孩子内驱力不强，没有主动学习的兴趣，父母推一推，孩子动一动，仿佛是给父母学的，这样的孩子学习没有后劲。
即使在小学成绩尚可，到了初中，学习科目增加，青春期来临，学业压力增大，孩子面临前所未有的挑战，很容易成绩下降。
孩子自身的内驱力强，有不甘人后，敢于领先的精神，成绩才能遥遥领先，成为学霸。在小学阶段父母注意唤醒孩子主动学习的意识，品尝到学习的快乐。
这样的孩子上了初中，高中、大学也会一直喜欢学习，不会将学习视为负担，更容易成功。
为什么你累死，也教不出内驱力强的孩子，别等娃上初中才知道：
1、让孩子体验成就感
想让孩子学习成绩好，就要帮助孩子战胜困难，孩子在一二年级需要父母亲力亲为，做好陪伴，首先要做好每天的作业，配合学校，老师的工作，让孩子在学校里感到快乐。
作业订正改错，错题举一反三，考前认真复习，需要背诵的别偷懒，监督孩子背诵，紧盯之下，孩子的成绩一般不会太差。
孩子成绩优秀，得到老师的表扬和鼓励，同学的羡慕，孩子有成就感，形成正反馈，父母夸孩子是“学霸”，孩子心里默默使劲，习惯了优秀，就不甘人后。
关键是孩子养成了主动学习的好习惯，家里有学习的氛围，孩子积极向上。
2、有科学的学习方法
提前预习几个单元，有的孩子甚至可以提前学习一年或者几年的课程，上课带着问题听讲，上课等于复习，学习力大大增强。
老师表扬孩子学得快，其实是预习的功劳，增强孩子的自信心，形成良性循环。
想让知识记得更牢，定期复习少不了，适当地做题，刷一两套试卷是有益的。熟悉题型，理解题意，训练做题的感觉，做到熟能生巧。
孩子掌握了科学的学习方法，形成了良好的学习习惯，到了高年级家长就可以放手了，但也时刻关注孩子，需要帮助时倾力相助。
3、注重时间管理
小学阶段六年时间宝贵，不要浪费大好时光，不只是学习成绩好，提高综合素质，培养一两个业余爱好，成为最大的特长，增强孩子艺术修养，锻炼孩子强壮身体，人生避免无趣。
特长不要占用学习的过多时间，以免影响学习，喧宾夺主。学习要静得下心来，坐得住，来不得半点浮躁，踏踏实实地回归书桌，该背的背，该写的写，该练的练。
做好时间管理，利用好碎片时间和大块时间，上学的路上可以听几个英语单词，大块的时间集中注意力，学习数学等难度较大的科目，攻克难关。
小学时间利用好，事半功倍，到了初中，孩子面对八九门课程，压力满满，提前学习的孩子已经做好各科启蒙，有所涉猎，学起来相对比较轻松。
唤醒孩子的学习自驱力，变“让我学”为“我要学”，是来自于内心的一种荣耀感，一种不服输的念头，敢于胜利，敢于争先，是宝贵的品质。
叶圣陶先生说：“教育的本质，就是培养习惯。”
想要成为学霸，重点是抓学习方法和习惯，在《好习惯带来好成绩》这本书中，总结了孩子能成为学霸的几个共同学习习惯，看看你家孩子有没有？
对一些学习成绩稳定的孩子进行调查， 发现他们有共同的学习习惯：
课前预习、课上专注听讲、课后及时复习、高效做作业、做好时间管理、提前做学习规划、自主学习、拥有科学的记忆方法等等，好的学习习惯让学习更轻松，好成绩自然来。
在《好习惯带来好成绩》这本书中提出，预习分为四个步骤：
- 浏览课本上的内容，大概知道所学内容；
- 记住预习的内容，不是所有的内容，这样第二天上课时能和老师互动；
- 以理解课本内容为主，初步理解为主，不至于上课一脸懵；
- 预习要抓住三个点，新旧知识相互联系。
掌握复习方法，需要做好课后第一次复习，不是反复做已经会的题目，重点看不会的知识点，做典型习题，翻看错题本和测试卷，不在薄弱环节上摔跟头。
《好习惯带来好成绩》中提到写作业有四个步骤：
- 做准备，让孩子保持良好情绪，全身心投入到写作业的状态中；
- 认真审题，仔细看题目，不放过任何细节，抓住隐藏条件，审对题，做题就很顺利，不然白费功夫；
- 注意解题步骤完整，书写规范，先在草稿上写一写，再答题；
- 学会检查，平时写作业时培养孩子检查的习惯。
