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幼儿园必背古诗 30 首,您家孩子会几首?

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在幼儿园阶段,让孩子们接触和背诵古诗,是一件非常有益的事情。今天,我们就来聊聊幼儿园必背的 30 首古诗,以及背诵古诗能给孩子们带来的诸多好处。

以下是 30 首适合幼儿园小朋友背诵的古诗:

1. 《咏鹅》(骆宾王)

鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

2. 《静夜思》(李白)

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

3. 《春晓》(孟浩然)

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

4. 《悯农》(李绅)

锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

5. 《登鹳雀楼》(王之涣)

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

6. 《江雪》(柳宗元)

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

7. 《赋得古原草送别》(白居易)

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

8. 《寻隐者不遇》(贾岛)

松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

9. 《相思》(王维)

红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。

10. 《鹿柴》(王维)

空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。

11. 《画》(王维)

远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。

12. 《清明》(杜牧)

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

13. 《游子吟》(孟郊)

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

14. 《所见》(袁枚)

牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

15. 《池上》(白居易)

小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

16. 《小池》(杨万里)

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

17. 《村居》(高鼎)

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

18. 《咏柳》(贺知章)

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

19. 《早发白帝城》(李白)

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

20. 《绝句》(杜甫)

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

21. 《望庐山瀑布》(李白)

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

22. 《夜宿山寺》(李白)

危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

23. 《独坐敬亭山》(李白)

众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。

24. 《送元二使安西》(王维)

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

25. 《九月九日忆山东兄弟》(王维)

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

26. 《望天门山》(李白)

天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

27. 《回乡偶书》(贺知章)

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。

28. 《题西林壁》(苏轼)

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

29. 《山行》(杜牧)

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

30. 《梅花》(王安石)

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

背诵古诗对幼儿园的小朋友来说,好处多多。

首先,背诵古诗能够培养孩子们的语言表达能力。古诗的语言简练、优美,富有韵律和节奏感。孩子们在背诵的过程中,能够感受到语言的魅力,提高词汇量和语感。他们会逐渐学会运用丰富的词汇和准确的表达方式,让自己的语言更加生动、形象。

其次,有助于提高孩子们的记忆力。幼儿时期是大脑发育的关键阶段,此时让孩子们背诵古诗,能够锻炼他们的记忆能力。通过反复诵读和记忆,孩子们的大脑会得到有效的刺激,从而使记忆力得到提升。这将对他们今后的学习和生活产生积极的影响,无论是学习新知识还是记住重要的信息,都能更加得心应手。

再者,背诵古诗能够培养孩子们的审美能力。古诗中蕴含着丰富的意境和情感,通过诗人细腻的笔触和独特的表达方式,展现出美丽的自然风光、真挚的情感世界和深刻的人生哲理。孩子们在背诵的过程中,能够感受到其中的美,培养对美的感知和欣赏能力。

此外,古诗是中华传统文化的瑰宝,承载着中华民族的智慧和精神。让孩子们背诵古诗,能够让他们从小了解和传承中华优秀传统文化,增强民族自豪感和文化自信心。

家长们可能会担心,孩子们是否能够理解古诗的含义。其实,在幼儿园阶段,孩子们对古诗的理解不必过于深入和复杂。重要的是让他们先感受古诗的韵律和节奏,培养对古诗的兴趣。随着年龄的增长和知识的积累,他们会逐渐理解古诗所表达的深刻内涵。

在引导孩子们背诵古诗时,家长和老师们可以采用多种有趣的方式。比如,通过唱古诗、画古诗、讲古诗背后的故事等方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

总之,让幼儿园的孩子们背诵古诗是一件非常有益的事情。希望家长们能够重视起来,陪伴孩子们一起走进古诗的世界,感受中华传统文化的魅力。相信在古诗的滋养下,孩子们会茁壮成长,拥有更加丰富和美好的未来。

那么,您家的孩子已经会背几首了呢?让我们一起努力,让孩子们在古诗的海洋中畅游,收获知识和快乐!

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