市面上关于学霸的学习资料，学霸的学习方法和学霸的各类文章铺天盖地，可是学霸毕竟是少数，大部分孩子都是普娃。
很多家长都会反复研究学霸的学习方法，照搬照套，可是最终发现普娃很难适应学霸那一套学习方法。
每个孩子都有自身的优缺点，家长一定要帮助孩子找到适合自己的学习方法，绝对不能盲目跟从。
真正的学霸不但智商高，而且意志很坚强，精力很充沛。
他们不是传统意义上的“乖孩子”，而是具有很强的个性，喜欢冒险和解决问题。
他们真正的驱动力来自于他们的好奇心和好胜心。
可是这样的孩子并不常见，我们也无法要求自己的普娃成为这样的人，因为我们大多数孩子都是普通孩子。
所以我们需要做的就是，面对现实，冷静思考，如何引导自家孩子找到适合他们的学习方式。
在初中的时候，成绩的好坏，跟智商关系不是很大，主要取决于孩子的勤奋和毅力。
很多孩子凭借自己的勤奋取得了不错的成绩，他们一直在学习的广度上用力，这样会很累，家长不妨引导让孩子深度学习。
深度预习
很多孩子认为预习就只是看看课本就行了。
其实真正的深度预习，是看完课本之后，教辅资料中基础部分的正确率应该达到90%，提优部分应达到80%以上，只有这样才算达到了预习的效果。
达到这个标准后，并不是意味着预习就结束了，还要进入下一个环节。
这让我想起，我家孩子暑假的时候也预习了新初一的数学，可是开学考试后，几次考试都是九十多分，还有一次八十多分。
现在回想起来，是因为没有进入到下几个环节。
根据错题回归课本
预习时候，做错的题，一定要找出原因，分析一下预习过程中遇到的知识漏洞和难点。
是什么原因导致的错误，这样能便能培养他们的深度思考能力。
很多孩子对于预习过程中，做错的题没有认真分析，这样在以后的考试中遇到类似的问题，很可能还会出错。
对于普通孩子，如果能做到深度分析错题的原因，就说明他的思维在向学霸靠近。
孩子在预习的时候，对新知识的探索，能够有效激发孩子的学习兴趣。
带着问题听课
听课最有效的方式就是带着问题去听课，这就需要孩子把预习过程中遇到的难点标记出来。
即便是自己在预习过程中已经领会到了知识的内涵，课堂上老师再次讲解，作为巩固，加深印象。
这样就能明显提升课堂效率，把以前含糊的模棱两可的知识点，系统的在脑海中整理一遍，加深理解和记忆。
带着问题去听课，可以让孩子在听课的时候有更高的专注力，从而真正掌握新的知识点。
在这个过程中，“少说多做”是主要原则，家长可以通过解决实际问题来引导孩子，这比单纯提升技能更为有效。
鼓励孩子整理错题并进行反复练习，采用“以实际问题锻炼孩子，以实际情境引导孩子”的方法，相比单独培养孩子的自驱力或注意力，效果会更好。
重视复盘
每次期中、期末考试结束后，老师会针对错误率较高的题，进行针对性的讲解。
可是很多孩子觉得已经考试完了，分数也出来了，课堂上老师讲解的时候，会有心不在焉的状态。
其实每次考试完的复盘是一个重要的环节，孩子的总结能力跟不上，这时候就需要家长协助孩子参与数据分析和未来规划。
家长可以针对孩子孩子的错题，提出相应的知识点，让孩子对该知识点进行归纳总结，我们要根据孩子的学习特点和排名的变化等数据，制定接下来的学习策略。
分析哪些学科更容易提分，把该提的分数提上去，这样就能整体排名就能更为靠前。
写在最后
对于普通孩子来说，深度学习比广度学习更为重要。
如果家长和孩子能够坚持执行这些步骤，普通孩子一样可以很优秀。
成功的教育，不是培养完美的孩子，而是家长与孩子一起成长。
