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文章仅代表个人观点，供参考探讨。
大部分学霸拼的都是家庭实力。新教材改革后，更是如此。
这涉及到学校教育的本质，教育不是为你的孩子服务的，教育是将所有的孩子召集在一起，按照提前设置的需求进行一场大规模的逐层筛选。
一种教育模式是无法满足所有孩子的学习兴趣和学习需求的，即使教育部、学校、老师再怎么努力，都无法满足每个孩子的需求。
现阶段我们只能提供集体教学，而非个性化。很多家长提出的个性化需求其实是基于自己在社会竞争层面的不如意，转而将这种不如意投射到老师和学校身上。当然也有一部分家长将家庭生活矛盾的攻击性释放在老师身上。
当前的教育的确有问题，但你无法改变大环境，要么你能够为孩子托底，要么给孩子提供足够的支持，在内卷中突出重围。
每个人都有呐喊的权利，呼声越多，越能引起重视，但不意味着你只咋咋呼呼，不行动，等着老天爷也救你。
救世主也不会救一个只知道索取，不知道付出的乞丐。
新教材改革后，难度更大了，很多家长叫苦连天。
但其实老师也明白，需要降低对部分孩子的要求，同时也要对那些能跟得上的人负责，给的任务你能够得上就够，够不上老师也不会要求你非要如何，这个需要家长给孩子解压。
无论孩子处于哪种类型，都非常考验家长的实力。
如果孩子暂时还适应不了或者跟不上，家长怎么帮助孩子应对学习压力？从哪个角度入手？
如果孩子是天赋型学霸，如何支持孩子走的更远，更深，如何协调学习与运动、各类活动？
这不是简单的完成学校任务就可以解决的了，这需要对孩子的整体情况、未来社会变化的综合把握。
如果家长没有足够宽的视角，就很容易陷入唯分数论的漩涡中。
根据我们的观察和研究资料的总结，大部分的学霸都有良好的家庭氛围，父母是非常有规划意识的，也非常理解孩子成长过程中的挑战，给与孩子足够的空间和话语权，常常和孩子一起讨论热点事件，鼓励孩子发表意见和看法，并非只要求孩子按照单一的标准成为别人眼里所谓的“乖”孩子。
家长要做到这些需要足够的认知和物质基础做支持。很多家长都来咨询我们，从咨询的第一句开始我就知道，他们是否有能力帮助孩子。第一句话就能看到家长的实力。
很多家长就是巨婴思维，等着别人喂到嘴里，只想让孩子听话，别给自己添麻烦。他们生孩子的目的是为了显示自己的权威，因为他们在社会上得不到认可，也没有任何竞争力。
我们有一个家长会员群，很多人看到是付费就说是割韭菜，这种没有付费的意识的人一定不会教育孩子，也不想教育孩子，他们所有的出发点都是为了控制孩子，这种家庭就别指望出学霸了。
精神世界需要物质做基础，物质的丰盈需要精神足够强大。
