决。
而不是上来就说要和同学和平相处，不要跟人发生矛盾！
要学会倾听，用同理心去感受他们的内心世界。
不要急于给出解决方案，而是先让他们倾诉出来，释放内心的压力。
必须学会倾听自己内心的声音，因为那才是你真正的向导。
陪伴比监督更有力度
误把陪伴当出监督，也是有的。
典型的例子就是时刻盯着孩子的一举一动，生怕他们犯错。
陪伴其实是一种无声的支持，是与孩子共同成长的过程。
不是他做作业的时候，你在旁边盯着！
真正的陪伴，是要放下手机、关掉电视，与孩子一起度过一些高质量的时光。
可以是一起阅读、一起运动、一起旅行，也可以是一起讨论社会问题、分享彼此的想法和感受。
英国作家萨克雷说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”
家长们的陪伴，某种程度上来说，就是在孩子心中播种爱与希望的种子！
