一二年级知识简单，很多孩子甚至幼儿园都已经学过，所以就给家长一种孩子学的很好的假象。但到了三年级，幼儿园的“老本”吃完，有的孩子成绩突然就开始下滑，出现“三年级现象”。而有学习后劲的同学就会慢慢冲出来，到了初高中也会得心应手。
那么到底如何在一二年级培养好孩子的学习后劲呢？归根到底就是培养习惯！
一、晨读
一定要大声朗读！虽然大声朗读可以放到一天中的任意时间，但晨读的作用无可替代。
首先它能能唤醒沉睡的大脑，帮孩子迅速进入学习状态。有的孩子第一节上课大脑还是昏昏沉沉的，一副没睡醒的样子，这样的状态学习效果可想而知。
其次清晨大声朗读能强化记忆。怎么也背不下来的内容，放到睡前读一读，第二天早上再读一读，再背就会发现很容易。
这是因为在记忆的过程中，有个前摄抑制和后摄抑制。前摄抑制就是你前面背的内容对后面的内容有一定的抑制作用。而早上背书，没有前摄抑制，背书就会更快。相应的后摄抑制就是你后面背的内容对前面的内容有抑制作用，因此睡前背书也会有很好的效果。
同时大声朗读也是训练专注力的好方法。不信，你让经常粗心马虎，经常空题的同学读个课文，他也会各种添字丢字，读的各种不顺畅。
如果开始晨读有困难，不妨从周六日和假期开始，不用担心迟到问题。不管几点起床，早上起来先读一会儿书，慢慢让孩子养成习惯。
二、先学后玩
放学回来可以先放松休息一会儿，但时间不要太长，更不能动手机看电视，否则心思拉都拉不回来。借着学校学习的劲头，先学后玩学习状态更好，效率也会高很多。
先学后玩也能给孩子更多的自由时间。一旦孩子完成了作业，就没有作业这个心理负担，他就能用剩下的时间全身心去做自己喜欢的事情。从小就要让他知道，学的时候认真学，玩的时候才能痛快玩！
三、预习
一二年级还不觉得，因为知识简单，即使之前不预习，上课是第一次听，也都听得懂。但越到高年级，知识越难，一堂课的知识点也越多，稍一不注意，可能就听不懂了，回来后还要再花大量时间翻书复习。
而通过预习，听课效率提高，回来后只需简单回想一下即可动笔写作业，这样的效果让孩子学习事半功倍。
四、阅读
这是最重要的一个习惯！苏霍姆林斯基曾说：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”
翻看现在的考试，大段大段的材料，让人分不清考的到底是数学还是语文。阅读能力跟不上，各科都会受影响。
而且到了初中，孩子阅读的时间会越来越少，但考察的内容却越来越多是在课外。很多初中的学霸其实都是在吃小学阅读的老本。
所以小学不能偷懒，要多看课外书，历史，地理，名著等等，提前吸收这些知识，越往后优势会更加明显。
