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一年级,每天三句话,孩子乐观又自信,远离emo

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“良言一句三冬暖”,语言的力量是强大的,对性格、品质的塑造有不可估量的作用。长期收听正面语言的孩子,乐观、自信、勇敢;反之,容易自卑、胆小。

日常在家里,不妨经常对孩子说这三句话:

1.我们爱你(信任你,支持你)

这句话能坚定孩子“我是被爱的”“我很好”的感觉,是最有力量的自我认知,能够给予孩子强大的自信力量。

马斯洛需求层次理论指出:每个人都有爱和归属需求,这是人的基本需求之一。人只有满足了基本需求,才会向高级需求迈进。

孩子确认自己始终是被爱的,就能产生更稳定的安全感,拥有更多的勇气自我成长。反之,一个孩子不能确认自己被爱,就会反复用自己的行为来寻求被爱。

这种心理,往往会导致孩子讨好型人格、过于在乎他人评价,也很容易陷入内耗。

当孩子出现不良行为时,我们同样要表达爱:“我们爱你,但这个行为确实让我很受伤。”这样,孩子确信,他仍然是“被爱的”,只是需要改进自己的行为。

2.请分享你开心(有趣、幸福)的事情,越多越好

这是一种指引和示范:在生活中寻找开心、有趣、幸福。正如名言所说:“世界不是缺少美,而是缺少发现”,当你给孩子这种指引,他就会用双眼、心灵去追寻。

长期坚持,能塑造孩子乐观、自信、坚强的性格,即使未来面对困难,也更能够坚强面对,向积极的方面思考。

阿德勒的个体心理学指出:事情本身如何并不重要,自己对事情做什么样的解释才重要。

当然,父母也要做出示范。我每天睡前和海狸有个“分享快乐”环节,我会很认真地向海狸分享一天的快乐,细小到:

早起散步看到的景色,他的某个行动让我很感动,吃到一顿美食,读到一篇美文。

大部分人的生活,当然都是平凡的,我们就要善于在平凡的生活里寻找快乐、幸福。

3.说说你真实的想法

这句话,引导孩子深刻认知自我:我真正想要什么?我真实的想法是什么?

一个人越早清晰认知,洞察自己真实的想法、需求,成长就越快。

看我们周围,不少人在而立之年,仍然在迷茫,不知道自己想追求什么,徒增不少烦恼。

经常对孩子说这句话,同时认真倾听孩子。不管孩子说出的想法,与自己原有观念有多大的反差,都不要轻易评价孩子。

如果有明显认知上的错误,不妨多问几个“为什么呢?”慢慢引导孩子纠偏。

如果孩子说出了真实想法,却受到了大人的指责,孩子以后就不会再表达了,而且觉得大人不可信任。

一旦孩子开始压抑自己的想法,一方面,增加了沟通的难度;另一方面,孩子的成长中会增加不少困惑。

写在最后:这些语言是有魔力的,收起每天灵魂般的拷问“作业做了吗?”“考了多少分?”我们会收获更可靠的亲子关系,培养更乐观自信的孩子。

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