开学在即，有没有“神兽归笼”的轻松感？当然，也要准备“不做作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的考验。
我自己的体验，学习这件事和玩一样，只要喜欢上，就没有什么能阻挡向前的脚步。
面对人人都喊“语文难，作文难”，我们最重要的事情，不是要让孩子背多少古诗、写多少作文、刷多少题、得多少一百分，而是：让孩子喜欢上语文！
想让孩子喜欢语文，就给孩子大声朗读吧。
1.好处多多
《朗读手册》《为爱朗读》等风靡全球的书告诉我：孩子通过听读，喜欢上与父母的这种相处，也因此喜欢上阅读。
为孩子朗读这件事的好处，《朗读手册》《为爱朗读》等书有详细的数据、报告说明：提升理解力、培养阅读兴趣、提高智力水平、改善亲子关系等。
校内课本能够承载的世界有限，教师在课堂上能够朗读的时间有限，为孩子朗读的事情，每个家庭都可以做，而且应该坚持做。
2.内容选择
一年级的孩子，朗读的内容要适合孩子：印刷精美，适合美育；内容有趣，故事为佳；语句优美，诗歌童谣；朗朗上口，孩子痴迷。
绘本仍然为一年级的朗读重点。比如《好饿好饿的毛毛虫》，重复的句型能够让孩子很快吸收，这是增加孩子词汇量的重要方式“重现率”。
诗歌，尤其是优美的童诗，很适合用于为孩子朗读，以及儿童朗读。《为孩子写的诗》《金波童诗》《金子美玲诗集》等，其中有不少童诗都很优美。
好的童诗，不仅有优美的诗句、和谐的音律，更有健康的价值观引领，如金波的《阳光像金子》，孩子们读着读着，看看阳光，也会带上神奇的想象。
金子美玲的《露珠》《我和小鸟和铃铛》《全都喜欢上》等等，会让孩子在诗歌中感受童真和快乐。
孩子的心里住进了诗歌的美，想象力就插上了翅膀。
此外，为孩子朗读，怎么能少了国内外经典童话故事呢？《安徒生童话》《小巴掌童话》《意大利童话》《一千零一夜》《格林童话》等，都应该走进孩子的书橱。
3.朗读方式
没有特别要求，朗读就是了。
普通话不够标准？不影响儿童理解。而且，现在的孩子有太多机会接触标准普通话，他们自带纠错功能。
没有时间朗读？每天睡前，抽出10——15分钟时间，全心陪伴孩子。如果你告诉孩子，只要他在8：30前上床，你能奖励他半小时故事，他还能提高效率。
没有朗读技巧？读就是了，孩子一样喜欢。“在朗读中学会朗读”，你只要带着声音和嘴巴，读下去。慢慢地，你会发现自己朗读得越来越好。
写在最后：让孩子爱上语文，方法就这么简单：给孩子准备合适的书，坚持给孩子朗读，让书里的文字变成声音，输入到孩子的大脑，走进孩子的梦乡。
