01 幼儿园里的特殊需要儿童越来越多
不少老师都发现了，幼儿园里的特殊需要的儿童一年更比一年多了
这些特殊儿童的发现，不需要特殊的训练，老师就可以轻易发现，因为他们的表现和行为和他人会有不同，甚至有的小孩在表情、语言上也会有明显区别
不听老师的指令，做什么事情都按照自己的想法来
无法专注，任何时候都需要走来走去，手里拿着东西，有时候一转头就不见了，老师需要到处去找
易怒，有时候会无缘无故的去攻击别人
面对这样的孩子，老师会特别辛苦，害怕他自己跑出去有危险，也害怕他把其他孩子伤到，往往这一类孩子也是比较费老师的精力的，一个孩子一般至少需要一个老师专门看着
以前，一所幼儿园可能就是有1-2位这样的孩子需要特殊照顾，但是现在基本上一个班都有，整个学校确切诊断的也会有八九十来个，没有去诊断，但是存在行为、情绪、社交这一类问题的又有十来个
02 什么是特殊需要的儿童？
特殊需要的儿童是指因个体差异而有各种不同的特殊教育要求的儿童
这些儿童可能在心理发展、身体发展、学习、生活等各方面长期或一定时间高于或低于正常儿童的要求
特殊需要不仅包括对其某一发展中缺陷提出的要求，也包括对学习有影响的能力、社会因素等提出的要求
特殊需要儿童可以分为不同的类型，例如智力落后、身体和感官有缺陷（视觉障碍、听觉障碍）、肢体残疾、言语障碍、行为异常、学习障碍、自闭症（孤独症）、阿斯伯格综合症，感官统合失调等
在中国，特殊教育主要是面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及其他有特殊需要的儿童青少年提供的教育
为了满足特殊需要儿童的教育和发展需求，国家和各级政府已经制定了一系列政策和措施。例如，国务院办公厅转发的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中提出了到2025年，高质量的特殊教育体系初步建立的目标，包括提高适龄残疾儿童义务教育入学率、全面提升教育质量、完善保障机制等
除此之外，国家卫健委等10部门发布的《关于推进儿童医疗卫生服务高质量发展的意见》中也强调了加强儿科专业人才培养、加大儿科医师转岗培训力度、培养储备高层次复合型儿科人才等措施，以提升儿童医疗卫生服务水平
特殊需要儿童的教育和医疗需求是社会文明进步的重要标志，需要家庭、学校、医疗和社会各方面的共同努力和支持
03为什么幼儿园里特殊需要儿童越来越多
特殊需要儿童数量的增加，导致我们在教学上任务更重，那到底是什么导致的呢？我想可能有以下几个原因：
1. 诊断标准的更新：随着医学和心理学的发展，对于特殊需要的认识和理解不断深入，诊断标准也在不断更新和细化，使得更多具有特殊需求的儿童能够得到识别和诊断
2. 公众意识的提高：社会对特殊需要儿童的认识和接受程度在提高，更多家长和教育工作者意识到某些行为和学习上的困难可能是特殊需要的表现，因而更多儿童得到了关注和诊断
3. 政策和法律的支持：政府对特殊教育的重视和投入增加，相关法律和政策的出台，比如《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的实施，为特殊需要儿童提供了更多接受教育的机会，也使得更多儿童能够被纳入统计
4. 人口结构的变化：随着生育政策的调整，高龄产妇比例增加，这可能增加了生育风险，从而导致特殊需要儿童数量的增加
5. 环境和生活方式的变化：一些研究认为，环境因素、生活方式的变化可能对儿童的身心发展产生影响，这也可能是特殊需要儿童数量增加的一个因素
6. 统计和报告的改善：随着统计方法和报告机制的改善，更多具有特殊需要的儿童被纳入统计，这也可能导致了数量上的增加
需要说的的是，特殊需要儿童数量的增加并不一定是坏事，这反映了社会对这一群体的更多关注和支持，有助于他们获得更好的教育和成长环境
04 幼儿园到底该不该接收特殊需要的儿童？
普通幼儿园是否应该接收特殊需要儿童是一个涉及教育公平和社会包容的问题。根据相关政策和实践，普通幼儿园接收特殊需要儿童有其积极意义和政策支持
从政策层面来看，中国政府一直在推动融合教育，鼓励普通学校和幼儿园接收特殊需要儿童。例如，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出了到2025年，全国适龄残疾儿童义务教育入学率要达到97%的目标，并强调了推进融合教育，全面提高特殊教育质量的重要性
此外，还有建议保障特殊需要儿童平等获得学前融合教育机会，所有幼儿园应当承担接收本社区内特殊需要儿童入园的主体责任
从教育价值的角度，融合教育有助于促进特殊需要儿童的社会融合和个性化发展。特殊需要儿童在普通幼儿园接受教育，可以与普通儿童一起学习和交流，这不仅有助于特殊需要儿童的社交能力和情感发展，也能增强普通儿童的包容性和理解力
从实际操作层面，普通幼儿园接收特殊需要儿童需要一定的支持和条件。例如，需要有专业的师资培训、合理的教育资源配置、完善的无障碍设施等。这些条件的满足，有助于确保特殊需要儿童能够在普通幼儿园中获得适宜的教育和照顾
普通幼儿园应该在政策支持和条件允许的情况下，积极接收特殊需要儿童，这不仅有助于实现教育公平，也是社会文明进步的体现。同时，这也需要家庭、学校、政府和社会的共同努力和支持
当然，如果接收了特殊需要的儿童，那么我认为老师也需要具备对待特殊需要儿童引导的技能，这也是幼儿园需要解决的
面对这一类孩子，我们需要更多的精力和更专业的技能！
