作为二年级家长，你是否也有以下困惑？
学习怎么抓？阅读怎么弄，英语学不学，课后时间怎么安排，孩子不喜欢写作业就想玩等等，
在这里，说一下我的看法，如果哪个疑问我没有写到，可在本文章留言补充，我们一起交流。
1、多户外，重视眼健康
我觉得这一点很重要，所以先说这个。
这几年，近视越来越低龄化了，因为孩子们就生活在一出生就有平板和手机的年代，孩子上网课，需要手机；大人哄不住了，也需要手机。
再加上孩子看书和书写各种作业，坐姿不规范，没有合理用眼，时间长了，眼睛很容易视疲劳，再不管理，就有可能从假性近视变成真性近视。
上次在眼健康科普馆逛了下，zui便宜的眼镜好几百，朋友家的孩子配一副眼镜大几千，
哎，我觉得我都近视不起，把孩子眼睛管理好，也是在省钱。
我们这边的视力检查是每半年都会普查一次，也建议家长们早发现早治疗。平时注意科学用眼，每天最起码保持一个小时的有自然光的户外活动。
2、一开学就换老师，担心孩子不适应？
换老师的时候，作为家长，心里难免会有不舍和失落，但转念一想，变化应该是这个社会的常态吧？
老师也有她们自己的事情，有新的发展需求，孩子既然在这个学校读书，那就让孩子去适应学校。
开学之前，我随口一说，你们的语文老师换了啊，以前的语文老师有事，新来的这个老师也是非常非常厉害的哟，
反正就传达一个思想，他们班的学生都是最棒的学生，教他们的老师都是最棒的老师。他也没有说什么，我也没有过多的去强调更换这个事儿。
只是刚换的时候，要多和小朋友聊天，关注心理变化，问他这个老师是怎么讲课的，有没有哪里不适应，不清楚的要及时说出来，别闷着。
3、孩子不愿意上学怎么办？
我原以为，只有幼儿园的孩子才不愿意上学，没想到，小学一年级也是，
具体表现为周一到周五有起床气，天冷变本加厉，一到周五就秒变话痨，周日晚上明显兴致不高。
原因就一个，没玩好。爱玩是孩子的天性，这一点我们要理解，但，老是说不想上学，我们就要再进一步探讨有没有别的问题。
如果是怕老师，那我们就问清楚，是什么原因怕老师，以及老师为什么会这样要求；
如果是没有小朋友玩，那我们平时要多嘱咐孩子和同学一起玩，哪怕是他愿意和同学玩，回来奖励个糖什么的都没有关系。
还有一个原因就是，生活因为上学而变得不一样。比如：
早上上学，家长催促要快点吃饭快点出发，周末不存在；
学校要朗读背诵课文，一遍一遍的读，外加七不二会，价值观什么的；周末也不存在。
4、二年级的语文怎么弄？
课外阅读是基础，读得多，识字量就上来了，还能纠正发音，阅读理解能力也会慢慢提升，经常在散文的熏陶中，写作文也不会太流水。
我们目前是以自由看书+周末晨读为主，当然，有的时候也会被别的事情耽误，所以，也不是每天都有。
搞好语文课的生字词、背诵默写过关，课前预习课后复习，这些是学习语文的基本，跟着校内语文老师的安排就好，一点点打基础。
5、二年级的数学怎么弄？
语文靠阅读，数学课本是基础，先预习，再听老师讲，课外刷题可以认识新题型，再加上一些简单的教具辅助孩子的学习，我觉得就可以了。
教具类比如百数板，逻辑狗，华容道，几何图形类似的玩具，都可以，它们都属于玩中学这一类，我还是比较接受的。
6、口算有必要练习吗？
数学老师为什么让我们天天练口算？不就是百以内的加减法吗？简单机械的重复练到底是为啥？来说一下我的观点。
同样的一道加减法，当它出现在口算题里面的时候，它就值1~2分，当它出现在应用题里面的时候，可能就是≥4分。
当它出现在应用题里面的时候，如果孩子辛辛苦苦的思路全部正确，但是口算错误，这是不是很亏呀？46-8=34？？
口算正是要让我们的大脑形成一种条件反射，看到12-8，不需要思考就可以写出来4，这是我的理解，
当然了，要注意口算题的量和答题时间，不要一次性答太多，我看到有的家长发的口算题，
一篇起码有4-5列密密麻麻的，但总是会错几个，那么多，怎么可能不错呢？
7、要不要让孩子多做一点教辅作业？
一年级上半年的教辅，到现在还是新的，原因是因为校内的预习+选做已经花了不少时间，没空玩，他不愿意再搞，
买回来了不用，那不是浪费吗？于是，教辅在我这里就显得很伤亲子关系，本身我也不提倡刷题为主的学习，就这样放弃了，
平时做选做的时候，碰到他不会的，我就教他思考，比如这道题想考我们哪个知识点。一年级可能是在吃幼儿园的老本，成绩还好。
但是不代表我不认可教辅，数学见一下新题型很有必要，我们暑假的时候也没有闲着，搞了一本教辅。
大家在选的时候也要注意教辅的难易程度和孩子的实际要相匹配。
所以，孩子要做教辅吗？看学校安排吧。如果老师布置的作业足够多，家长就不要在给孩子额外加作业了，
让孩子多玩一下，有的学校真的是拆盲盒形式的，这种情况有必要补充一下家庭作业。
8、二年级有必要搞英语吗？
听说，三年级的家长因为英语教材的原因很头疼，二年级的我们，有空还是搞一下，每天20分钟，先熏陶着。（我们是英渣，已经在学英语的免看这一段）
一直都把时间放在孩子的中文阅读上了，总想着等有时间了再去给孩子做一个细致的规划，就这样，从一年级拖到二年级。
什么事情，都是你有意识的想做，才会去执行。英语也是一门语言，尤其是缺乏语境的我们的孩子，听很有必要，然后才是说、读、写。
我们目前用的是小小优趣里的成长计划，配中英字幕，他觉得还挺好玩。幼儿园之前他学过大半年的super simple songs，所以，执行起来也不难。
平时看小猪佩奇和数字积木，都是他愿意看的，以前只愿意看中配，所以，如果孩子暂时还不愿意学英语，别勉强。
9、给孩子报个什么样的兴趣班比较好？
结合孩子的性格，兴趣，从实际出发，不人云亦云，不私自当家。
到了小学高年级，不用等别人催，你自然就不会继续报，因为时间紧张，大家都在搞学习，拼成绩。
我们目前是校内的武术课，每周两节，我们都没有什么过多的要求，不然，下午3：45就放学了。
选择武术，是因为在教室里坐得时间久了，想让他起来活动活动，放松一下。到了初高中，学习也要拼身体素质。
10、写字慢怎么办？
写字慢是由于小孩手部力量不足，又书写认真才导致的慢，是正常的，这种情况，也只能在书写中完善，
二年级了，我们可以稍微提高书写要求，即稳中求快一点点，在写字开始之前，把计时器或者闹钟摆上。
11、书写潦草怎么办?
好习惯在学习生涯的开端就要养成，观察一下孩子为什么书写潦草？是太想玩（学习态度）还是书写习惯？
如果是态度导致的，那可能要擦了重写；如果是习惯，我的要求不高，自己能认，别人看着也顺眼，就行了。
暑假的时候，我们的语文作业是一本的二年级预习，所有需要书写的生字都是我在网上一个一个的查笔顺，观察笔顺在田字格中的位置，看完了他再写。
12、如何高效写作业？
写作业之前，和孩子一起规划时间，一来让孩子自己学会时间管理，二来有了时间的限制，孩子写作业就不会有很多小动作了。
比如，语文花40分钟，数学花30分钟，闹钟就放在桌边，告诉他，你早点写完就可以早点玩，时间都是你的。
如果碰到不会的，家长还是要协助孩子去完成，引导孩子去思考，而不是站在对立面去批评和唠叨。
13、孩子爱打游戏不爱看书怎么办？
毕竟孩子就生活在这个时代，不玩手机那不是让他与世隔绝吗？和孩子一起商量，每天玩多久游戏，然后再开始执行。
你严格禁止的东西，他可能只是在你眼皮子底下不敢玩，逮住机会，他还是会狠狠的玩。
所以，堵不如疏。我们以前是玩支付宝上的消消乐，现在是玩小程序上的游戏。
同时，我们家长也可以想一下，是否可以通过丰富他的课后生活来减少他摸手机的频率，比如：和同学玩、骑车、打球、看纪录片什么的。
14、孩子的课后时间怎么安排?
从一年级下半年开始，我们是中午在学校吃饭，下午不上课后服务，正常放学时间是3点45。
每周两次武术课，是5点30放学。于是，我给他自排了一下课程。
周一数学绘本+周二英语+周三科学实验+周四成语故事+周五人物传记+周末逻辑玩具相关，每晚睡前依然是自由看书。
除了周二的英语一直没有执行起来，其余的几天，如果时间充足，都在做。周三的科学实验是因为他喜欢，所以排上了。
上课后服务或者晚托的孩子，可能就没有那么多的时间选择了，但还是那句话，有空就要多玩，放松身心放松眼睛。
15、小四门和AI也别忽视
小四门是指初中的地理、政治、历史和生物。
暑假的时候，给一些参加过中考的孩子的妈妈们聊过，我得知，不只是语数外拉分，
小四门一样拉分，一科落下一点，总分就少了，普高分数线也500多，私立高中太费钱又觉得不如去职高。
有说小四门不考的，其实，像生物这种和身体相关的，即使不考，学一下也很有必要，
历史就更要了解了吧。今年的gao考，更是考了AI，可能是趋势吧，大家还是关注一下。
当然了，对于这些学科的启蒙，我觉得还是要看缘分，不能一上来就给孩子各种补，总是要有个契机的。
比如，我们家的暑假突然就对细胞感兴趣了，然后我就搜了一些相关的纪录片和绘本让他先看着，低年级时间也不算很紧，有空看就看一下。
以上是我的建议，如果有哪里不完整，可评论留言。
