小学低年级培养孩子的好习惯是重点，包括学习习惯、阅读习惯、运动习惯，时间习惯等等，
这里主要说一下时间管理-按时写作业的事，好习惯会受益终生。
朋友说，她曾碰到一个大早上在出租车上写作业的孩子，
她想给我表达这孩子学习真刻苦，是我们孩子学习的好榜样，
我说，有没有另外一种可能，是他的作业头天晚上没写完，
迫于压力，只好等到第二天进校门之前赶紧写完？
作为二年级学生的家长，我们已经走过了一年的小学生活了，总得来说，各方面进展的还算顺利，
小孩子写作业拖拉，先在思想上树立重要的事情先做的概念，
其次，有一个不被打扰的学习环境，写作业要限时，父母协助完成等等，浅谈一下我的6个建议，希望对大家有帮助。
面对拖拉的孩子，我们总是会习惯性的说，“你要珍惜时间，你要合理使用时间”，
以前我也是这样的，但是慢慢就发现，这种话小孩子根本就听不懂。什么叫珍惜？什么叫合理？
所以，我们别只顾着抱怨，把时间管理这件事具体化，
把埋怨这种负面情绪转变成不拖延的技巧，慢慢引导着孩子改变。
还有一点就是，有些孩子拖拉是因为他不会，
那么，孩子写作业的时候，最好是有一个大人在旁边，告诉孩子，不懂就问。
30分钟有多久？吃一顿饭又会花多长时间呢？
让孩子估计一下吃饭所用的30分钟和实际上的30分钟到底差多少，目的就是提高孩子对时间的感知能力。
孩子写作业的时候，我有时会用到30分钟的沙漏，让孩子肉眼可见的感知时间的流逝，
其实他也没玩，但是，时间就那样过去了。这种清晰的感知比“你要合理使用时间”这种大道理更好懂。
让孩子学会掌控自己的时间，做时间的小主人，而不是在我们的催促下被动的转了一圈又一圈。
家里一个娃还好点，如果是两娃家庭，老大写作业，老二在玩，老大肯定也想玩，
可是作业还没写完，就会有边写边玩的情况，其实，玩也没玩好，写也无法好好写。
如果条件允许，就给孩子稍微收拾一个不被打扰的环境，方便他的学习和写作业。
同时，打造这样的环境还有以下几个建议：
①一进门开始，家里的布置整体上不要给人一种乱糟糟的感觉，东西尽量摆放的整齐有序，没有秩序感的家庭氛围会影响孩子的注意力；
②孩子写作业的视线范围内尽量空旷，不要有玩具，学习桌上更不要有零食、小不点玩具这些和学习无关的东西，越简单越好。
③光线要充足，不能太强或者太暗，这些对视力都不好，这几年，近视越来越低龄化了，眼健康是第一位。
我们家在房间写作业的时候，我就会去客厅；他在客厅写作业的时候，我就会去房间，刷视频的声音也不会影响到他，
书桌物品摆放的太乱，有时候是他自己收，有时候我帮他一起收，尽量就是给他一个安静整洁的环境吧。
写作业之前喝水、上厕所，准备好书写需要用的纸、笔、橡皮擦等文具，
在写的过程中尽量不要因为这些小事跑来跑去的，写累了，倒是可以起来走一会儿。
有家长会说，孩子拖拉就让他拖拉，反正是他交作业，挨批评的是他，不是我们家长，
对于一二年级的孩子来说，有多少人是能承担的了这个自然结果的？
所以，我建议给孩子画一个重要紧急四象限，把那些不得不做，即使是拖到最后也得做的事情先完成，
无事一身轻嘛，玩得时候也可以放心去玩。在作业开始之前，和孩子一起讨论一下他如何规划自己的课后时间的。
一年级的时候，孩子的书写速度还不是那么快，
我一般设置的是语文1个小时（有字帖），数学30分钟，书桌边有一个闹钟，墙上也有一个挂钟，他不费力就能看到。
因为我们家小城城一写作业的时候话就特别多，可能比较放松吧，这样的结果就是写作业的时间延长，下楼玩得时间减少，而我每天又会催着他出去玩。
所以，写作业一定要限制时，保证作业高效完成的同时，尽量不耽误孩子玩的时间。有了时间的限制，孩子自然就不会有很多小动作。
我通常给他说，写完就可以出去玩了，早点写完就早点玩，反正都是你自己的时间，有了利益相关，孩子的速度都不会太慢。
而且，我们的作业像语文背诵，预习这些都说需要在小管家上打卡的，所以，时间上也不允许他拖拉。
