小学三年级就像是分水岭，一二年级的孩子感觉学的都差不多，即使学的再差，也能考个六七十分，几乎没有不及格的情况。
到了三年级，随着难度逐渐加大，两极分化开始渐显。那些成绩不降反升的孩子，多数都有学霸潜质，他们往往越到高年级成绩越好，大概率在初中也会是尖子生。
那么如何看孩子有没有学霸潜质呢？我们可以重点关注这3方面。
一看孩子的专注力。
成绩越好的同学，专注力越强。如果没有专注力，孩子上课就容易走神，学习没有定性，这样的孩子注定学不好。
反观那些能长时间保持专注的同学，在课堂上能跟着老师的节奏，和老师积极互动，听课效率非常高，知识在课堂上就能几乎掌握，课后再加上复习巩固，学习效果当然好！
所以我们在一二年级时就要着重培养专注力，尽量将孩子的专注力训练到在30分钟以上。
比如我们在孩子开始学习前，先督促他做好上厕所，喝水，削铅笔之类的小事，再帮他清除桌面上与学习无关的东西，减少一切干扰。
学习时，可以用个计时器，每学习25分钟，休息5分钟。我们也可以从学习10分钟开始，然后逐渐增加时长。专注地学习10分钟，比边学边玩一个小时，效果好很多。学习期间，我们要做到安静不打扰，也不要回应孩子的废话。
二看孩子如何面对学习困难。
三年级开始学科难度陡增。
语文要开始写300字的作文了，同时阅读文章变长，答案也不能直接从文中抄了，得通过思考用自己的话表述出来。
数学计算更加复杂，同时还增加了几何知识，图形的周长面积，应用题考察更加灵活。
英语除了要背单词，考察题型更加丰富，人称转换，肯定句变疑问句，时态转换，中英互译等。
面对这些学习上的困难，孩子的不同态度，决定了他们今后在学业上是否顺利。
有的孩子遇到不会的题要么置之不理，要么直接抄答案，一点不愿动脑，即使老师课上讲完，没听懂也不会再碰。
而有的孩子，见到难题反而很兴奋，千方百计想把它做出来。一旦解出来，那种兴奋感和成就感将让他们在学习上越来越自信。有这种不畏难情绪的孩子，以后大概率会变成学霸。
三看孩子对自我的要求。
有些孩子天生不服输，对自我的要求高。如果哪里学的不好，自己就会着急，会虚心听从老师和家长的建议，想办法尽快提高。
而自我要求低的孩子就会得过且过，你批评他，他也觉得无所谓。
孩子有没有学霸潜质，最早小学三年级就能看出来，家长不妨自查一下，看看你家孩子占了几条？
