我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“最好的教育，就是养成良好的习惯。”
养成好习惯，不仅能帮助孩子走向成功，更能使他一生受益。
然而，在教育孩子的过程中，很多家长往往只关注孩子的学习成绩，忽视了孩子习惯的培养。
生活中，我们也总能听到一些父母，常常把这样的话挂在嘴边：
“他还是一个孩子，什么都不懂！”
“你一个大人，跟孩子斤斤计较什么？”
“孩子还小，长大以后就好了！”
如果我们总是觉得“孩子还小，长大就好了”，从而忽略了对他行为习惯的培养；
那等你发现不对劲想纠正的时候，很可惜，孩子已经长大了，习惯、性格几乎不可能有太大的改变了。
孩子就是一块天然的石头，是否能雕塑成精美的作品，功夫还在每个家长。
给孩子金山银山，
不如养成一个好习惯
“给孩子金山银山，不如给孩子一个好习惯。”
美国心理学家威廉·詹姆士，有一句名言：
“播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。”
从小养成良好习惯，犹如天性一样坚不可摧。
1978年，世界各国诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，有一位记者问物理学奖获得者卡皮察，
“在您的一生中，您认为最重要的东西是在哪里学到的？”
这位白发苍苍的老者说道：“我个人觉得，一生中最重要的阶段，不是在大学，也不是在实验室，而是在幼儿园。”
他继续讲到，“在这里，我学会了很多，比如不是自己的东西不要拿；
饭前要洗手，饭后要休息；答应别人的事情要做到；
哪里拿的东西要放回原处……”
卡皮察的回答，让所有的人出乎意料。
这也直接说明了，幼时养成良好习惯，对人一生起到的作用和深远影响。
3-6岁的孩子，是大脑、性格和习惯养成的关键期，这个阶段的孩子，具有很强的可塑性。
因此，良好的习惯将奠定孩子一生发展的基础。
三岁看大，七岁看老，儿童时期，孩子所受的教育往往会影响他的一生。
很多家长觉得孩子还小，往往忽视了对良好习惯的培养，认为这些都是小事情，孩子长大后再要求也不迟。
可是，真的是这样吗？
习惯的培养需要从小养成，一旦错过了黄金好习惯的养成期，让孩子养成了坏习惯，以后就很难纠正过来。
在教学中，我们经常见到有孩子已经上初中了还是丢三落四;
不会收拾学习用具，桌面乱糟糟的，上课找不到学习物品，听讲心不在焉，经常走神……
反复教育，却收效甚微。
常言道：一年养习惯，十年改习惯。
从小没有养成良好的习惯，长大后很难纠正，这些不良的习惯甚至会伴随孩子一生。
千万不要纵容孩子坏习惯，
越长大越难纠正
在父母眼里，孩子无论多大，都是孩子，好像不管孩子做错了什么事，都是可以被原谅的。
孩子做错事并不可怕，可怕的是父母一直在拿“他还只是一个孩子”找借口、找理由，不遵守规矩。
曾经有媒体报道过这样一则新闻：
在长沙一公交车上，一名女子让一个5岁左右男孩抓住车厢里的拉手练吊环。
被司机劝阻后，这名女子满是怒气地说：“管你屁事！”，并对司机大吼：“我天天都这么吊，就你有意见，你有病呀！”
并威胁司机，拿出电话准备投诉司机，女子在打电话投诉的时候，她的孩子双手捂着耳朵，一脸茫然。
再如媒体报道，在上海迪士尼，一个8岁男孩疑似摸女孩屁股，小姐姐说了小男孩几句，结果小男孩的妈妈立刻暴跳如雷发起了飙。
不仅没有道歉，反而对那位小姐姐进行了言语攻击，再后来甚至动手开始打人。
孩子长大以后会成为什么样的人，看看他的家长什么样就知道了。
有句话说，你不教育孩子，总会有人替你狠狠教育他。
比如，轰动全国的孙小果案件，孙小果就是在这样一群权贵，尤其是其母亲的包庇下，危害人间多年。
他的罪恶，不仅残忍，简直可以说是罄竹难书。随着一声枪响，这个案件总算尘埃落定。
然而通过这则案件值得每一位父母去深深反思，溺爱不是爱，真正的爱孩子就应该从小给他立规矩；
为孩子树立一个正确的人生观、价值观，让孩子明辨是非，这才是对他最好的保护。
当孩子有了坏习惯，千万不要骄纵，越长大越难纠正。
12岁前，
必须让孩子养成这几个好习惯
教育孩子不仅要有温度，更要有尺度。
蒙台梭利教育理念告诉我们，管教孩子的三条底线不能违背，即不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。
有温度和原则的家庭，才能养出有敬畏之心的孩子。
12岁前，必须让孩子养成这几个好习惯！长大就晚了。
1、自己能做的事情自己做。
很多家长怕把事情交给孩子做的话，孩子会搞砸，可是谁第一次做事不是迷迷糊糊的呢？
多给他一些尝试的机会，慢慢地，你会发现孩子的能力超乎你的想象！
玛利亚·蒙台梭利博士认为：
“教育孩子的最高目标，就是要让孩子能够自立；
无论在精神上、物质上都毋须依赖父母，对自己的思想和行为负责”。
孩子3岁之后，是养成独立生活能力的关键期。家长们该放手时就放手，有些事情孩子完全可以自己做。
生活中常见的生活行为，如穿脱衣服、自己洗漱、独立进餐等，都可以让孩子独立进行。
2、主动勇敢的承认错误。
经典绘本《我永远爱你》中就有这样的对话：
阿力：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，不过，你们得把羽毛收拾起来。”
阿力：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。”
这个故事中的妈妈做得特别好，她不厌其烦地保证，“我永远爱你”；
同时又不忘强调：孩子，你要对自己的行为负责。你要尽可能想办法恢复或弥补，你的所作所为带来的后果。
父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。
3、别人的东西不能拿。
帮孩子建立物权意识，区分自我和他人的界限。
告诉孩子：“自己的东西可以自己支配，可是别人的东西不能拿。
如果想要拿别人的东西，一定要征求别人的同意，不能偷偷拿，也不能明着抢。”
尤其是对于2岁左右的孩子，父母一定要用心，因为这个时期孩子会经历一个“物权意识”敏感期。
这一时期，他们遵循的原则是：你的就是我的，我的还是我的。
一看见别人手上有啥好吃的、好玩的，那我也必须要。
这正是孩子没有物权意识造成的，爸爸妈妈要帮助孩子度过这个时期。
4、做事情要遵守规则。
爱是教育的前提，也是建立规则的基础。
美国前总统奥巴马在一次接受CNN采访时提到，他给出了她的育儿经验：定规矩，付出爱。
谈及教育两个女儿的“爸爸经”。
奥巴马说：“给孩子们无条件的爱。同时，给她们定下大方向和一些规矩。通常她们都会完成得非常棒。”
他曾制定了九条家规，内容并不复杂，但操作性强，而且极具意义，值得参考。
家规1：不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑；
家规2：一定要铺床，不能只是看上去整洁而已；
家规3：自己的事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服；
家规4：保持玩具房的干净；
家规5：帮父母分担家务，每周1美元；
家规6：每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会；
家规7：每晚8点30分准时熄灯。
家规8：安排充实的课余生活：跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球；
家规9：不准追星。
父母的一言一行，对孩子都有刻骨铭心的影响。
如果说这世上有什么育儿技巧最灵验。那就是父母的言行！
家长面对世界的样子，就是孩子以后处事的样子。
不是“孩子长大了就好了”，孩子的行为需要父母从小就管教，越长大越难管教，小时候你不管教孩子，将来他会吃大亏。
