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孩子的阅读方向错了,越用力,伤害越大

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别让阅读成为孩子的“负担”

我一写下这个标题,就怕有爸妈偷着乐,觉得可以不要陪孩子亲子阅读了。

因为你瞧瞧我们家,亲子阅读不仅仅是孩子的负担,还是我们大人的负担。

如果真的变成了这个样子,那就干脆停下来,看看到底是怎么回事?

否则,这样的亲子阅读,只会让孩子排斥阅读,大人也反感这事。

既然这么难受,那何必做呢!

因为有很多孩子是带着压力阅读的。

比如你今天必须读完这几页,然后做好摘抄笔记,把那些好句好词都写下来。

然后每周还要写几篇固定的读书笔记。

世界著名语言学家斯蒂芬·克拉生教授经过多轮实践,证明“自由阅读”的重要性。

他提倡无压力阅读,为兴趣而阅读,不需要写读书报告,不必回答每个章节后的问题,也不用为每个生字查字典。

我觉得这挺好的,不要把阅读当作一种任务。

别想着总去规定孩子怎么读,想着给孩子找速成的方法,找阅读的捷径。

那么,“量子波动速读”这样的骗人把戏才不会有市场,宣称只要翻书几分钟就能完整阅读几十万字,并且还可以把书本内容复述出来,就是一个闹剧。

这也是一些人病急乱投医的后果。

因为阅读从来没有捷径可走。

有时小小鱼遇到喜欢的书,着急地翻,我会跟他说慢一点,别急,慢慢读。

要那么急着读完一本书做什么呢?

父母要引导孩子,保持对阅读的热情,别让阅读变成孩子的负担。

只有如此,我们的孩子才会真正地爱上阅读。

2

但是真的要花时间和心思来培养孩子阅读习惯的时候,很多父母就犹豫了。

这阅读到底有没有用啊!

比如年末学校评奖评优,根本不会提这事。

反而课业成绩是重点。

而课业成绩之外,也是看孩子的才艺了。

再说,阅读又不考级,又不加分。

所以只要仔细看我们中小学的附近,你会发现一个非常奇怪的现象。

书店几乎没有。

倘若要买书,只能去文具店里最不打眼的位置看看。

或者去超市的货架上看看。

那些好位置,都是给文具、玩具和教辅的。

如果我说要开一家书店,很多朋友会马上反对的。

因为他们觉得你肯定坚持不下去。

你看很多书店都倒闭了。

关门已经成为了常态。

而学校附近的培训班却是铺天盖地的。

各种培训机构,变着法子吸引你给孩子报名。

为什么会这样?

因为我们父母着急啊。

再说一件有意思的事。

临近年末,孩子班主任一般会发通知,需要汇总本学期孩子获奖的情况。

那时刚上一年级的小小鱼一样也没有,而班上有一大半孩子获得了很多奖,有校级的、市级的,有舞蹈的、画画的、棋类的、书法的、也有跆拳道的。

各种各样的获奖情况,没有的妈妈,甚至把孩子元旦汇演也给写上了,这也是一种荣誉。

但我们还是想不出有什么。

鱼妈就着急了,说我们这些年都干了啥啊,没有获一个奖。

我心里清楚,这些年陪他玩,陪他阅读、陪他学习。

一样不少啊。

但我们就是忽视了,没有让他去培训班,没有去参加比赛,没有获奖。

“要不给他报一个跆拳道班,能快点弄个级别。”

我只能苦笑了。

我们这些年一点点培养他的阅读习惯。

从一岁多开始亲子共读,一直到如今独立阅读。

每天小小鱼回家都会自己读课外书。

但是这个真的没有奖状,也不考级!

“比较一下,这个是真没用啊!”

“这个也不能提升分数啊!”

这就是为什么课外培训班如此之盛、而阅读被视作无用的一个缘故。

所以父母们热衷于孩子才艺的培养,因为看上去“用处”更大,而且孩子也喜欢。

3

可是,如果让我再选一次,我还是会这样陪孩子长大。

我跟鱼妈说,“还记得养孩子的初心么?是为了让他给我们挣面子吗?一定要去比较,希望他成为比其他孩子都优秀的人吗?”

当然不是,她也是这样回答的。

不管是读幼儿园还是小学。

我们对他在学校的课业,要求都很严格,也会配合老师一起,教导他。

但是我特别看重他的状态,希望他能做自己喜欢的事,并且有自己的时间。

所以这些年一直尽量在学与玩之间找平衡点。

很多东西就被删减掉了,生活变得比较纯粹。

而阅读却是一直坚持的东西。

足见它的珍贵。

接下来,我还是不会因为看到班上其他孩子多么优秀就去报很多培训班。

而是会观察他的状态,根据他的能力来选择一二。

引导他,鼓励他,陪他去做。

就像当初陪他阅读一样,从最初种下的那颗种子开始。

如今已然萌芽了,并且在茁壮成长。

将来这棵阅读的大树,会给他带来什么?

我非常期待。

4

如果你问那些爱阅读的孩子,他们的会笑着告诉你。

阅读是一件令人开心的事!

可以从里面读到有趣的故事,认识新鲜的东西,太好玩了。

阅读能满足孩子的求知欲和好奇心,又如同一座梯子,越爬越高,视野越开阔,看到的风景越多,见识的事更深。

这是阅读带来的甜美果实和回报。

儿童阅读推广人林文宝老师说的,“阅读这件事,如果方向错了,越用力,伤害越大。”

什么样的方向是错的呢?

那就是阅读成为孩子“负担”的时候,那你的方向肯定错了。

要怎样才不会弄错方向?

我觉得记住自己的初心:阅读不是为了让孩子变乖,也不是为了让孩子提高成绩的。阅读仅仅就是阅读而已,让孩子感受到快乐、满足、期待,触碰到幸福。

就好像如今小小鱼遇到喜欢的书,一头扎进去,浑然不知身边事。

那专注的小眼睛,如饥似渴地搜索着。

周边再大的喧嚣也影响不了他。

而遇到有趣的地方,哈哈大笑,自言自语,又赶紧与我们分享这份喜悦。

我觉得这就是阅读的乐趣,他品尝到了。

希望更多的孩子能品尝到这份快乐。

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