当然，人生的另一个真相是，与无奈和失意并行的还有称心和惊喜。人生的主色调永远是失意与惊喜齐飞，焦虑与希望并存。教育生活亦如此，时时处处都会遇见难题，甚至陷入困境，但也时常不经意间收获惊喜。
虽然两者并存，但比例却掌握在我们自己手里，那么如何少一些焦虑和失意、多一些希望和惊喜？我也希望自己能如此，所以试着梳理了几条，既是对自己的指引，亦是供大家参考。
“拐个弯就通了”，这是一个百岁老人的经验概括，亦是百岁人生的智慧凝结。
但是我发现人体有一种“智慧”，类似于“代偿机制”，就是当一个器官有缺陷或缺失时，另外的器官就会更加敏锐，所谓“你被关上一扇门，同时也会为你打开一扇窗”。
于是我不再纠结于被关上的各扇“门”，也不再自卑于太多的无法胜任，而是不断捕捉和探寻自己被打开的那些“窗”。
比如我发现自己虽然社恐不善交际，但善于独处乐于安静，并能在安静中找到力量，使之具有生产力；比如我发现自己虽然不够成熟，但葆有一颗童心，还有丰沛的想象力，于是设计了一系列有趣有意义的活动。
当我知道自己能做成什么，也知道自己无法胜任什么，便会专注于自己“能”的领域，并自动规避那些“不能”的领域，反而成果不断局面渐开。
于是，我越来越能清晰地看到自己的力量，也越来越清醒地看到自己的局限，选择坚定做自己，不怕与别人不一样，也不怕与别人一样。
如此，我建立起了内在的平衡和秩序：当别人很把我当回事时，我会不断找自己的缺点，如此便不会骄矜；当别人不把我当回事时，我会不断找自己的优点，如此便会有力量。
当我感到不顺时，就去看看那些过得比我还艰难的人，如此便不会滋生怨气；当我觉得还不错时，就去看看那些一直努力不断提升的人，如此便不会停滞不前。
当我面对批评和否定时，会当一面镜子揽镜自照，虚心接受必要的建议和指导，但不会因他人眼光而限制自己，也不会因外界而动摇自己，理性对待但不被左右；当我面对赞美和褒奖时，我会暗示自己，那是人家的善意鼓励，珍藏这份善意并继续努力。
当一个人建立起内在的秩序，就能理清人生的主线，知道自己想要什么，不想要什么，把时间和精力投放于真正想要的地方，而不会在不想要的地方无谓浪费时间和精力，如此便会守少则固，力专则强。
电影《无问西东》里有一幕特别令人动容：屋外大雨滂沱，风声夹着雨声淹没了教室内老师的讲课声。只见老师并不无奈和气恼，而是笔锋遒劲地在黑板上写下了四个字，“静坐听雨”，然后任它风雨。
四个字寂静无声，却比巨大雨声还要振聋发聩。屋外，一位老师带着学生在雨中跑步，步伐整齐有力，口号响彻云霄。镜头转动，一位闲者披着蓑衣悠然垂钓，任它狂风呼啸。
即便生逢乱世，身处陋室，他们心灵的天空却终是一片澄明，从容，高雅，洒脱，也无风雨也无晴。
