写在前面：
每年的幼升小关键期，做父母的又成为最敏感的一群人。
当年我也是这样熬过来的，现在小小鱼都快读6年级了。
我会陆续分享一些上小学的心得感受。
因为需要做的准备很多，问题也很多，一篇文章无法讲清。
所以会分开写。
如果朋友们有这方面的疑惑，可以留言讨论。
1
最近有很多妈妈问我：“孩子马上要读小学了，在学习上我们能做点什么？”
“要不要给孩子报一个幼小衔接班？”
“需要给孩子认识多少字？数学只会10以内的加减法行不行？”
“小学的面试需要注意什么？”
……
我一直觉得孩子幼年时期，知识的获得不是目的，而学习的态度和好的学习习惯才是根本。
而如何让孩子拥有好的学习态度和好习惯？
肯定离不开父母的引导。
因为孩子怎么理解学习这件事，该怎么去做，从幼儿时就开始形成观念。
都说父母是孩子的第一任启蒙老师。
因为最初的时候，父母怎么教，孩子就怎么做。
一旦让孩子早点树立正确的学习态度，激发内在的动力，再加上好的习惯和好的学习方法。
那将来孩子的学习会越来越轻松，父母自己也会越轻松，甚至不需要父母去管了。
相比于将来唉声叹气想吃后悔药，为何不早花点时间来好好栽培孩子呢！
2
不管是学习上，还是生活上，打骂是管教孩子最差的方法，那什么办法能帮我们管好孩子呢？
我觉得就要靠规矩。
因为规矩不会伤人，它可以具有人情味，又可以兼顾科学性，而且在双方约定的情形下，还具有平等性，具有一定的契约精神。
更重要的是，它还能帮忙管住父母那随时失控的情绪。
所以，孩子们往往愿意遵守合理的规矩，而对父母的打骂方式却表现出强烈的反抗意识。
所以，在小小鱼上小学前，我给他在学习上立了三个规矩，今天跟大家分享一下：
第一个规矩：独立学习，自我管理。
在幼儿园大班的时候，每周末都会有一些作业。
比如一首古诗词的学习，在学校学到的歌曲、手工等，在周末的时候由爸妈陪孩子一起做。
从那时开始，我们就开始培养他独立学习的意识。
说到独立学习，对于幼儿园的孩子来说，有点难。
但我们常跟孩子说“自己能做的事自己做”。
那就在学习上也可以保持一致。
比如孩子不识字，那我们可以教他。
孩子喜欢写写画画，那就鼓励他自己写写画画。
我们可以在旁边陪伴他们，积极地互动。
但是不要试着去取代孩子。
有很多爸妈为了节省时间，直接把答案告诉孩子，或者自己帮孩子写。
就会错过孩子独立思考的过程，也会让孩子养成依赖的习惯。
一旦变成了这种情况，那就会愈演愈烈。
只要一遇到难题就会眼巴巴地等着父母告诉答案。
所以现在除了读题时遇到一些比较难的字。
小小鱼都是自己一个人独立完成，最后给我们检查一遍。
遇到错误的地方，我会告诉他有错误呢，你先去自查，而不会马上给他指出错误的地方。
在幼儿园孩子和小学生的身份切换过程中。
父母应该保持一种若即若离的状态。
孩子肯定需要继续陪伴，但是我们要有意识的让孩子去独立学习，自我管理。
因为到了小学，整个环境会跟幼儿园截然不同。
班级的人数增加一倍不止，但是管事的老师却减少了。
没有老师会有以前那么多的精力和时间来关注某一个孩子。
孩子们需要有独立的意识，才能更好地应对这种变化。
在家庭学习时间的安排上，可以跟孩子商量，做好计划，然后按照计划执行。
本来好好的执行着，但是有一天，到了该学习的时候，孩子也会说先玩会再学。
这时该怎么办呢？
那就要树立一个新的规矩。
3
立下第二个规矩：先学习再玩。
这个规矩我觉得很重要，因为它能帮孩子养成一个好的学习习惯。
一旦准备树立这个规矩时，就需要全家人都执行，做到以身作则。
比如爸爸回家不要拿着手机看电视或者玩游戏，妈妈不要回家啥也不做，就去追剧。
因为孩子会觉得“爸爸妈妈也一直在玩啊！没做什么。”
虽然你跟孩子解释说“爸爸跟妈妈在公司工作，回家要休息。”
那孩子会回答：“我也去上学了，为什么回家还要写作业，为什么还要学习？”
哪怕你想方设法让孩子去做作业看书，他们也是心不甘情不愿的。
这样的情形对于自己亲自养育的家庭来说，会好一些。
因为不可能回家就追剧玩游戏。
一家人的晚饭总需要有人张罗。
我就曾跟小小鱼讨论过这个问题。
周末的时候，他说要看动画片之后再去练习钢琴。
我说先把学习的任务完成，然后再看动画片。
他说为什么？
我说，假如爸爸今天先看电视，然后再去厨房做饭，可以吗？
可以啊！他肯定地说。
“但是你想下，爸爸把做饭的时间推迟，那我们的吃饭时间就会受影响，我们的身体也会受影响，我作为一个爸爸，这样的事我肯定不能让他发生。你想想看，假如你将来做了爸爸，会不会先给你的宝宝做好饭呢？”
所以他会理解我的这个规矩：先把事做好，然后再娱乐。
慢慢的，在我们的熏陶下，他也明白了这个道理，并且一直遵循这个规矩，同意先学习再玩。
我们跟孩子说自己工作多忙多忙没有效果，那就让孩子看到我们在家庭中的分工，以及自己是如何安排这些时间的。
有了父母的示范，孩子自己会去感受、思考。
4
而孩子们在学习的时候，很多父母说很头疼。
因为一下子就分神去玩其他的东西，有时是拿着自己的玩具，有时一块橡皮也要玩很久。
怎么办？
我的办法是，“你现在就放下手里的笔，先不要学，不要坐在那，你难受，我看着也难受。”
干脆过来谈谈，别急着完成作业，先弄清楚到底是什么情况。
是题目太难了吗？
还是自己不想学，想玩一会？
弄清了这些问题后，还要记得给孩子立下第三个学习规矩：认真学，好好玩。
相比于学习成绩而言，父母要从小就帮孩子养成认真的学习态度。
这样的态度会受益一生。
在家庭中，父母让孩子养成认真学习的态度，他们去了学校也会保持这样的态度。
在课堂上会遵守课堂纪律。
当然，我们要顾及孩子的特点：他们的注意力时间有限。
建议每次的作业时间或者家庭学习时间，一般控制在30分钟以内，最多不要超过一个小时。
这样能让孩子保持一个高效率的学习习惯。
学完后怎么办？
那就玩，好好玩。
请不要拿新的任务来压孩子，这样会让孩子很反感。
有时小小鱼完成了一个学习任务，我觉得他的状态很不错，就会偶尔提出再继续学一样。
比如他背诵了古诗词，我说不错啊，要不再读一篇诗经？
他就会很反感，因为我们之前只计划背诵古诗词的。
那是我们大人太贪心，不能怪孩子，而是我们自己要反省。
因为信守承诺才能取得孩子的持续信任。
而且好好玩也是一门重要的课啊。
