不少家长，教育孩子时，可谓尽心尽力，使出浑身解数。可孩子却一副蔫蔫的状态，干什么都提不起精神？”
每当谈起孩子的学习，很多家长大倒苦水：
“我家孩子刚学习就犯困，不是喝水，就是两眼发呆。”
“我不敢辅导孩子写作业，怕心脏受不了，气昏过去。”
“想让孩子自觉学习太难了，不知道怎么办！”
教育内卷的环境下，许多父母为了让孩子赢在起跑线上，不知疲倦的进行着“高强度+功利性”的教育：
小学开始，孩子的周末和假期，被各种兴趣班填满。
包办孩子的一切生活琐事，让孩子专注搞学习；
甚至在孩子房间安装监控，监督孩子的学习情况。
这样做的后果，往往提前透支了孩子对待学习的热情，导致孩子越学越痛苦。
而那些内驱力十足，学习“上瘾”的孩子，背后往往站着懂得“宠”他们的父母。
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父母的宠爱：是孩子学习动力的源泉
微博上曾有一个热门话题：“容错率高的家庭有多幸福”，引发网络热议。
这个话题有一个视频合集，视频中的家长都有一个共同点，就是面对孩子犯错，父母没有情绪失控，没有指责抱怨，而是积极安抚孩子的情绪，鼓励孩子，并想办法解决问题。
评论区的很多网友都表示“太羡慕了”，在这种家庭氛围下长大的孩子，未来一定不会差。
山东学霸孟令昊，今年高考成绩711分。你能想象吗？这样的一个超级学霸，却没上过任何学科的辅导班。
他从小在宽松自由的家庭氛围中成长，父母对他格外“宠爱”，高中以前，孟令昊的成绩一直很普通，即使考砸了，父母给予他更多的是鼓励和引导。
对他的学习更没什么硬性要求，更没逼他参加什么兴趣班。
上小学后，孟令昊喜欢上了拉大提琴，同龄的其他孩子因为成绩不稳定，被父母逼迫放弃了艺术爱好。但孟令昊的父母却始终尊重和支持他的选择。
父母的宠爱，让他能够同时兼顾学业和兴趣，学习上特别自觉，格外投入，最后以黑马的姿态逆袭。
丹尼尔·平克在《驱动力》一书中说：
“一个人只有内心有把一件事情做好的强烈欲望，才会产生强大的内驱力。”
多巴胺，是孩子产生内驱力的重要神经化学递质。
多巴胺，也被称为“干劲激素”，分布在大脑皮质的“中脑边缘多巴胺系统”是最重要的奖励机制神经系统，它在大脑中的作用涉及记忆和学习能力，以及寻求奖励的行为等。
如果人体内的多巴胺水平较低，会导致较低的驱动力，低弱的努力程度和无聊的体验。
当多巴胺分泌到最佳水平，就容易进入“心流”体验，能够完全专注其中，忘记时间。
一项研究表明：
无论成人还是孩子，一旦很“沉浸”地去做一件事情的时候，大脑的化学物质（包含多巴胺）水平会增加，专注力更高，思路更敏捷，处理事情更快，就像大脑被激活了一样。
这就是为什么学霸能够沉浸在学习中，乐此不疲的原因。
专注力不好的孩子，他们的大脑神经，往往不能在较枯燥的环境下，恰当地分泌和吸收多巴胺。
想提升孩子做事的专注力，家长可以从提升孩子大脑的多巴胺水平入手。
脑电生物反馈训练
脑电生物反馈训练就可以将我们大脑中的前额叶进行赋能，通过调节儿童的脑电波，使异常波theta波减少，正常波beta波增加，或者使脑电波各个成分达到优化比率，从而改善儿童的大脑状态与功能，提高其专注力与控制力。
02
宠孩子：父母要懂得放手
《认知差》里的一句话：
“只有放弃父母的身份，才能做好父母。很多时候，孩子们缺的不是爱，而是界限。”
深以为然！
综艺《老师请回答》里，有这样一个女孩。她学习很不自觉，每天都需要父母催促着学习，作业不是漏写，就是少写。
细问后才发现：女孩抵触的从来不是学习，而是妈妈的控制。
原来女孩每天除了要完成学校的作业，还要完成很多妈妈额外布置的作业。
周末的空余时间，也被妈妈安排的满满当当。
妈妈每天下班回来，对她说的第一句话：“作业完成没有？汇报一下今天的学习情况。”
如果女儿不做课外作业，妈妈会强制女儿写完，哪怕女儿已经睡下了，哪怕已经夜里11点了。
父母的干涉，往往会激起孩子的反抗和逆反情绪，破坏孩子学习的内驱力，也造成亲子冲突不断。
这也是为什么那些被逼着、催着学的孩子，会越来越不爱学习”的原因所在。
对父母过度控制问题上，《自驱型成长》一书指出：
父母想要培养孩子的自控力，激发他们的内在动机，就应该把自己看做是孩子的“咨询顾问”。
01
养育孩子，父母需要设定边界
当孩子需要在生活中做出决定时，父母不应该去左右孩子有能力自己做出的决定，边界之外，渐渐退出，给孩子留出锻炼的机会。
《少年发声》里的畅畅妈妈，从不把女儿捧在手心里，很少照顾女儿的生活，一直被邻居吐槽不是亲妈。
刚上小学，孩子就会自己做简单的饭菜。
大一点后，能自己过马路，坐公交，乘地铁。
五年级时，能独立去菜市场买菜。
外出游玩时，行李再重，也会自己提着。
妈妈谈及这样做的初衷：“我很爱她，这些，就是我对她的守护。”
亲子间的界限明确，孩子才会真正的快乐，亲子关系才不会失去平衡。
02
给孩子提供做主的机会
《你好，小孩》中说：
“父母要做孩子的副驾驶，帮孩子看路，指挥指挥，在旁边做个教练。但是真正掌握方向盘开车的，应该是孩子本人。”
父母学着转换思维方式，不去焦虑，不去操心，放下控制欲，让孩子经受磨炼，给孩子尊重：关怀却不干预，照顾却不越界。
让孩子自己做决策，掌握生活学习的节奏，更能激发孩子内在的潜能和做事的热情。
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宠孩子：不是放纵，是智慧的引导
这里的“宠”，并不是父母无原则的溺爱，而是给予孩子足够的自由和尊重，让他们在学习中找到乐趣，感受成就感。
正如《陪伴式成长》里所说：
“父母应该做“船长型家长”，对孩子充满关爱、态度明确；关键时刻提出建设性意见，为孩子自信冷静地负责。”
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孩子犯错时，共情孩子的感受
教育家贾荣韬，曾分享过一个经历。
他的儿子骑自行车时，撞了一个小孩，花费几千的医药费。孩子心理害怕，不敢回家。
贾荣韬知道后，并没有着急批评，而是对儿子说：
“我特别理解你现在的心情，其实你不必太责怪自己，谁能不犯一点儿错呢？我知道你不是有意的，谁会无端给家里添麻烦呢？”
听到爸爸话语，儿子开始反思自己的错误：“我要是骑慢点就能绕过孩子，也就能避免这次事故。”
懂得照顾孩子感受的父母，道理会直达孩子内心深处。
很喜欢这样一句话：
真正成熟的父母，不会只想着去处理孩子的问题，而是先处理孩子的感受。
02
孩子有不好的行为时，用积极正面的语言回应
不少父母刀子嘴，豆腐心。面对孩子的不好行为，说出的话语如同伤人的利器，伤害了孩子的自尊心。
《亲子沟通密码》一书指出：当孩子做出不好的行为时，父母不妨用积极的语言，正面引导他。
有时候，父母换一种表达方式，反而有意想不到的教育效果。
例如：
将“我讨厌你顶嘴”，改成“我喜欢你冷静地告诉我，你的想法”。
将“这么大还不会收拾书包吗”，改成“你已经长大了，我相信你可以收拾好书包”。
将“你怎么这么笨”，改成“多思考一步，会离成功更近一步”。
03
面对孩子的好奇心，鼓励孩子勇敢尝试
Facebook创始人扎克伯格的成长过程很好的印证了这一点。
《星球大战》大热时，扎克伯格迷上了科幻电影，他对父亲说：“我能拍电影吗？”
父亲高兴的回应他：“那我们试试吧。”
父亲花重金为扎克伯格买来手持摄像机。机器很重，父亲挤出工作时间，主动帮他扛起机器，和儿子合作拍摄了扎克伯格人生第一部影片。
扎克伯格10岁那年，突然告诉爸爸，自己对编程很感兴趣，想学习编程。那时互联网刚刚兴起，10岁孩子学编程，简直就是天方夜谭。
面对扎克伯格新奇的想法，父母再次积极回应：“我们试试吧”。
在这位父亲的教育理念里，只要孩子感兴趣，愿意尝试的事情，他都可以支持，不做任何阻拦。
后来扎克伯格考上哈佛大学，在父亲的影响下，他用编程创建了一个社交软件，建立了自己的网络帝国，也就是著名的Facebook。
充满好奇心的孩子，更容易对周围事物产生兴趣，更愿意去探索，激发起孩子的学习兴趣。
