有些家长会发现，自己的孩子在上幼儿园的时候，学校往往会做出一些“奇怪”的行为，想要以此来获取一些孩子的家庭详细信息，也就是俗称的“摸家底”。
很多家长都对此比较反感，也因此出现了各种各样“应对摸家底”的行为。
幼儿园套路变相“摸家底”，怎料家长机智应对
现在的一些幼儿园，总是会用各种方式来对孩子的家庭“摸家底”，这样的行为引起了很多家长的猜测，从而让家长们产生了较大的抵触心理。
于是，一场幼儿园与家长之间的“拉锯战”便开始了。
“我们家孩子在入园之后，有一天突然带回家一张登记表，我想着可能是报名时的信息登记不到位，但是这张表越填越觉得不对劲”，宝妈小悦分享了自己的经历。
小悦的孩子在上幼儿园的时候，其实已经做了登记，不过开学之后没几天，便又拿回家一张登记表，说是老师让填写的。
看到登记表，小悦想着，幼儿园进行学生的补充登记也是非常正常的一件事，于是便开始认真地填写起来。
但是，写着写着就觉得不对劲了，因为这张登记表似乎对家庭的信息登记得太过详细了，甚至已经触及到一些隐私信息了。
比如小悦夫妇的房屋信息、车辆信息，甚至是两个人的工资薪酬信息等等。
如果说填写一些单位、居住情况，还算是正常，毕竟这些关系到片区或紧急联系人问题。
但是，登记家庭收入、家庭车辆信息又是作甚？
所以，小悦便对此产生了疑惑，于是就咨询了自己的一位朋友，那个朋友的孩子也刚好在这所幼儿园。
结果，朋友告诉小悦，其实这张所谓的登记表，并不是办理入学等相关手续的正式登记表，而是一种“促进老师快速了解孩子”的登记表。
所以其中的信息并不是非填不可的，但填不填，填得对不对，就有可能影响到老师对孩子的了解程度。
朋友这么一说，小悦也知道是什么情况了，于是小悦就将那些不涉及隐私的信息给好好地填写了，而涉及隐私的信息却没有填写。
因为小悦之前听很多家长说过，有些幼儿园或是老师，会有意地利用学生家长的一些职位或是经济资源，向家长求助，要是家长不帮忙，显得有点不尽人意，也担心老师对孩子不好。
所以，很多家长都是闷声给幼儿园或老师“白干活”。
但如果不填写那些可能被利用的信息，老师和幼儿园就无法对孩子的家长下手了。
这样的事情其实很多人都遇到过，比如幼儿园装修找学生家长干装修的，幼儿园餐饮找学生家长干食品的，幼儿园有啥难处找家长在教育局工作的等等。
每一位家长都希望自己的孩子能够在幼儿园获得更好的生活体验，自然对幼儿园和老师的“请求”或“合作”来者不拒，担心拒绝了会给孩子带来麻烦。
对于有幼儿园的“摸家底”调查，一些网友是这样应对的，比如一位家长晕倒幼儿园让家长填写一项“房子是自购还是租房”的要求写出“家庭户型”的信息时。
这位家长就反套路，填写了这样一句话“我们都有一个家，名字叫中国”，户型就写“中国地图”。
不得不说，这位家长真的是反套路高手，智商太高了，不仅彰显了爱国情怀，还让老师无话可说，无法反驳。
还有家长遇到更离谱的幼儿园问卷调查，上面提到家族史、遗传史、生育史等，简直让人大跌眼镜。
幼儿园变相“摸家底”，这几种比较常见，家长要早点了解
幼儿园摸家底的方式是五花八门的，这是因为一些幼儿园在获悉家长们比较反感被摸家底之后，想出一些“隐性”方式来达到摸家底的目的。
1）填表式摸家底
这是最“正式”、最“直白”的摸家底方式了，幼儿园会制定一张家庭信息调查表之类的表格，上面要求孩子的家长详细地填写家庭的各种信息。
而由于这种表格的制式看起来都非常的正规，并且表格的前半段往往要求填写的都是一些姓名、性别、籍贯、住址等普通家庭信息，就会让家长在填写的时候“放松警惕”。
而往往在表格的后面，或是在看似很普通的信息之间，插上那么一两个可能涉及隐私的信息。
由于这种表格让人感觉很正式，并且大部分的普通信息填写要求也会让家长们感觉很正常，所以很多家长都会“上套”，规规矩矩地填写好所有的信息。
但事实上，幼儿园的真正目的可能并不是所有的信息，而是其中的几个信息，比如家庭的经济实力、父母的单位和职位等。
对待这种摸家底的方式，有些意识到不对劲的家长，往往会选择“有选择地填写”来规避隐私的泄露。
2）拍照式摸家底
这种情况是比较普遍的，相信很多家长都会发现，幼儿园的老师会让自己的孩子和家里的私家车合影，或是让孩子和自家的客厅一起拍照，或是让孩子晒出自己的卧室、书架等。
其实，这些行为都是老师在变相地摸家底，通过家里的房子、车子、用品、环境等，来判断孩子的家庭情况，从而达到自己的目的。
对于这种摸家底行为，其实很多家长都是比较反感的，毕竟这种“有话不直说”的行为，更会令家长感到有一丝的“阴谋”在内。
一些家长为了避免麻烦，便会在拍照上做文章，比如说老师让孩子拍自己家的车，家长就给拍了孩子的“摇摇车”，来应对老师摸家底的行为。
3）任务型摸家底
有些幼儿园的老师，在摸家底的时候非常的直白，直接在家长群布置“任务”，要求家长直接回复一些敏感信息，比如说家长的收入、房子等。
而对于这种明显看起来有目的性的摸家底行为，一些家长就选择了“软刚”。
比如有一位家长就在群里回复到“收入够用、工作还行，房子够住”，不仅保护了自己的隐私信息，还侧面地表达了对于老师摸家底的不满。
幼儿园“摸家底”真的都是为了占便宜吗？真实目的原本是这些
家长们都觉得幼儿园“摸家底”的行为是一种不好的行为，是幼儿园的自私行为，但实际上，幼儿园原本“摸家底”的行为，主要是为了孩子的教育和安全问题。
◎了解每个孩子的具体情况，以便“因材施教”
幼儿园不同于其他阶段的教育，孩子在上幼儿园之前，一般是没有经受过任何一种“统一性”集体教育的。
也就是说，孩子因为生长环境、家教环境等各方面的不同，也会呈现出各种不同的性格、认知、习惯等。
老师要想快速地稳定孩子的情绪，让孩子适应幼儿园生活，保证班级的纪律性，就需要在短时间内快速地了解每个孩子的大致情况。
这样老师才能够有针对性地对每个孩子“因材施教”，让孩子们能够更好地接受幼儿园生活。
幼儿园老师的工作，真的没有大家想象的那么简单，毕竟孩子是这辈子第一次参加集体教育，并且自身的理解能力、表达能力等都是很弱的，如果孩子的信息老师一点都不知道，将会很难开展工作。
◎了解孩子父母及家人的联系信息，以便及时沟通
幼儿园里面都是小宝宝，虽说幼儿园的安全工作做得一般都非常到位，但是也避免不了意外的发生，这时候老师就需要拥有快速联系到家长的能力。
所以，摸家底是一种必要的行为，让老师可以拥有多种联系途径，比如手机万一打不通，可以打亲友的电话。
万一电话没人接，可以找到孩子家长的单位。如果碰巧放假，那么还能够到家里联系家长等等。
比如孩子在上幼儿园的时候拉裤兜子了，这时候就需要老师及时的联系家长送裤子，要是找不到家长，那就尴尬了，不仅孩子受苦，老师也会很为难。
又比如孩子在幼儿园与其他孩子闹了比较大的矛盾，老师也能够及时地通知到双方监护人，来幼儿园进行三方协调。
◎了解孩子的健康情况，避免意外发生
在正常的摸家底过程中，幼儿园往往会统计一些孩子的健康或是忌讳信息。
比如孩子有过什么病史、对什么过敏等等，这些信息的统计，主要是为了保障孩子的健康安全。
比如孩子对于某种食物过敏，那么幼儿园在做饭的时候，或是老师在安排餐饮的时候，就会注意到孩子的情况，避免孩子因为误食过敏原而发生健康问题。
同时，孩子如果身体哪些部位受过伤、有某种疾病不适合运动的，在做操、进行室外活动的时候，老师也都会多加注意，从而保证孩子的安全。
所以，很多幼儿园“摸家底”的本质其实是好的，家长们不要一看到幼儿园“摸家底”就以为幼儿园在耍“坏心思”，在想方设法地“利用家长”或是“谋取利益”，有时候幼儿园摸家底，真的是为了孩子的成长着想。
结语
我们应该正确地认识幼儿园“摸家底”的行为，并且拥有正确判断“摸家底”目的的能力，从而达到家校配合与保护隐私的目的。
