很多家长都有这样的困惑，为什么我严格要求孩子，孩子却成绩平平甚至差劲，而有的家庭不怎么管教，孩子反而优秀？
不仅是孩子，生活中这样看似反常的事情有很多，我们却总是轻描淡写的用一句感叹将其打发，若能多思考一点，就会有所收获。
其实，任何反常现象的背后，都是正常。
反常，只是事物的表象不符合我们的认知；事物能成为这个样子，肯定是按照正常的逻辑发展而来。通俗说就是，肯定做对或做错了什么，才让事物是现在这样。
人的悟性是分层级的，有的人哪怕灾难深重也熟视无睹，有的人遭遇逆境则会反思，有的人会把问题消灭于萌芽状态。这个悟性，也可以理解为观察事物的敏锐程度。
多一分耐心和思考，探寻支撑事物发展的那个逻辑，我们就会发现事物的真相，也就不会再为”反常”的表象而不解和感叹，智慧也会随之而来。
大家好，今天我们一起来聊聊：
真正好的家庭教育，与孩子无关
这个世界不存在感同身受，因为所有的感受，都是由颗粒度极小的点滴体验汇集而成，任何两个人都不会有完全相同的体验。
所以，感同身受是个人的一厢情愿，就像惠施对庄子说的：子非鱼，安知鱼之乐？
正是这个不对等，很多饱含作者刻骨体验、铭心领悟的书，在读者看来只是说教，因为读者没有那个体验，也就难以有相应感受。书中的话读来没有感觉，自然无法理解。
杨绛曾说：”年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现，如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活吧”。
这一点对教育孩子也适用，家长对孩子的要求、教条来源于观念，观念是由自身经历塑造的。
你所谓的语重心长、苦口婆心，孩子自然不懂，而你却一意孤行的自说自话，甚至棍棒教育，结果只能是双方互不理解。
也许，世界的平衡法则就是这样，用每个人无法突破的体验局限，赋予人不同的秉性和认识，从而塑造不同的人生。
道理本身并不艰深，区别只在于是否认识到。认识到就掌控命运，认识不到就被命运掌控。
对于家庭教育的认识，有一句众人皆知的话：父母是孩子的第一任老师。然而这个认识，我相信大多家长都是被动接受的，是书本、电视、朋友等告知我们的，不是自己亲身验证出来的。
不是自己验证出来的，就不懂其原理，面对独一无二的孩子，就无法因材施教。
如果说家长对这句话还多少有些直观体验，毕竟孩子从小与父母接触最多。但下面的话，你可能就将信将疑了。
亲子关系，决定了我们与世界的关系。很多人和配偶、孩子的关系都是原生家庭关系的投射。
看似很平常的一句话，实则包含大量的亲身经历和思考验证，所以对没有经历、或有经历没思考验证的人来说，这就是索然无味、似是而非的一句话，也就难以触动他的内心，更无法起到启发教育作用。
当父母说”你肯定怎样”的时候（比如你肯定做不成什么、我就知道你会这样失败、你就是个傻子等等），就是父母对孩子的诅咒。
为什么是诅咒，因为这些话会让孩子形成心理暗示，最后往往成为暗示的样子。
这里面包含大量的心理学知识，然而普通人别说精通心理学了，即便入门水平都达不到，所以就无法理解，觉得这话就是危言耸听。
父母的悲观心态，通过这些诅咒又传给了孩子，这是基因遗传之外的另一种遗传。
人生的很多事情，若有耐心追根溯源，就会发现都是心理问题。
小学开学的第一天，奶奶抚摸着孙子的脑袋，语重心长地说：”唉，你的好日子到头了”！或者家长之间谈论时，会说读高中的孩子真是苦呀！
说这些话的家长，自己的观念深处就认为学习是件苦差事，因为他们自己没有体会过求知的乐趣，也就把这种观念传导给了孩子。这种错误引导，虽然无心、却是有意。
如果父母自己不成长，那么对孩子伤害最大的人正是父母。
这句话估计会让很多家长产生抵触情绪，人们都是按照自己的方式爱孩子，并自我感动的稀里哗啦。但是，若方式是错误的，那家庭教育还有什么意义？
从来没有所谓的”口误”，是心理学上的一个说法。
所谓口误，其实是内心深层的观念表达。很多家长并不想真正提高自己，只想在孩子面前时装出好品质，这完全是自欺欺人。
因为言行举止大多是无意表露出来的，况且任何人都不可能装的天衣无缝，恰恰是这无意表露出的东西，在潜移默化的影响孩子的观念和意识。
这种自欺欺人的举动，表现出来的反而是虚伪，虚伪是一种取巧的人生态度，与培养孩子脚踏实地努力的品质背道而驰。
孩子叛逆的背后是敏感、是脆弱、是无助。
家长在教育孩子努力时经常说，”冰冻三尺非一日之寒”，却少有反思，青春期叛逆的孩子，是长期错误教育方式积累的结果。
简单的把叛逆归因给青春期，这样不仅容易、不费心，还能推脱掉家长自身的责任，更严重的是这样永远找不到症结所在。
家庭不是争对错的地方，但不代表糊涂、愚昧就应合理存在。
上面举出的例子，只是众多家庭教育现象的一小部分，通过总结不难发现，起决定作用的是家长而不是孩子。
家长拥有成熟而健全的人格，清醒而智慧的认知，自然表露出的言行举止才是真正好的教育，反之就是不好的教育。
有人说，即便开个养殖场，也需要看专业书籍学习、请专家培训，但为人父母却可以随心所欲的养孩子，这巨大的风险人们置若罔闻。
为何置若罔闻，因为学习、成长对大多数人来说是难事，面对难事，人们会自作聪明的认为一定有投机取巧的方法。
现实中，这个投机取巧的方法，就是把责任推给学校、培训班、孩子本性等等。
自然法则终会让人们认识到投机取巧的后果，因为孩子的人生无法重来。
