前不久和一位在初中工作十多年的老师聊天，说到她的观察：
班上那些毕业，顺利升到重点高中的尖子生，是真有过人之处。
不像别人老说的“他学习好是聪明，智商高”。
有些学霸不见得有多高天赋，但和分数一般、怎么努力成绩都上不去的中等生对比，会发现：
他们身上这4个特质，尤为突出。
学习动力不靠别人推，而是“自给”
网上看到一位妈妈分享：
暑假请了高一衔接课老师到家里上课，有三个孩子。
一个上了一流高中，一个是普通高中，还有一个擦线最后上了民办高中。
老师还没到，三个孩子的表现各不相同。
一流高中的在认真做作业，普通高中的在搭乐高，民办的则在刷社畜视频。
看到这场景，妈妈感慨：难怪第一个孩子能成为一流高中的学霸。
很多孩子起点一样，天性贪玩，面对学习难免畏难抗拒，能偷懒就偷懒。
可尖子生却对学习有很强的热情和动力，哪怕没人提醒、监督，也能自觉自律，主动学习。
以全国第33名的成绩，被西南交通大学少年班拟录取的初中学霸冯金泽，谈到自己的学习秘诀是：
主动保持学习的兴趣。
因为喜欢数学，所以他不断钻研。
除了初中阶段的教科书外，平时还会主动看一些高中、大学有关数学的书。
在兴趣的驱动下，他不需要父母推着走。
而是在父母提前培养他良好的学习习惯后，他能按着自己的想法、思路投入学习和探索中。
这种自驱力，在中等生群体中很难看到。
老师不在场，发呆打诨百无聊赖，不知道要做什么，更不清楚从何学起。
在家父母不盯着，他半天都掏不出作业本来，一小时可以完成的练习非得拖到晚上十一二点。
问他学习是为了什么，他非但没概念，还会各种抱怨、吐槽。
难怪有人说，单凭学习内驱力，就足以把所有学渣给秒了。
孩子的内驱力，离不开父母前期的引导和监督。
多观察孩子，看看他对什么东西感兴趣，有强烈的求知欲。
哪怕是“无用的兴趣”，都要允许孩子尝试、发展。
当他找到满足内驱力的方法和方向，沉浸其中，不仅能变得自律快乐，还有机会逆袭。
环境再吵，都能专注在自己的事情上
名师张清杰分享过班上两个从小一直暗自较劲的女孩的故事。
她俩小学是同学，读书都很优秀。进高中时，进班成绩不相上下。
可很快，两人的差距开始明显了。
其中一位成绩节节攀升，不但稳居班里第一名，还多次跨入学校物理科目的前列。
另一位，明显占了下风，市统考时，总分落后前者60多分。
为什么第一位女孩不到2年的时间，就把第二位狠狠甩在后头。
张清杰老师分析后，发现她俩差的不是智商，而是专注力。
第一位女孩无论什么时候进教室，都是正襟危坐，目不斜视。
除了上课听讲外，老师几乎没能和她有过目光交流；除了回答问题和读书，完全听不到她的声音。
和其他人比起来，她总是默默端坐着，物我两忘，不徐不疾地看书，一心一意地演算。
而第二位女孩，学习经常跑神溜号，专注力根本没得比。
学习注意力高度集中，这种现象在尖子生身上特别常见。
一位初中老师评价班上的“黑马”，这么说：
“她比很多同学都刻苦，最难得的是她可以静下心来，即便周围乱哄哄的也干扰不了她。”
大部分尖子生，都不急不躁，默默努力，高度专注。
他们不像中等生，专注5分钟，走神1小时，一点风吹草动就分散注意力，被打断思路后很难继续保持稳定的学习状态。
因为他们自己要什么，会严格要求自己远离外界的干扰和诱惑，全身心投入学习。
哪怕在家里，没老师和家长盯着，也能一坐就几个小时完全不受影响。
如何培养孩子强大的专注力？父母一定要学会“保护”。
当孩子正在聚精会神玩耍、学习或思考时，不要不合时宜地打断他、影响他。
适当限制电子产品的使用，协助孩子制定学习时间计划，规定固定时间内完成某项任务。
孩子一旦有了明确的目标，排除学习干扰项，慢慢会养成专注、高效学习的好习惯。
不畏惧失败，拥有强大的抗压心脏
小学阶段，学霸和学渣心态上区别不大。
但一上中学，他们一方面要接收几何倍数增长的知识量，另一方面还要面对分流的压力。
中等生很容易吃不消，心态一下子崩了，成绩也起伏不定，状态一蹶不振。
能笑到最后的，一定是抗压力好、适应力强，遇到困难不畏惧放弃，积极主动面对问题，找寻解决方案的孩子。
西安一位学霸分享过：
自己初三第一学期的考试，排名从年级第18名掉到年级几十名。
于是认真反思，确定自己名次掉落的主要原因是上课听讲不专心，便在文具盒上立了个“Stop it”的牌子。
哈尔滨中考学霸于淼总结自己的成功秘诀，也是一句话：保持良好的心态。
一向性情平稳、温和的她，有次模拟考试考差了，当时特别害怕，注意力也不集中。
好在老师、父母一直鼓励她，帮她调整好心态。
恢复平静后，她学得更认真刻苦，但也会每天抽出一些时间放松自己，看看书、听听音乐，有时还玩一下游戏。
正是轻松愉快的状态下，她最后考出不错的中考成绩来。
中学阶段，孩子面临的挑战空前的多。
青春期的迷茫，学习期的高压，包括对成长的困惑和苦恼。
如果过于脆弱，容易受各种失败、困难的打击影响，那后面的路只会越走越难。
身为父母，一定要及时关注孩子的情绪、生活和学习，给他提供方法和支持，建立他的信心。
哪怕孩子不说，把问题憋在心里，父母也要充分理解和接纳。
主动学习了解这个阶段孩子的心理状态，用科学靠谱的方式，教育孩子、陪伴在孩子身边。
很多心态好的尖子生，背后都站着松弛、平和和包容的父母。
孩子不畏惧一时的挫败，日后才能越走越远，越变越强。
懂得规划学习，把精力用在对的地方上
常听到一些父母吐槽：
我家孩子学习很认真，一放学就趴在桌子上做题，有时候上下学路上还不忘背单词。
就连上课听讲的笔记，做得比别人还漂亮工整。
可怎么成绩出来，总是差强人意，究竟问题出在哪？
这多半是孩子“假努力”，没抓到中学学习的要点。
小学阶段，多刷题死记硬背，考高分问题不大。
可到了中学，不再是刷题越多越好，内容写得越满越好，而是要学会归纳总结、思考和规划。
一位北京四中的超级学霸，是这样学习的：
1000天的初中学习时间，他花100天去思考，怎么学才更有效率，每学一章每学一科都这样动脑。
加上平时课程听讲，课后梳理所学的知识，他的学习力一点点拔高。
有人说，从初中开始，学习拼的更多是思维。这和智商高低不成正比。
如果孩子记忆力、理解力都高人一等，可他不懂得如何学，到头来一样什么都不会。
一位初一成绩中等、初三逆袭的尖子生分享过：
刚上中学时，自己总觉得可以靠点小聪明边玩边学，混个差不多的成绩。
结果一到初三，所有的知识点变得既熟悉又陌生，怎么学都没有状态。
直到第一次的月考成绩出来后，他终于意识到要好好规划学习。
开始系统做笔记、做错题本，列月计划和周计划，提前设想要达到的目标。
定了目标计划，严格要求自己执行，一个学期后，终于把完成作业的速度提上来。
周末则去图书馆学习，让安静的环境帮助自己沉下心学习。
靠这些方法，他最后如愿考上心仪的学校。
对于中学生来说，效率最关键。
光压缩时间延长学习时长，反倒学得痛苦和忙乱，最后可能白费力气。
想要快速转换学习模式，提高效率，一定要提前做规划，了解每一门课的学习要点。
根据自己的实际情况，制定合适的安排和计划，利用好时间，才能持续攻坚克难。
如今的孩子，面临着一个又一个的关卡。
无数家长挤破头，想推孩子一把，助力孩子闯关，顺利跑上宽阔的人生道路上。
可有人成，就注定有人败。
不管最后结局如何，关键是父母的心态和教导。
不要仅凭单一的标准去评判孩子的好坏，而是从挑战看成长、看教育。
用适合孩子的方式，教他如何学，如何拥有适应社会的未来力。
把关注的焦点放在孩子的习惯养成、兴趣挖掘、学习力培养。
相信现在再普通、平凡的他，未来也有机会在热爱的赛道上发光发热，活出自己的风采。
