青春期的孩子，时而像十四岁的叛逆战士，时而又似十七岁的迷茫旅人。
青春期的孩子似乎一夜之间变成了一座难以逾越的山峰。
这个时期，他们的成绩，有时像那飘摇的风筝，忽上忽下，让家长们的心也随之起伏不定。
有时又像山体滑坡一样让人措手不及。
面对青春期成绩的起伏，家长的态度和引导至关重要。
正所谓“在挑战中寻找机遇，在变革中铸造成长。”
只要掌握了“3重3轻”的引导策略，我们就能轻松应对青春期学业成绩的起伏不定。
孩子青春期叛逆、厌学、沉迷网络、成绩下滑…
这些问题究竟该如何应对？
青春期孩子到底该怎么管？
10月28日上午9:30，点击 预约 直播间
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成绩下滑：青春期的信号
婉婉初二期末考试班级倒数第5名。上学期还是35名，在班级属于中等水平。成绩下滑厉害。
老师说她在教室感觉人在心不在，也没有上进心，爱倒腾小东西，但是也不是特别过分，就是人在教室，但不听讲，像是在漫游。
妈妈简单粗暴的把婉婉的东西全部没收，夺了孩子手机，孩子开始出现厌学的情况。
请记住，青春期的成绩波动，并不是学习的失败，而是成长过程中的重要一课。
家长的陪伴和正确引导，能够帮助孩子将这一挑战转化为成长的动力，开启新的学习旅程。
重关系，轻成绩
小芳上初三，她期中考试成绩非常差，周末妈妈带着女儿逛街，吃甜品。
聊天中发现小芳最近在学校与几位好朋友发生了一些误会，导致她感到心情低落，这直接影响了她的学习状态。
妈妈带着她一起调整和朋友相处的状态和对友谊的心态，学习成绩很快就上来了。
小芳的成绩下降时，她的妈妈没有责备，而是选择了带孩子放松，倾听的方式，及时安慰她。
在孩子的成长旅程中，成绩固然重要，但与孩子建立的深厚关系更加宝贵。
“在孩子的世界里，关系的温暖往往比成绩的数字更能点亮他们的心灵。”
重自省，轻冲动
李明是一位初二的学生，最近因为沉迷于手机游戏，成绩开始下滑。
他的爸爸脾气暴躁，在开完一次家长会回到家，看到儿子还在看手机，夺掉孩子的手机，打了几巴掌，孩子一生气跑了出去。
“我就是这个暴脾气，改不了。”
“我就是性子急，爱说说而已。”
“我一看到他那样，就忍不住动手。”
这些话语很耳熟吧。
我们自己的情绪宿命论，恰恰就是我们不会情绪管理的关键。
很多人说：“不能让孩子输在起跑线上。”
孩子的起跑线是我们父母的教养能力，尤其是我们父母的情绪管理能力。
情绪能力呢，就像我们人生的底层操作系统一样，当事情一发生，它就会让我们自动的去做出一个反应。
面对孩子学业的问题的时候，我们大多数家长就是逃避。
表现形式就是对孩子的攻击。
但是我们的这种情绪模式给了孩子，就变成了我们整个家族的宿命。
父母的自省是孩子成长的催化剂，也是父母能送给孩子最好的礼物。
重状态，轻压力
小红是初二的学生，她对数学感到非常头疼。每次数学考试临近，她都会感到巨大的压力，这导致她无法集中精力复习，成绩也一直没有起色。
妈妈决定帮助小红，她没有给孩子更多的压力，而是关注女儿的学习状态和情感需求。
一次考试前，李妈妈与小红进行了一次深入的交谈。她没有询问即将到来的考试，而是问小红对数学的看法，以及她在数学学习中遇到的困难。
小红感到意外，但也慢慢敞开了心扉，她谈到了自己对数学的恐惧和不解。
提到四年级的一件小事，一次数学考了83分，爸爸看到后，撕了她的试卷，扔了她的书包，骂了她一顿。
从那天后，小红说一到数学考试就特别紧张，怕自己考不好。
妈妈听后，把这个事情讲给爸爸听，爸爸认真的跟小红道歉，小红听完哭了一场。
妈妈又针对性帮小红把知识点梳理了一遍，把常错题型巩固学习，慢慢的小红的状态越来越好，成绩也稳定了下来。
“当家长重状态而轻压力，孩子的学习之路将更加宽广和明亮。”
“耐心是教育的土壤，理解是成长的雨露。”
在这个充满变数的青春期，孩子们的成绩可能会像季节更迭一样起伏不定。但正是这些起伏，绘制出他们成长的轨迹。
同样作为青春期孩子的妈妈，我想说：
当孩子的成绩不尽如人意时，我们不是急于批评，而是慢下来，深入了解他们的内心世界。
也不是施加压力，而是提供一个温暖的怀抱，让他们知道家是他们永远的避风港。
每个孩子都是独一无二的花朵，他们需要的不是狂风暴雨，而是和风细雨的滋养。
无论成绩如何起伏，孩子们都能在家长的陪伴下，勇敢地面对挑战，自信地迎接未来。
