家有一个不爱学习的孩子，到底有多累？
相信很多妈妈都有体会。
为了让他好好学习，将来能有好的发展，家长把人生中的大部分时间和精力都花在了他身上，整个家庭的生活安排，也都围着他的行程转。
但令人痛苦又不解的是，到头来孩子不仅不领情，还巴不得你从他眼前消失！
儿子今年13岁，刚刚进入青春期，我们之间的关系日益紧张，时常处于剑拔弩张的状态。
我看不惯他吊儿郎当，对学习不着急不上心的态度；
他则讨厌我每天总盯着他、数落他，一开口必提学习和成绩。
我也不喜欢每天跟在他屁股后头，叨叨个不停，可是没办法，如果我不盯着，他是真的不学啊！
小学时候还好说，自从升入初中后，学习任务重，压力大，难度也在逐渐加码。
放学后哪怕赶紧写作业，各科都写完也得十点多了。可儿子呢？火都烧到眉毛了，他也不着急。
本身学习就不咋地，放学到家，吃完饭又要看会儿电视，吃点水果零食。
拖拉磨蹭半天，总算把屁股挪到凳子上，却迟迟进入不了学习状态！不是一遍一遍拿起手机，就是盯着书本发呆。
所以，我从早到晚，总忍不住嘱咐几句：上课认真听讲，学习提高效率，不要总看手机，写作业用点心……
可儿子呢，不仅不领情，反而好像我说错了一样，故意跟我对着干。
说轻了，人家充耳不闻，眼皮都不抬一下，你催你的，我慢我的；
说重了，急赤白脸就跟你干仗，嗷嗷地喊，活活能把人气死。
上学期期末考试结束，儿子考得很差。我去接他放学时，他全程阴着脸不说话，问他考了多少名，他也全当没听到，根本不回答。
自己平时不好好学习，考不好还给父母脸色看，简直是不可理喻！
我憋着一肚子火到家偷偷给老师打了电话，这才知道，儿子每一科都在班级后几名，数学、英语接近不及格！
老师告诉我，儿子在学校的状态很差，上课不注意听讲，总搞小动作：“他自己不爱学，还影响周围的同学，总喜欢拉着同桌说话。”
话里话外的意思我听懂了，就是如果儿子下学期还这样的话，就要考虑给他换下座位了。
我听得脸红，赶紧替儿子保证，一定把学习态度提起来，还请老师接下来多费点心。
挂了电话，我转头就去找儿子算账！
结果，人家正在聚精会神地打游戏，考不好的失落早就抛到脑后了！
我一股火涌上心头，冲过去一把夺过儿子的手机，狠狠摔到地上：
“你怎么还有心思玩，啊？你怎么能心安理得地玩得下去？你知道老师心里是怎么看你的吗？干扰别人学习的坏学生！”
“我要是你，真的，我头拱地也要把成绩提上来，就为了争这口气！”
“实在不爱学习就别念了！去送外卖，别一天到晚花着父母的钱，享受着这么好的生活条件还这么浪费光阴！”
儿子也恼了，捡起地上的手机，用尽全身的力气重重地摔了下去，四分五裂的碎片蹦了一地！他青筋暴起，冲我大吼：
“行，我去打工，你别后悔！我告诉你，你别以为天天让我学习我就会对你感恩戴德！我早就烦死了！”
在激烈的冲突中，一场对话不欢而散。
第二天，儿子直接找到老公，提出了休学打工的要求。
他告诉爸爸，自己活着“压力太大，不想上学了，想自己打工养活自己。”
老公安抚儿子后，就转头过来埋怨我：“这些年大钱也不用你挣，看你也把全部精力都用在孩子身上，怎么把孩子管成这样，都要退学了？”
我听了，既生气又伤心，一时间悲从中来，觉得活着都没意思了！
一直以来，我自认自己是个尽责的妈妈，没想到如今，儿子对我这么怨恨，老公轻松几句话，就把我这些年的付出抹杀得一干二净！
我到底哪里做错了？
辗转反侧一周后，痛定思痛，我开始寻找应对青春期孩子叛逆、厌学的解决办法。
在不断的学习过程中，那些之前我怎么也想不通的事情，逐渐清晰明朗起来。
原来，过度关注孩子的学习状态、催促孩子的日程进度，反而是加重孩子厌学情绪，导致他消极抵抗的原因！
“青春期的孩子，自我意识开始觉醒，他们明知道家长说的是对的，也不想照做，因为内心抗拒命令，不想被家长操纵。”
“自主掌控感，是人心理健康的基本需求。只有拥有自主权的孩子，才会具备内在动机和自控力，开启学习的主动性。”
“而那些被剥夺了自主权的孩子，反而容易出现拖延、厌学等问题，轻则消极抵抗，重则出现逆反、逃学等后果。”
没想到，我一直看不上的孩子的那些问题——不爱学习、不积极、拖延怠工，都是我日积月累造就的；
而我自以为对孩子负责的那些行为，盯着孩子唠叨、监督孩子学习……本质上都是在自我感动。
亡羊补牢犹未迟，我该怎样逆转儿子的厌学状态，把他退学的念头彻底打消呢？
我下面这2个具体的改进策略，大家可以看一下：
- 保持积极的心态，善意理解孩子
- 耐心等待，帮助孩子“和厌学和解”
1. 保持积极的心态，善意理解孩子，保护孩子对学习的兴趣
其实，不管孩子现在表现得多么消极、厌倦，多么想躺平，但他们在小时候，都有一颗积极向上的心。
锲而不舍地摆积木，聚精会神地听故事，想把手边的每一件事做到最好。
只是进入学习阶段后，常常因为父母采用了错误的教育、互动方法，如焦虑、唠叨、催促、说教等等，打压了孩子的进取心。
尤其是在“成绩为王”的今天，考不好就是一顿训斥，让孩子压力山大，提起学习就厌烦。
结果导致，家长越重视、监督，孩子越逆反、厌学，亲子关系也由此进入了恶性循环当中。
所以，家长要透过孩子“逆反厌学”的表象，读懂他们那颗恐惧、无助的心，不恶意解读孩子，用积极的态度去鼓励、理解孩子。
越是成绩不好的孩子，我们越要关心他们的心理感受。
别把暂时的成绩阴影扩散到孩子的心理层面，只要他们还保持身心健康，不抵触学习，就还有逆袭的机会。
于是，我在接下来的日常生活中，首先做的，就是保护好孩子的自尊，让他尊重自己，创造条件让他觉得：
自己不比任何人差，让他爱自己，认为自己有学习的潜力，也有别的潜力，有前途，有能力创造幸福生活。
当孩子感受到被尊重、被体谅、被支持以后，他不再外求，而开始关注内心，就会想着有所作为。
而这，就是所谓的内驱力，就是孩子有了自我实现的需要，有了一个精神上的目标，有了生命的激情！
2. 耐心等待，帮助孩子“和厌学和解”
记住一句话：
我们的孩子不一定是真的要放弃自己，彻底躺平！
他们很可能是在做“仰卧起坐”，累了，躺下休息一会儿，养点精神。
所以，父母需要接受“我的孩子确实出现了厌学，需要时间去经历内心的迷茫和冲突”这样一个事实，然后耐心等待，给孩子整理心情的时间。
这时，如果家长心浮气躁，想要快刀斩乱麻，马上扭转这种情况，只会加重孩子的对抗情绪，激发孩子的逆反心理，反而将问题严重化。
但等待，也不是无所作为地消极等待，父母也要用心观察，切实地帮助孩子解决问题，克服困难，并给到孩子积极的反馈。
向孩子展现出一种“我愿意为你提供一切帮助和支持，永远站在你身后”的态度，定期关心孩子，问问他的感受。
我发现，在积极理解孩子后，孩子也开始打开心门，愿意接受我的帮助和建议。
慢慢地，事情逐渐朝着好的方向发展。
儿子的状态，跟过去形成了鲜明的对比：
之前，我每天盯着儿子学习，常常把自己气得够呛，儿子却连作业都不能认真完成，学习成绩也惨不忍睹。
现在，我给予儿子充分的信任和自主权，积极地肯定他，理解他，并及时指出他的进步，如今，儿子就像打足了气的气球，每天动力满满。
几个月的时间，儿子的学习状态和跟我的关系，都有了太多的改善。
学校的老师也在后续的沟通中，肯定了儿子这一段时间的进步。
她惊讶于儿子的巨大变化，在听了我主动学习的故事后，非常赞许我能狠下心彻底改变、努力成长的劲头：
“要是家长们都能像你一样，意识到自己在孩子学习中发挥的作用，放下固有观念去改变、学习，我想很多孩子的状态和命运都会不一样。”
后来，我也组织儿子班级的几位同学家长，大家一起改进，抱团成长。
因为经过这段时间的学习，我深深地意识到，在育儿路上，光有一颗“为孩子好”的心，远远不够。
如果运用的是错误的教育理念，家长越用心，孩子越受伤。
只有掌握科学的教育理念、正确的沟通方法，才能解决问题，帮助孩子“逆天改命”。
点亮“赞”，愿我们的孩子越来越好，我们的家庭与人生越来越幸福！
