你听说过“三年级现象”吗？
很多一二年级时成绩不错的孩子，到了三年级都会出现学习吃力，成绩大幅下滑的现象。
究其原因，主要是因为从三年级开始，课程难度会有较大幅度的提升，不再像一二年级，只靠超前学习和死记硬背就能轻松应付。
如果孩子在一二年级没有养成良好的学习习惯和科学的学习方法，到了三年级一定要赶紧转变，不然孩子会越学越吃力，甚至从此掉入差生的行列。
作为家长，孩子到了三年级，我们该如何辅导他的作业和学习呢？
于敏老师在《陪孩子走过小学六年》这本书里给出了很多中肯的建议，小样妈给大家整理了其中最关键的3点。
只要能做好这3点，孩子就能迈过三年级的坎，稳扎稳打地取得进步，一定要认真看到最后哦。
01
纠正作业拖拉的习惯
三年级开始，随着作业量的大幅增加，很多孩子写作业拖拉的问题慢慢暴露出来。
对此，咱们家长一定要引起重视，不尽早帮孩子纠正，往后熬夜写作业的情况只会越来越严重。
具体怎样纠正呢？
建议家长给孩子准备一个计时器，每天放学后，先对照作业本，陪孩子规划好每项作业的完成时间。
比如语文有抄写和作业本两项，抄写需要20分钟，从5:00写到5:20；作业本需要30分钟，从5:25写到5:55。
用同样的方法标明所有作业的预计完成时间。
接着给孩子5分钟清空桌面、喝水、上厕所。
5点一到，设定20分钟的倒计时，立刻开始做抄写的作业。
推荐你试试这款计时器。
不管是孩子写作业、看电视，还是我看书、写稿都在用。
数字朝上就能开始计时，不会让孩子分心，特别好用！
计时器响后，合上作业本，完成了就在预估的时间后面打勾，没完成就打叉。
接着休息5分钟，继续下一项作业。
要注意的是，计时结束后，该项作业没完成也得停下来，不能耽误下一项作业。
并且计时期间，孩子不能离开位置，就像考试一样。
想要喝水、上厕所，只能利用两项作业之间的5分钟休息时间解决。
整个过程中，家长只负责提醒和监督，不要批评、打断孩子，也不可以回答问题。
等到整个流程结束后，孩子可以统一提问不会做的题，或者重新规划时间，完成前面没写完的作业。
这样既能让孩子有紧迫感，又能帮助他学习规划和管理时间，慢慢改掉写作业拖拉的坏习惯。
02
重视课前预习
预习是学习中非常重要的一环，不仅能提高第二天的听课效率，避免孩子上课走神，还能让孩子学会自主学习。
如果孩子三年级了，还没养成课前预习的习惯，或者不知道该怎么预习，他就已经落后尖子生一大截了。
我们一定要告诉孩子，预习是讲究方法的，不是快速地把课本看一遍，就算预习过了。
预习的目的应该是找出课程的重点和难点，作为第二天听课的重点。否则孩子很难做到45分钟都不走神。
具体要如何预习呢？我们分科目来看。
语文：
1、熟读全文，标好自然段，把字、词这些基础内容搞定。
2、通过查阅工具书、参考书，理解文章的大意和写作背景。
3、把课后题看一遍，不会的画个圈，第二天上课时重点听课、做笔记。
数学：
1、把课本通读一遍，并把公式、定理整理出来。
2、重点看例题，尝试做课后题，不会的画个圈，第二天上课认真听，听不懂的下课一定要找老师问清楚。
英语：
1、单词、词组之类的基础部分要提前背诵、记忆。
2、课文有不理解的地方圈画出来，上课认真听。
03
学会抓重点、难点
很多努力型的孩子，年级越高，学得越吃力，成绩也越不理想。
原因就是他们学习时不懂得抓重点、难点，总是想靠增加学习时间和做题量来提高成绩。
这在低年级时还行得通，到了高年级还这么干，就只会累垮自己。
我们要告诉孩子，同样的一页课本中，有的知识是重点、难点，在考试中占比很大，有的则根本不会考，不值得他花费太多时间。
此外，课程中的难点、易错点也是非常重要的。
我们要给孩子准备好各门学科的错题本，让他养成定期整理错题的习惯。
考试前不要盲目刷题，重点复习各科的错题本，就是最省力、最高效的复习方法，能帮助他轻松取得好成绩。
以上3点就是辅导三年级孩子学习和作业的重点，能把它们做好，孩子的成绩一定不会差。
其实不仅三年级很特殊，小学的每一年都是既关键，又不同的。
一方面是因为学习任务在变化，另一方面，孩子每一年的身心特点也都有着很大的差异。
想要帮孩子平稳地度过小学六年，稳扎稳打地取得进步，光靠你每天盯孩子写作业是不行的。
我们必须更有规划，更有针对性地帮助孩子。
如果能有一位有经验的老师，时时地提点我们，给一些实用的建议和帮助就好了。
这就不得不提到于敏老师和她的《陪孩子走过小学六年》。
于老师有着20多年的丰富执教经验，非常了解孩子，也很善于帮助孩子。
她根据小学六年各阶段的不同特点，编写了这本书，就像是一本小学生家长的陪读宝典。
孩子不适应一年级怎么办，学习不专心、没动力怎么办，如何提升学习方法，如何应对青春期的动荡，如何塑造品格，如何管理自己？
你和孩子可能遇到的问题，于老师都准备好了实用、有效的应对建议。
我从小样上一年级起就开始读这本书，现在他四年级了。
每每遇到困扰我们的学习问题和成长问题，最终都能在于老师的建议下迎刃而解。
孩子也从一开始的普普通通，到现在进步明显。不仅没有在三年级掉队，反而厚积薄发，迎头赶了上去，让我很欣慰。
真心地把这本书推荐给每一位小学生的家长。
相信它一定能帮助到你，帮助到孩子，一路为你们保驾护航。
