昨天晚上辅导儿子的《数学实验手册》上一道题目。找圆圈的规律，类似于“紫黄紫黄黄紫___紫黄黄黄黄”这样的排列，我正准备开始读题，才还没开口。“妈妈，你不用读了，我会的。”“会你说填几个黄？”“2个”“不对”。“1个”“也不对”。最后告诉我0个，瞎说一通，我真是要疯。
自从周五上了一堂音乐公开课。因为上台发言积极被老师表扬，这两天一直处于很浮躁的状态。橡皮和铅笔也丢学校了，做数学题，是啥都懂，啥都会，刚刚开始做题之前，腿还在晃。
好吧，把儿子往旁边一拎。告诉他：明天妈妈会跟数学老师交流一下，看看是不是上课也是这么浮躁。这时，儿子也发现了自己问题，开始承认错误，然后认真听我读题，完成了作业。
一年级小学的最起始阶段，学习态度要端正，生活、学习习惯要抓抓好。抓不好，到了三年级，学习内容和学习难度一上来，很容易出现分水岭。
那么在一、二年级如何培养孩子的学习习惯呢？
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01
自己的事情自己负责的习惯
你让孩子赶紧写作业去。可能孩子正准备去呢，但听到你这么一说。立马就不想干了。
因为每个孩子都渴望能够自己控制自己的生活，对自己的事情有话语权。当孩子的自主感不断遭到挫败时，孩子就会通过不断叛逆来证明自己的自主权。
所以，才会出现孩子跟你“叫板儿”或者“对着干”的情况。
那么在我们可以接受的事情上，尽可能多地给孩子选择的机会。在需要做决定的事情上，给孩子说出自己想法的机会。
比如，早起上学，跟孩子商量好起床时间，定好闹钟就不用管了。把自主权交给他。
如果真的迟到了，就让老师来教育他。人教人教不会，事教人，一教就会了。
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02
早晨晨读的习惯
一、二年级学段对于语文文字积累其中有一个要求是：能诵读、记录课内外学到的成语、谚语、格言警句、儿歌、短小的古诗等等，感受中华优秀传统文化，养成自主积累的习惯。
一日之际在于晨，语文积累部分可以选择早晨这个时间段去完成。我家正常早上6:40起床，洗漱、吃完早饭，大概7:00，自己就会坐到书桌前晨读 20 分钟。
诵读推荐内容：《小古文100篇》、《小学生必备古诗75篇》、《日有所诵》等。
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03
户外运动的习惯
现在一个班孩子出来，好多孩子都戴着眼镜。对于孩子来说，平时要科学用眼，但是也要注意防护。每天要保持半小时—1小时的自然光的户外活动，散散步，骑骑车……这个可以用放学后的时间去实现。
当时放学后的半小时左右的时间。也可以成为运动时间，选择孩子感兴趣的运动：跑步、跳绳、打篮球等等。
这是为了强健孩子体质，也是学校要求。因为现在从一年级开始就要体测，体测内容包括：肺活量，50米跑，坐位体前屈，一分钟跳绳。
体测不达标或者达不到良的标准，我们这边都不能参加三好生的评定。
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04
收纳整理的习惯
“让孩子自己整理太麻烦了，他总是搞得一团糟。”
一年级要开始培养孩子养成整理收纳的习惯了。比如，文具盒的收纳，书包的收纳，书桌的整理等等。
虽然可能需要一定时间强化，但是经过反复练习，孩子就能养成好的收纳整理习惯。
这种“有序感、整洁感”在孩子学习生活中显得尤为重要。文具盒收纳到位，桌上就没有小橡皮和小直尺了。课桌整洁了，孩子上课也能集中精力和注意力了。
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05
回家写作业的习惯
放学出去活动一会儿，开始要做作业了。
先做好作业前的准备：吃点，喝点东西，休息一下，上厕所。正式开始作业就不可以再出去做这个，那个事情了。
然后开始写之前，要先安排作业顺序，由易到难排列，先做什么，后做什么？有序进行。
另外也要注意控制作业时间，注意作业效率。写作业之前，跟孩子根据今天的作业任务，一起规划一下作业时间，让孩子自己学会时间管理。
这里可以使用番茄钟，写25分钟，休息5分钟的方式进行。让孩子对时间有敏感度，这样做作业才会有速度。
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06
大量阅读的习惯
语文重在积累，每天阅读必不可少。让孩子主动拿起文字书，去独立阅读，去大量阅读。让孩子大量阅读中，提升阅读能力。
每天可以两种方式进行。
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第一，亲子阅读。书目选择高孩子一、两个年级的读物。
推荐内容：
1.表现英雄模范事迹的图书，《小英雄雨来》、《雷锋发故事》。
2.阅读儿童文学名著，《稻草人》、《爱的教育》。
3.阅读中国古今寓言、中国神话传说等。
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第二，孩子独立阅读。
书目选择适合孩子年级的读物。这里可以是富有童趣的图画书，也可以是优秀的儿歌集或者是孩子自己喜欢的童话书。
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07
上课听讲的习惯
一年级的孩子一开始会对“上课听讲”这个概念比较模糊，不能清晰知道到底什么叫上课认真听讲。
家长要告诉孩子：读书要三到，听课要五到—心到，眼到，耳到，口到，手到。
告诉孩子：当老师开始上课的时候，你的眼睛要一直关注着老师；要用耳朵听老师说的话；当看到老师在写字时，小手伸出来跟老师一起书空；另外还要用小脑袋记老师说的要点。这样反复跟孩子说，孩子慢慢就能理解了并做到了。
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08
每天练习计算的习惯
一年级开始学数学就要先抓计算，孩子计算好，成绩就不会差。
每天坚持计算练习，第一，能够锻炼孩子的专注力。第二，还能培养孩子的计算速度和准确率。
我家用的《计算天天练》，难度适中， 每天循序渐进，计时打卡练习一页，计算能力不知不觉就能得到了提升。
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09
每天练字的习惯
小学三年级要用钢笔写字，写字量会是一、二年级的双倍。所以提前打好写字基础，是一、二年级的重要任务。每天30分钟的练字时间必不可少。
在家练习要跟在学校，写字班一样严格要求。坐姿，握笔姿势要正确，注意字的间架结构，要求字迹工整，书面整洁等等。写好字很重要，一旦孩子字迹潦草了，以后就难改了。
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10
使用错题本的习惯
孩子计算速度慢、总出错，加强练习固然是一方面，但不能一味盲目练习。家长要总结孩子的错题类型，找到共性；把错题整理在错题本上，还可以出个同类型的题目，让孩子再次练习。
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写在最后：
孩子的学习生涯才刚刚开始，一年级的孩子，有很多的事情需要学习，很多的习惯需要养成。一步到位，不太可能，需要慢慢来。
此时更需要家长有足够的耐心，去陪伴孩子。每天睡觉前跟孩子进行一个小表扬，小点评或者小复盘。好的地方继续保持，表现还不足的地方一起努力改进。
只要坚持，相信孩子在不久的日子里，就会养成良好的学习和生活习惯。
一旦好的习惯养成，孩子将会受益终身。所以，家长们一定要在孩子一年级的时候，特别重视习惯的培养。
