孩子三年级时，鉴于校内英语学的还不错，我开始让他接触新概念英语，刚开始学时，孩子算是比较听话的，于是我让他自己看视频课自学，然后默课文，就没再过多干预。
偶然一次，我问他课文中的某句话什么意思，她竟然答错了，再翻开默写本，发现也是错误百出，原来他默写就只是默写，默完没有对过原文。
我这才知道问题所在，现在终于知道用同样一本教材，上同样的课，为什么有的孩子学不好了。
一、上课敷衍
不管是线上视频课也好，还是报线下班，如果孩子心不在此，只耗个时间，又有什么意义？最简单的可以翻开孩子的课本，看看是否有笔记。
如果是视频课，家长有条件尽量和孩子一起上，他没记住的点还可以帮他回忆。尤其是低年级就开始学的同学，家长不盯着很容易就心猿意马，或者他根本不会记笔记，抓不住上课重点，这就需要家长费心带一带。
二、课文不会读
随意让孩子读了读学过的课文，很神奇的事，孩子单词发音有问题，却能默写对，可如果下次单词出现在听力中呢？所以现在孩子上视频课后，我都会找到课文音频，让他跟读，确保发音无误后再来默写。
三、中英文对应不上
最简单的检测方法是家长说中文，让孩子说英文，或者反过来，家长说英语，孩子说中文，看能否很快说对，单词也要定期听写，中英互译都要会。只有这样才算是真正掌握了单词和句型。
以上这些问题，幸亏发现及时，写出来也希望给家长们提个醒，既然要学咱们就辛苦一下，盯紧一点，别让孩子花了时间精力，最后还没收获。
