《朗读手册》里，反复强调：提升阅读效果，关键在课后的7800小时。从根本上来说，教育的差距确实是在家庭里拉开的。
一二年级，课内学习任务并不重。这一阶段的重点不是掌握了多少知识，而是：培养学习兴趣和良好习惯。
家庭教育的重点，除了和学校同步之外，还应该从这些方面着手：
1.热爱运动
“每天运动一小时，健康生活一辈子”的理念应该深入人心了。培养孩子热爱运动的习惯，应该从娃娃抓起。
升入一年级以后，每天5:20放学，到家近6点。我们把运动的时间安排在早上。
周一至周五，海狸每天早上6:50开始晨跑，慢跑2公里后再吃早餐、上学。
执行这个作息一周多以来，我发现了这些好处：
早睡早起更加主动了。晚上8:30，海狸就会主动洗漱，听故事，然后睡觉。
时间管理更加科学了。以往，海狸还是有些拖延症，比如早起后，会发呆好长时间再刷牙、洗脸。
现在，他都是起床后洗漱，自己下楼去锻炼；回家后吃早餐、上学，每件事有条不紊。
待人处事更加平和了。晨跑中，海狸认识了不少朋友，甚至有忘年交。
大家看到他每天都跑步，给他很多鼓励，而他也从中收获到友谊、自信、乐观。
2.坚持朗读
这是我一直强调的，特别是低年级段。
语文课程里有朗读要求，但校内课程每天最多两节课共80分钟时间，分配在朗读上的时间就像杯水车薪，远远满足不了朗读、培养语感等方面的要求。
我们把朗读的主要阵地放在晚饭后的半小时：
一首童诗，朗读5遍以上，孩子已经能够熟读成诵。
一首古诗，重在读，至于理解，孩子有疑问则讲，没有疑问就是孩子还没有到理解的程度，用时5-10分钟。
一篇50字左右的小古文，读得通顺流利即可，主要目的是保持对古文的熟悉，用时5-10分钟。
此外，每天朗读《论语》10分钟左右。这个环节，是每天读几句，读熟了再继续往下读，能读多少算多少。
别小看这每天的30分钟，日积月累下来，孩子无形中就锻炼出了语感、朗读的习惯、积累了语言。海狸现在读浅显的小古文，就像白话文一样自然。
3.坚持阅读
如果，孩子厌烦你的唠叨，那就把用于唠叨的时间放在阅读上；如果你不知道该如何与孩子沟通，那就多念几本书给孩子听。
海狸目前自主阅读的主要是绘本、漫画；像他特别感兴趣的是《植物大战僵尸》系列、《神奇校车》系列。
阅读图片，他非常细致，兴趣来了，他把图画表达的故事讲给我听，比我理解的好很多。
我家的阅读重点仍然是亲子阅读：我读，海狸听。内容非常广泛：故事、小说、绘本、科普等。
在广泛的阅读中，海狸无形中扩大了知识量，培养了阅读兴趣。
睡前半小时（8:30—9:00），是我们最喜爱的亲子阅读时光。海狸为了这半小时，会提前安排好自己的学习、洗漱。在迷人的故事中，他会走入甜甜的梦乡。
