先分享我身边几个真实的例子。
每天下午在小区里玩的时候，2岁半的珍珍看着坐幼儿园校车回来的小朋友都特别羡慕。她跟妈妈说她也想去幼儿园。在珍珍跟妈妈提了无数次之后，想着珍珍基本的自理能力都有，也很听话，妈妈就在附近找了一个托班把珍珍送了过去。
果然，珍珍几乎没有任何困难地适应了幼儿园，在幼儿园，珍珍的自理能力更强了，不仅把自己照顾得很好，还学会了穿衣服、叠被子、熟练地使用筷子，这让妈妈非常开心。
轩轩刚刚2岁，爸爸妈妈就为他找好了幼儿园，周围同龄宝宝的父母都特别不能理解为什么要这么早让宝宝去幼儿园，对此，爸爸妈妈的解释是早点让宝宝入园，更能培养孩子的独立性，也容易养成好的行为习惯。
但轩轩进幼儿园没多久，家长发现不仅没有培养好的行为习惯，反而倒退了。比如轩轩很早就学会小便自理，但进幼儿园后，每次周末，都要尿湿好几条裤子。去幼儿园查看才发现，老师为了图方便，给每个宝宝都兜上了纸尿裤，看着习惯越来越差的轩轩，爸爸妈妈只好放弃了让他上托班。
乐乐户口对口的是一所重点幼儿园和小学，为了让乐乐顺利在小学就读，乐乐妈妈早早的帮乐乐在托班报了名。因为户口对口的幼儿园在市中心，是外公外婆的房子，很小，乐乐家住在郊区，为了方便乐乐，爸爸妈妈特意在幼儿园旁边租了房子。
入园第一天，乐乐出现了严重的分离焦虑，大哭不止。没几天，乐乐突发高烧，好不容易在家养了两周，刚恢复。一进幼儿园又生病了。折腾几次之后，乐乐的身体越来越差，动不动就生病，打针。最后只好让她待在家。等乐乐年龄足够了，才再进幼儿园。原本乐乐爸妈很担心，但是开学后爸妈发现孩子大一岁行为处事完全不同，这次上幼儿园，乐乐配合了很多，很快就适应了幼儿园的生活。
