初一：学习习惯会淘汰第一批孩子。
学习习惯的好坏，决定了学习效率的高低。
就拿写作业来说吧。
如果孩子没有良好的作业习惯，不复习就直接开始做，遇到不会的就边翻书边做，或是用手机搜题，看答案，这会导致，孩子的知识掌握不够扎实，漏洞百出，一遇到考试就现原形。
初中有7门课，每科都有作业，如果孩子学习习惯差，就会陷入低效重复的怪圈，睡眠时间越来越少，题也没少刷，但成绩却越来越差。
初二：自学能力会淘汰第二批孩子。
自学能力的强弱，直接决定了孩子能否考上理想的高中。
初中的科目多，知识点多，仅初一一年的知识量就相当于小学六年的总量，如果孩子在学习上还是依赖于老师课堂的45分钟，靠老师手把手地教，那最后肯定会吃亏。
初中老师要面临中考的压力，往往课堂进度会拉得比较快。
如果孩子没有自学能力，课前不预习，课后不复习，平时也不去梳理知识，把课本吃透，那么，他们上课会越来越跟不上老师的进度。
孩子学习上的漏洞也会越来越多，即便拼尽全力，也最多维持中等偏下的水平，能否上高中，还是未知数。
初三：心理素质会淘汰第三批孩子。
初中越到后面，孩子的学习压力越大。初中拼到最后，考验的就是心理素质，心理素质好，至少能正常发挥，甚至超常发挥。
心理素质差，就算他是尖子生，也可能因为一次考试失利而被彻底击溃，自我否定，厌学，抑郁接踵而来，9年的心血将付诸东流。
初中是孩子人生的重要节点，是他们出现问题最多的时期，他们要面对巨大的学习压力，中考分流，青春期躁动等多种考验。
他们可能会出现成绩下滑，沉迷网络，厌学，早恋等问题，亲子关系将面临巨大的考验。
如果不能提前做好规划和准备，那孩子进入初中以后，家长很容易遇到问题就手足无措，处理不当还会耽误孩子。那么，初中三年具体如何规划呢？
初一前的暑假：
整个初中的规划，一定要从初一前的那个暑假开始。家长可以带着孩子，把初一的课本先翻看一遍。
一是让孩子了解初中要学哪些学科。
二是让孩子了解每个学科大概要学哪些知识。
这样可以让孩子有个心理准备，不至于一进初中，面对那么多学科，直接被打懵。
如果时间充足的话，可以提前预习2-3个单元的内容，开学以后，孩子会更加从容。
初一年级：
先是适应环境。进入初中以后，新的学校，新的老师，新的班级和同学，学科从小学语数英3门增加到7门，学习负担加重。
家长一定要帮助孩子尽快适应环境，他适应得越快，学习状态也会越好。
其次是打牢基础。初一的知识并不难，尤其是初一上学期，比如语数英三科，有很多知识都跟小学知识有重叠。
只要孩子上课认真听讲，课堂上就能消化掉80%左右的内容。下课后再做做配套练习，力求把基础打牢。
最后是提前学习。如果孩子知识掌握得不错，最好利用初二前的暑假，提前学习初二的内容，3-4个单元的量比较好，这样可以大大减轻初二的学习负担，不至于手忙脚乱。
初二年级：
记住2个关键词：稳扎稳打、高效学习。
初二是学习任务最重的一年，因为知识变难了，还增加了物理，地理生物还要参加会考。
从初二下学期开始，很多学校的老师在教学上会慢慢向排名靠前的同学倾斜。
这个也可以理解，毕竟要抓业绩，如果孩子前期的学习漏洞太大，就很容易掉队，初三再想追上去会很难。
所以，在学习过程中，一定要稳扎稳打，学一个知识，就把它吃透，彻底搞懂。
除此外，一定要提高学习效率。家长要帮助孩子优化学习方法，让孩子学习一个小时，就有一个小时甚至两个小时的收获。如果学习效率太低，到了初三，时间真的不够用。
初三年级：
记住1个关键词：稳定心态！
一般情况下，多数学校会在初三上学期完成新课，初三下期就会进入全面总复习。
到了初三下学期，孩子能明显感受到中考前的紧张氛围，黑板上的中考倒计时，一轮又一轮的大小考试，堆积如山的资料、习题，老师和同学都像打了鸡血……
此时孩子的学习压力会达到初中的峰值，每一天都需要咬牙坚持。
如果在学习上遇到挫折，如学习成绩下滑，排名后退等，都可能导致孩子的心态崩掉，出现失眠，食欲不振等问题，学习后劲不足。
如果最后考试发挥失常，对孩子和家长打击都会比较大。
家长一定要关注孩子的学习状态和心理压力，及时给孩子减压，给他们做心理疏导，为他们提供精神支持，以平稳的心态迎接中考。
