写在前面@记一年：
不知不觉，一年级就这样结束了。
这一年，孩子们从开始的懵懵懂懂到现在的有规有矩，成长了不少。俗话说，完事开头难。作为一年级的教师，尤其是班主任，需要特别的细心和耐心。感叹：要想带好一年级，着实不容易。
开学第一周可以做些什么，一年前的我手足无措。无比庆幸去年同时期学校安排了优秀班主任进行了新教师的相关培训，现结合这一年我的班主任经历整理分享给大家，如果有好的经验也欢迎评论区分享交流呀~
开学前一天
1.清洁卫生。将教室的桌椅、柜子、地板、门窗彻底打扫一遍，为孩子们营造干净、整洁、舒适的教室环境。
2.姓名牌摆放。按孩子姓名的音序放，方便孩子进教室找位置。同时要跟家长解释清楚，后续会按照身高进行座位编排。
3.书本仪式。将书本分类，用红绸带绑好放在课桌上。也可以准备点气球，小礼物如旺仔、棒棒糖等，拉进和小朋友之间的距离。
其实一开始我也很排斥准备这些，觉得太形式主义。
后面真正实施了会觉得确实很有必要！《小王子》里说，仪式感使某一天与其他日子不同，使某一刻与其他时刻不同。这一天，是孩子们开启小学生活的第一天，你所准备的这些会让孩子们在进入人生新阶段之初就能感受到浓浓的仪式感。
4.建立班群，发布班级公约。“不以规矩，不能成方圆。”如果不从一开始就定好班级群规，可能会给日后的管理工作带来不便。
布置回家任务：
练写自己的名字，准备文具。
开学第一天
1.提前到教室。面带微笑、主动地跟进教室的孩子打招呼，介绍自己。可以问一问：认识自己的姓名吗？你的名字在哪里，那里就是你今天的座位。表扬能自己找到位置的小朋友。
2.拉近距离。学生找到位置后，播放学校宣传片或活动视频。这个时候，可以走到每个小朋友身边去认识他们，和他们交流：名字、年龄、爱好等等，每个学生交流的时间不用太长。
在孩子观看宣传片时，也要多关注注意力不集中的孩子，多提问，吸引孩子的注意力。
3.常规口令。学生到齐后，训练班级常规口令。在常规训练的口令里面，最重要的是训练听、说、看的口令，最好使用幼儿园经常用到的口令：“小耳朵仔细听”、“小嘴巴闭闭好”、“要发言、先举手，老师请到再开口”、“小眼睛看老师”等。每个口令落实到位，不能口头上喊，边喊边观察孩子的反馈。
4.认识新同学。鼓励孩子可以拿着姓名牌上台进行自我介绍：大家好，我叫xxx，我的爱好是xx，声音响亮。孩子在自我介绍时，老师还可以让小朋友们重复一遍自我介绍孩子的名字。
最后问：你认识了哪些同学，他的座位在第几组第几排，促进同学间的相互了解。
5.游园活动。组织孩子参观校园，熟悉校园布局如教室、老师办公室、卫生间及医务室等场所。
6.拍照留念。建议拍单人照，提前布置好黑板打卡墙（一年级你好/我是小学生啦等等），传班级群。之后的每年都可以拍一张，记录孩子们的成长。
布置回家任务：
包书、贴姓名贴，和家人介绍你认识的新朋友。
开学第二天
1.学会听上下课铃声。刚进入一年级的孩子不会听铃声，不知道铃声响了就代表上课，就要回到教室。因此，老师要引导孩子学会听上下课铃声。
上课铃声响，尽快进入教室，课前准备口令说完以后，静息等待老师上课。如果迟到要喊“报告”，得到老师允许才可以进入教室；下课铃声响，做好下课四件事再课间休息。
2.练习上下课口令。
课前准备
上课铃声响，快快进课堂。数学书，左上角。
12，静息；34，坐正。
课后口令
下课四件事：收书、收凳、摆桌子、捡垃圾。
强调：只要起立离开座位，都要把凳子收在桌子下面。
3.演练拿书。引导孩子认识书，认读封面的科目，介绍封面、封底及目录，有时间的情况下，可以给孩子们讲一讲这学期我们要学习些什么知识。可以安排游戏：我说你做，我说数学书，我拿数学书。
4.练习摆书。大书在下，小书在上，学习用具放进笔槽，书包放进桌肚，要走下去检查，进行表扬。
5.放学路队训练。和体育老师沟通排队要求，拍照记录路队的站队情况，因为明天排队还会有小朋友记不住，同时也可以把孩子的路队队形发到家长群。进行路队训练时，两个两个，手拉手齐步走。
向孩子提出排队要求：快、静、齐，到规定地点解散，家长要在指定接送点接送，不能看到家长就擅自离开队伍。
布置回家任务：
练习拿书、摆书。
开学第三天
1.检查文具、书本的摆放，训练拿书、放回书包到桌肚。
2.复习常规口令及上下课口令。
3.传作业。除了最后一排的孩子，其余都转身向后，把本子拿到手上，最后一排的孩子把本子递给前面的，接过来一定要把自己的放到最下面。作业传完后，第一排的孩子作业就在最后一本。
方便老师批改作业，改一本放一本，这样第一排小朋友的作业改完后就会在第一个。一年级的孩子识字不多，班上小朋友也互相不熟悉。批改后传作业时，就可以直接拿到自己的再接着往后传。
4.打扫教室。一年级的孩子大部分都还不会扫地，我一开始都是自己做卫生，要想把教室打扫干净，每天中午和下午放学后都要用上10-20分钟。
做了一段时间后，我会发现其实小朋友们很爱劳动，班主任大可以解放双手，给孩子们示范怎样打扫教室，包括：擦黑板、擦瓷砖、扫地、拖地、铲垃圾、摆放劳动工具。
同时，班主任可以制作清洁表格，将每一个小朋友需要做什么卫生落实到位。当孩子们打扫得不够彻底时，再扫个尾即可。
5.队列训练。排路队，快静齐。
布置回家任务：
打扫客厅。
开学第四天
1.晨读。教读课文或者认读数字，请能干的小朋友当小老师，多请几个。刚开始的时候，只要愿意来当小老师的，不管读得怎样都要给机会，培养兴趣，慢慢去发现晨读班长。
选择晨读班长时，注意两点，一是识字多、读得好；二是能关注班级纪律，我们班是两两搭配，每天换晨读班长。
2.进出教室。慢慢走，静悄悄。
3.穿脱衣服训练。很多孩子不会自己穿脱衣服，汗水打湿衣服也不会脱，冷得发抖也不记得穿。老师可以为孩子们讲解穿脱衣服技巧，然后分小组进行比赛，谁先做完先举手。
4.安全教育。强调课间安全：不追逐打闹，不乱跑乱跳，更不大声吵叫，要做到文明礼让。
渗透其他安全教育，如交通安全、食品安全、消防安全、防溺水安全等。
布置回家任务：
穿脱衣服。
开学第五天
1.座位编排。将孩子们引导出教室，统一列队，分为男女两列，按从低到高的顺序排好。依次进教室按竖排开始坐，也就是身高差不多的坐一列。
进去时注意
男生进一个，女生进一个，保证男女生能够岔开坐。大致位置确定以后，再根据根据身高、性别、孩子的性格特征及其他特殊情况进行微调。
一周轮换一次座位，每个人都往左后方移动位置就好啦。
2. 中午到校。没有学习任务的时候，可以听故事，让学生安静，轻松老师自己。听了一定要提问，随时进行听说训练，也可以静息，养足精神，为下午的学习做好准备。
3.班级树绘制。这是开学时我们班美术老师安排的，我觉得很有意义。树干、分叉树枝提前做好，每个小朋友都拥有一片属于自己的树叶，写上自己的名字，绘制独特的班级树。通过这样一些班级活动增强孩子对班级的认同感和归属感。
布置回家任务：
整理书包。
一些想说的话
开学第一周，事情很乱很杂，每天需要做的事情都是可以根据自己的时间安排进行调整的，包括常规、打扫、路队、安全教育等，这些都可以交叉进行训练。一年级累，这是正常的。步入正轨就会好很多，加油吧！
