今早吃饭，二女儿和我分享，她们老师说不问孩子学习，不管孩子学习的妈妈，都是坏妈妈。
我回应：“你看妈妈不管你学习，是个坏妈妈，老师就是说妈妈的。”
她很开心，继续聊学校趣事。
我说：“妈妈以后管你学习，当个好妈妈。”
二女儿生气：“早知道这样，就不和你分享，以后啥也不和你说了。”
我立马修复关系：“你把老师的话，当个好玩有趣的事和妈妈分享。你认为妈妈不是个坏妈妈，是吗?”
二女儿情绪平复：“是的。我只是分享老师今天说的话。”
然后，孩子又和我分享别的趣事。
我这聊天看起来很正常，也没批评，也没责怪，顺其自然和孩子聊天，孩子怎么突然生气了。
与青春期孩子相处就这样，三两句话就起情绪，说变就变。原因很简单，父母的聊天的内容不是她想要听到的，听到不同的声音，表现出管她，孩子就生气。
心理学专家丛非从说：
“孩子到底在想什么，这很重要。你只有真正去了解他，理解他，成为他的朋友，你才能真正关心到他的成长。”
02
我和一些青春期孩子聊，他们说得最多的一句话，父母不理解他们，不懂他们，没法和父母聊天，也没法沟通。
我会继续问，父母在哪些事情不理解你，你渴望父母怎样理解你，你和父母的分歧在哪里?父母怎样说，你觉得懂你了?你是怎样和父母表达的?父母又是怎样回应的?
一个个问题提出来，孩子就会表达，就会思考。从来不给孩子建议，就是一个倾听者，交流者。
一些孩子刚开始说话结结巴巴，语言组织也比较弱，但是孩子感受到接纳安全的情况下，心扉就会越来越敞开。
孩子可能是因为这件事的困惑，分享到以前没注意的很多细节，尤其是高中的孩子，这样的聊天，孩子会看到不同的角度，他们的情绪就会得到疏解和释放，认知也会重新建构。
青春期父母的困境也是孩子没法沟通，说啥话都容易对抗，要不门一关，不再搭理父母。
父母也感觉莫名其妙，不知道哪儿得罪孩子了。
实际，父母就输在了这四个字：不会聊天。
03
在人物公众号里边报道了一所重点高中的心里自救：
黄花春是广西崇左市一所重点高中的副校长，也是一名任教多年的英语老师。她观察到，从2021年开始，学生的心理问题变得越来越突出。
紧迫性是从每年高一新生的心理普测数据体现出来的。
2023年，1500名新生入学，就测出100名左右的学生存在不同程度抑郁。
抑郁的孩子分配到不同的班级，给科任老师和班主任都带来不小的挑战。
班主任需要时刻警惕学生失踪、自伤，科任老师也变得小心翼翼。
学校做了很多努力，去防止可能的极端事件，比如钉上了窗户，在高楼上值守；
同时不断补充心理老师，建立了一整套完整的心理监测机制；
取消低年级的月考，减少学生的考试压力；
休学的学生复学时，也会经历一个学校和家长联动的过程，帮助学生更平缓地融入学校生活。
上边这所学校的老师非常好，孩子的心理健康学校采取了各种措施预防。即便这样，也依然有不少孩子陷入抑郁。
现在大环境，各种因素导致孩子心理问题，那我们作为父母怎么办呢，每天陪孩子聊天。
多跟孩子说话，你才能了解孩子到底遇到什么困境，交了哪些朋友，学习上有哪些压力，和老师的关系如何，和同学的关系怎样。
说的废话越多，心理越健康。当然也可能聊着聊着，就像二女儿所说，早知道这样就不和你说了，那么父母及时修复关系，赶紧闭嘴，继续倾听。
脑科学研究表明：孩子的理性脑，22岁才能成熟，所以孩子容易陷入情绪中，不是孩子不想管控，是能力还不够。孩子思维也容易陷入单一化，就是俗称执拗，牛角尖，认死理。
没关系，父母不要去改变孩子，不要去纠正，而是分享你遇到类似事情会怎么处理。
尤其是父母学会回忆，当你处在青春期的时候，你是怎样度过的，你又是怎样想的，又是怎样和自己父母相处的。
这样处在同龄的情景下，就容易和孩子共情，也能更理解孩子，能够交到孩子这个朋友。孩子通过你的分享，也会得到共鸣，也会反思成长。
