资深教师：一二年级不注重这5件事，三年级成绩指定下降
很有名的“三年级现象”总是让家长摸不着头脑，为啥我家孩子一二年级成绩很好，三年级成绩就直线下降？
我家优优是0基础进入小学的，一二年级基本垫底，别的孩子都是99-100分，优优92、95分就有点垫底，但是我相信孩子有方法的努力是可以逆袭的。
于是我们用2年的时间成功逆袭班级第一名
和一位资深老师聊天，发现：一二年级不注重这5件事，成绩再好也白费
很多孩子上了三年级，出现成绩下滑现象，大多是没有独立的思考能力。他们更加依赖老师或者父母的讲解。
一旦题型稍微改变，孩子就很难做出来。观察一下孩子，遇到难题他是认真思考还是一看到不会的就来问或者直接看答案？
如果孩子依赖看答案，那我们就要警惕了。
正确的做法就是，给孩子说一下做题的关键：
①、读题，能不能知道这道题考哪个知识点？
②、画关键词，从关键词里得到哪些信息？
③、联想，根据①②，引导孩子联系到一起，基本上答案就出来了。
如果孩子学会了做题思路，那么就会独立思考，否则只会依赖答案，越是到高年级越是“懒”思考。
小学阶段包括上了初高中，计算能力一定要强，无论我们解决什么样的数学题都离不开计算，如果孩子在第一步就因为计算出错，那么后面的每一步都是错误的。
典型的一步错，步步错，建议孩子每天都做计算题，不要追求速度，要追求准确。
一手漂亮的字可以让我们的试卷干净整洁，假如你什么都会，但是字体只能自己看明白，那都是白费的。
就像你这道题会，就是无法运用到生活中，或者无法讲出来，那也是毫无意义的。
不需要非要去写字班，但要保证自己字体工整，不丢笔少划，不写错别字。
只做一个简单的启蒙就行，现在新课标下来，很多家长直呼不适应。
0基础的孩子对于一上来就要写单词、背课文还是很有挑战性的。
让孩子有个英语启蒙，可以从一个单词联想到另一个单词，可以听到这个单词就知道是什么意思就行，没必要先让孩子学会写。
建议多磨耳朵，多说。
大语文时代，良好的阅读习惯是很重要的。会阅读的孩子就不会出现试卷做不完的情况，也不会在阅读理解上丢分，更不会在写作上发愁。
只有阅读能力好的孩子才会在做数学题上，能读懂题目要求。
不会阅读的孩子在三年级你就会发现他因为不会断句，而理解错误这道题的要求，从而丢分。
我家孩子在这5件事上做的比较好，所以英语经常满分，作文也不会丢分，数学也可以保持90以上成绩（一二年级没有太注重他的计算，现在开始狠抓了，希望你们不要走弯路）
