学霸有2种，一种是凭天赋成为学霸的，一种是凭努力成为学霸的。
天赋型学霸是极少数，我们只聊聊那些凭努力成为学霸的孩子。
这些学霸孩子有很多共性，他们多是来自教师、公务员、工程师家庭，他们所处的位置多是经济越发达的地区，而且他们的父母对孩子都特别用心。
有一位学霸爸爸，把他家儿子考上清华的过程分享了出来，让我深受启发，我把他的教育经验总结成了5条，大家不妨参考借鉴一下。
第1条：重视早期教育。
这个爸爸和孩子的妈妈，一直都坚持亲自抚养孩子，在孩子还不会说话的时候，夫妻俩也会认真地跟孩子描述所见所闻。
孩子听不听得懂不重要，重要的是保持交流，让世界在孩子的眼里逐渐清晰。
工作之余，他们会陪着孩子玩游戏，会给孩子讲故事，再忙再累也不会找借口推辞。
孩子总是听完一个，还要听下一个，为了满足孩子旺盛的求知欲，夫妻俩就轮流给孩子讲。
儿童早期教育中有一个儿童潜能递减法则。
如果儿童生来具备100的潜能，如果一生下来就得到理想的教育，那么孩子的潜能可能会发挥到100。
如果5岁才开始教育，教育得再出色，孩子最多只能达到80，而如果10岁才开始教育孩子，最多能够达到60的水平。
教育开始得越晚，儿童的潜能发挥得越少。
当然，早期教育并不是非要去早教机构，其实在家里，由爸爸妈妈来做，效果会更好。
第2条：跟孩子建立共同成长型的亲子关系。
很多家长跟孩子的关系是上下级的关系，是领导和员工的关系，家长负责发号施令，孩子只管照做就好。
这样的亲子关系，在孩子小学阶段，勉强还可以，当孩子进入青春期以后，这种关系很容易让孩子反叛，亲子关系会急剧地恶化。
这位爸爸知道这种亲子关系的弊端，所以，他跟孩子建立的是共同成长性的亲子关系。
爸爸因为工作需要，经常要翻阅书籍和资料，要撰写文章，每次他有文章发表，都会拿来同儿子分享，这些都大大地激励了儿子。
孩子努力学习，爸爸也没有止步不前。
儿子上高中的时候是住校，每周末回家，父子俩都要聊聊工作和学习，相互激励。
共同成长型的亲子关系，父母能始终与孩子保持同步，对孩子的影响力更大。
这一点对于那些整天忙着工作，只顾自己进步，忽略孩子的家长，或是自己原地踏步，而让孩子不断努力上进的家长，都有很好的借鉴作用。
第3条：积极关注，耐心等待。
孩子上初中的时候，这个爸爸就偶然看到，孩子的听课笔记特别潦草，而且记得很少，他就问孩子，为什么不记笔记啊？孩子说不习惯。
爸爸也没有直接跟儿子说教，而是私下找老师了解情况。当他知道孩子的学习一切正常以后，他就索性不再提记笔记的事了。
孩子上高中以后，学校要学生申报科学竞赛小组。爸爸综合权衡利弊，希望孩子能够报数学，而孩子最后选择了物理，爸爸也没有坚持自己的意见，而是顺应了孩子的选择。
而最后，儿子的物理竞赛拿了一个省一等奖，一个省二等奖，物理学得非常出色。
父母既要随时关注孩子，也不要过度干涉，让孩子顺其自然地成长，会有意想不到的惊喜。
第4条：适度放手，做一个“懒”家长。
这位爸爸一直坚持不陪读，他非常坦然地做“懒”家长，平时他不盯孩子写作业，也很少去检查和订正孩子的作业。
爸爸认为，家长的作用在于，让孩子在幼年时期跟书建立起良好的缘分，帮助孩子养成独立学习的好习惯，然后就应该从孩子身边渐渐隐退了。
现在有越来越多的家长们选择陪读，既要检查孩子的作业，还要反复辅导功课，还要去抓坐姿和书写，累成了狗，最后却发现，孩子没有变得更加优秀，反而更加依赖父母了。
而事实上，那些特别优秀的孩子，很少是由父母陪读陪出来的。
第5条：重视阅读。
一个不爱阅读的孩子是潜在的差生。那么，如何让孩子爱上阅读呢？
这位爸爸为了让孩子养成阅读的好习惯，他经常买书，多年下来，家中的书房、卧室、客厅、洗手间，书是随处可见，只要想看，就可以随手拿起一本。
妈妈也经常带孩子去图书馆、阅览室，给孩子借书看，让孩子自己挑书看，平时上街也常常带孩子去逛书店，孩子从小就置身于书的世界里，爱上阅读其实是水到渠成的。
为阻断网络对孩子的负面影响，家里在孩子高考结束之前，都没有装宽带，闲暇时光，爸爸会拿起书看或写点东西，妈妈要么做家务，要么看杂志。
父母在家里建立起了一个强大的学习场，孩子在这样的环境中成长，自然是耳濡目染，从小就是个小书痴，特别喜欢看书。
很多家长也给孩子买了很多书，但买回来就没有后续了，只是催促孩子去看，却忘了在家中营造阅读的氛围。
家长在旁边刷手机看电视，怎么可能让孩子爱上阅读呢？
甚至还有家长图省事，直接给孩子买一个所谓的学习机，把孩子交给电子产品，真的是太不明智了。
家庭教育对孩子的成长和成才是非常关键的。在孩子的成长过程中，只要家长用对的方法好好的引导孩子，让孩子成为学霸真的不难。
