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亲眼目睹儿子从“厌学躺平”到“上进少年”,被无条件满足的孩子,才能静下心学习

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半年前,我们全家都因为儿子的厌学问题备受折磨。

刚开始,儿子要求我停掉他所有的补习班,说自己上课已经很累了,不想休息时间还用来学习。

我当然没同意。

学习注定是一个辛苦的过程,别人都在上,他不去,万一落后了怎么办啊?

但慢慢的,我发现他的情绪问题越来越严重。

常常因为一点小事就大发脾气,我说他时,甚至会情绪失控的大吼大骂。

一次期中考试后,孩子成绩下降了十几名,我质问他到底怎么回事?

他说自己一到考试前就会焦虑得睡不着觉,进步了会担心退步,退步了会担心永远都是这个成绩。越学越不会,越学越不好!

我觉得儿子的抗挫折能力太差了!

有一天,我开车送儿子上学,到了校门口,他却不肯下车,说自己不想上学了,反正自己也学不会,心里很累,等等。

我当时就大发雷霆,狠狠骂了他几句,把他硬拽下了车,推进了学校。

但从那天开始,儿子爆发了严重的厌学问题。

放学回家,他抗拒学习,找各种理由拖延写作业,还捧着手机不撒手。

学习也在这样的摆烂下,大幅下滑。

不管我说什么,都要跟我唱反调。

正常的关心叮嘱,嫌烦,也不知道哪句话没说好,就开始在那较真。

最终还是因为不适应学校环境和课程节奏,无法正常上课,在他强烈的要求下,我给他办了请假停课手续。

02

为了找到解决儿子厌学的问题,我也经常在网上看这方面的文章、课程,在妈心理我看到一个和我有类似经历的妈妈,让我看到了一丝光亮。

她的女儿也是初中休学,最后通过她的努力,最终成功复学,还考上了重点高中。

也是在她的影响下,我开始系统地学习,理解孩子厌学背后的心理诉求,以及具体的解决方案。

原来,儿子之所以会出现当下的情绪问题,厌学躺平,是因为他的“安全感”受到了伤害。

安全感是人最底层、最基本的需要。只有满足了这一需求,人才有可能做到“自我实现” 。

简单来说,安全感是指一个人感到被无条件的接纳,无论自己表现如何,都会被爱、被认同。

在妈心理的群里,随着助教老师每日的引导,我意识到自己给了孩子太多的压力。

出于教育理念和现实压力,我一直严格要求他的学习,生怕他落后。

给他上补习班,也是为了满足我的内在需求:

“我已经给你花了这么多钱,找了补习班,你如果成绩再不好,可不是我的原因了。”

这让孩子觉得,妈妈并不爱真正的自己,只爱成绩好的自己。

他的内心充满了不安全感,长期内耗也让他出现了严重的情绪问题。

难过的情绪是压不住的,越压越难受,很容易就崩溃了。

弄明白了安全感是问题的根源,我该怎么做,才能让孩子有安全感呢?

安全感不是家长单方面能提供的,需要家长和孩子双方共同努力。

03

1、家长提供无条件的爱和接纳,让孩子觉得自己能被兜底,才会有安全感。

无条件的接纳通常分4个阶段,

一开始我无法接受孩子厌学休学的事实:“为什么这样的事情会发生在我孩子的身上?”

当孩子真的上不了学、出不了门,我不得不接受这个现实,这是第二个阶段。

第三个阶段,就慢慢地从被迫接受到真的能够接受了,当然还会带着一些勉强。

第四个阶段,就是从接受到接纳,再到无条件的接纳了。

这4个阶段我都经历过,每一步都少不了,没有办法速成,慢就是快。

那段时间,我带孩子做心理咨询,去逛博物馆、美术展,看脱口秀,从不质问和催促他何时复学。

偶尔遇到亲朋好友的询问,都是坦然的打招呼,不再像以前一样躲避羞耻。

还会看各种职业学校,在网上浏览各种其他的出路,为儿子有其他的选择做好准备。

让孩子感受到:即使我学习不好,即使我不上学,即使我再差,我的父母也不会厌弃我,抛弃我,而是会永远爱我,站在我身后。

只有家长给孩子这样的底气,他才能找回自己的力量,才能在内心安定的前提下,回到学校,不怕考试,不怕挫败,不去在意周围的目光。

2、尊重孩子的意愿,少包办,多问孩子的想法

来到妈心理以后,我最常做的就是反思:

我作为父母我的使命是什么?哪些事是我需要处理的,哪些事是孩子需要面对的?

我过去的教育方式对孩子产生了什么样的影响?

我想调整自己的模式去贴近孩子的成长节奏吗?

我最近和孩子交流的时候 有没有仔细的听过孩子的心声?我愿不愿意做出一些改变。

之前的我,对孩子给予了过多的关注、过度的宠爱和干预,导致了孩子不开心。

然而孩子不是父母的附庸品,无需非要让孩子和自己的想法一样,强行让孩子按照自己的意愿成长。

孩子的内在学习动机来源于自己,而不是我们家长。

不是家长说了什么孩子才有动力去学习,而是孩子内心滋生了,我想要去学习的心态。

我开始让儿子做些力所能及的家务,承担洗碗、倒垃圾等工作,然后给予积极的评价。

另外,注重他的看法,不管是他的事,还是家里的事,都会听听他的意见。

当我彻底放下掌控欲,尊重孩子的意愿和需求时,一切都发生了改变。

他没有彻底放飞自我,而是在拥有了自主权后,合理利用。

跟同学出去放松一天后,他连续几天都没有昼夜颠倒的玩手机。

放弃了学科的辅导,开始学习网球和吉他,不再躺平摆烂。

因为都是自己主动选择的,他再累也没抱怨过一句,每天忙活的不亦乐乎。

为感兴趣的事情付出,很快就看到了成效,整个人都变得积极有活力。

状态变了,动力有了,厌学情绪也在日复一日的正反馈中,烟消云散。

这两天开学了,孩子也回到了学校。

走过这段历程,我深深体会到,被无条件满足的孩子,内心富足,感到安全,他才能唤醒内在能量,努力进取。

现在正值开学,如果你家孩子也出现不想回学校,讨厌学习,沉迷手机的情况,可以来跟我具体聊聊,看看孩子到底遇到了什么困难,我们一起想办法,帮助孩子走出来,重新找到学习的意义和方向。

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