别让“唯成绩论”，毁掉一个孩子前阵子回家，听到一场噩耗，楼上的一对母子跳楼了。听其他邻居说，男孩的父亲在外地打工，很少回来。
为了孩子的学习，母亲辞去工作专门陪读。最近，因为男孩中考发挥失常，没有考上本地最好的高中，母亲一直在抱怨。
两人经常在家吵架，声音大的邻居都能听到。引起这场惨烈事故的导火索，是那天男孩躺在床上玩手机。母亲见了很生气，一把夺过手机摔在地上，大吼道：
“玩玩玩，整天就知道玩，有这功夫怎么不知道把书看看呢？
就是因为天天玩手机，你才没考好的，你对得起我和你爸吗？”
男孩看着地上的手机碎片，什么话也没说。
在母亲离开房间后没多久，留下遗书，从窗口一跃而下。
“我真的已经很努力了，我知道，你们都很辛苦，是我对不起你们。
很多时候我都在怀疑，你到底爱不爱我，后来我明白了，你爱的不是我，是那个成绩好的我。
我真的累了，我走了，你们再生一个喜欢的孩子吧，记得对他好一点……”
母亲发现遗书后情绪崩溃，一时接受不了，也跟着跳了下去。
一场悲剧就这样发生了。
心理专家陈默曾说：
“孩子上了初中后，来自外界的压力会越来越多。但这些来自外界的压力你没有办法，每个孩子都要承受。”
我们当然相信，没有父母不希望孩子好，但错误的说话方式、错误的教育方法，不仅不会使孩子变得优秀，反而会加深孩子的焦虑情绪，进一步毁了他们。
教育专家田宏杰曾讲过一个初三女孩的故事。
女孩的平时成绩一直都很好，但一到考试就发烧。
了解后才知道，这些“巧合”都和妈妈有关。
妈妈为她的学习付出了很多，自然对她的成绩抱有比较高的期待。
一次考试前，她因为发烧没办法好好复习，考得很差，她很怕妈妈会怪她。
妈妈却说：
“孩子，你发烧了好几天，还能考出这样的成绩，已经很好了，等你身体好了，肯定会更进一步的。”
从那以后，她一到考试就开始心慌，一焦虑就发烧，成绩一直提不上去。
她说，她其实挺怕父母那些所谓“鼓励”的话：
“宝贝，别想太多，你平时考的那么好，只要好好发挥，肯定没问题的。”
“偶尔失败不要紧，只要好好备考，下次再仔细一点，爸爸妈妈相信你一定行。”
在父母看来，这些话是对孩子的鼓励，殊不知，其中暗含的深层意味更让孩子焦虑：
“你必须能行”、“你成绩一定得好”、“你考的差了肯定是因为不细心”……
长此以往，孩子的压力只会越来越大，陷入情绪的恶性循环。
卡伦·霍尼在《我们的内心冲突》里讲过：“所有绝望的本质，都是对无法成为自己而绝望。”
父母一定要明白，孩子毕竟还小，抗压力还不够。
他们小小的肩膀，承担不起父母的期望，也承受不住父母的失望，巨大的压力和愧疚，足以压垮他们。
孩子不是学习机器，他们也需要有自己的生活，需要有自己的爱好，需要成为自己。
一味的唯成绩论，永远养不出人格健全的孩子。把成绩看得太重，只会害了孩子。
教孩子“输得起”与教孩子赢一样有意义
著名主持人白岩松在给孩子的“人生邮件”中说：
“人生不是竞技，何必非把争来的第一当成生命的奖杯！我们每一个人，只不过是和自己赛跑的人。”
在教育孩子时，他的态度同样如此，“绝对不要考第一”是他对儿子最大的要求。
甚至在中考前，他还和儿子开了个玩笑：
“你要是考上了北京最好的高中，我就跟你急，你要是考了第一，就跟你断绝父子关系！”
之所以有这样的想法，是因为他深知，考第一带来的压力，会远远大于成就感。
当孩子被名次这种虚无的东西绑住后，学习就会成为负担，而不是一种提升自我的方式。
无独有偶，《少年说》第三季中，也有个类似的故事。
有一个叫吴谦益的高二男生，成绩非常好，经常是年级第一。
可是，他的家人不仅没有为他开心，反而忧心忡忡。
一次他考了年级第三，家人却很高兴，还给他发了红包。
他十分不解，问妈妈：“追求进步，究竟有什么错？”
妈妈答道：
“当我看到你把你的课桌前，都写上‘第二就是落后’，我忽然间就经常把‘不一定要考第一’挂在嘴上了。
生活中除了高考，还应该有诗和远方。”
的确如此，若是生活中只剩下了学习一条路，只剩下了考第一这一个目标，稍有不顺就会心态失衡，酿成大错。
父母一定要知道，决定孩子一生的，不是分数，而是健全的人格修养。
教会孩子“输得起”，与教孩子赢一样有意义。
曾有一篇名为《我的学渣儿子，妈妈相信你是来报恩的》的爆文，感动无数人。
作者凡小西和丈夫都是985大学的高材生，生下的孩子却是个学渣。
她想了无数种办法，报辅导班、请一对一家教、亲自上阵给儿子辅导，效果都一般。
她不得不承认，儿子可能的确不适合读书。
在学着放下焦虑，重新用欣赏的眼光看儿子后，她突然发现了儿子的很多优点。
儿子喜欢研究厨艺，尽管才十岁，就已经能做一桌像样的饭菜了；
儿子人缘很好，在班里乐于助人、很讲义气，所以竞选班干部时全班人都选了他；
儿子很善良，进楼栋门的时候会用手撑着门，等后面的人一起进来；
儿子会体谅父母，陪儿子写作业时，她颈椎病犯了、头疼得厉害，儿子主动让她去休息，甚至在完成作业后，还进房间给她盖上了被子……
她说：
“是的，他一点都不优秀，几乎每次考试都甩尾巴。
可是，他却能安于做好自己，以一颗包容开朗的心，去对待他周围的人们，这难道不是比学习成绩更宝贵的财富吗？”
美国教育学家拿破仑·希尔说过：
“每个孩子都有许多优点，父母总盯着孩子的缺点，认为管好缺点才能让孩子更好地成长。
这样做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”
分数只能代表孩子的一面，并不能代表孩子的每一面。
每个孩子都是独一无二的，他们拥有各自独特的兴趣、天赋和梦想。
父母应当成为孩子成长道路上的引路人，而非仅仅是分数的评判者。
学会从孩子的不完美中看到优点、发现长处，帮助他找到更长远的目标，才是对孩子最好的付出。
如果你有孩子一定要做好这三个辅助
董宇辉说：
“苹果熟得晚，是在给自己储存糖分，花开得晚，是因为花期未到。
有一种晚，是在经历，是在成长，是在提供走向成熟的养分。”
没有谁的人生，只有一种标准答案。
教育孩子，本就是一场漫长的修行。
真正爱孩子的父母，都懂得在孩子的成长途中，做好这三个辅助。
- 心理上
1. 孩子要学会面对失败，提升自己的抗挫力。
一次考试决定不了人生，一场失败毁灭不了命运。
人最怕的，不是一次次面对困难，而是没有了从头再来的勇气。
所以，当孩子遇到挫折时，父母不要挺身而出，帮孩子解决一切。
而是要敢于放手，让孩子自己去承担责任、面对结果。
让他们明白，失败并不可怕，只要不放弃，就是走在成功的路上。
2. 父母要学会放平心态，看到孩子的闪光点。
就像每一朵花都有自己的花期，每一个孩子都有自己的路要走。
学习的失败不代表他们做人的失败，学习的成功也不代表他们人生的成功。
孩子可能不聪明，但有爱心；可能不爱读书，但喜欢跳舞；可能成绩不好，但人际交往能力很强……
成才的路不是只有一条，能够发现孩子身上闪光点的父母，才是真正优秀的父母。
- 生活上
1. 不要唠叨抱怨，多带孩子出去走走。
无论孩子的成绩如何，只要孩子尽全力了，父母都应该少指责和批评。
趁假期多带孩子出去旅行，放松心情，缓解压力。
若是有时间，就去远点的地方，让孩子看看世界之大，感受自己的渺小；
若是没时间，就在近处转转，博物院、植物园、公园等等，增进亲子关系。
2. 不要大包大揽，放手让孩子去做。
教育的最终目的，不是培养只知道学习的机器，而是全方面发展的可以独立生存的人。
当父母做的多了，孩子做的自然就少了。
父母要克制住自己想包揽一切的心，放手让孩子自己经历，培养孩子的生活技能。
当他们学会照顾好自己，自然也能在离开父母后，更好地适应新环境。
- 习惯上
1. 坚持时间管理，培养自律习惯。
俗话说：“学好三年，学坏三天。”
好习惯的坚持是非常难的，因为它需要不断地克制自己的惰性。
而坏习惯的养成却很简单，什么都不做就自然而然形成了。
所以父母一定要尽早教会孩子合理规划时间，分配好学习、休息和娱乐的时间，提高学习效率，培养自律性。
即使是放假了，可以稍微宽松一点，但绝不能全盘放弃，否则再想捡回来就很难了。
2. 坚持锻炼，塑造强健体魄。
健康是一切的基础，没有了健康，即使成绩再好、财富再多，都是无用的。
孩子每天坐着的时间已经够多了，若是还不运动，
近视、驼背等问题将接踵而来。
父母可以多陪孩子一起运动，放学路上多走走，饭后出门散散步、打打羽毛球等。
当孩子身体健康了，心态自然乐观，也会以更积极的态度去面对学习和生活。
音乐家约翰·列侬曾说过这样一段引人深思的话：
“5岁时，妈妈告诉我，人生的关键在于快乐。
上学后，人们问我长大了要做什么，我写下快乐。
他们告诉我，我理解错了题目。我告诉他们，他们理解错了人生。”
人生的衡量标准有很多，成绩出色不过是其中一种。
父母一定要学会接受孩子的平凡，即使他并不完美，只要他健康、快乐、阳光、积极，就够了。
点亮【赞】，愿所有父母都能打破“唯成绩论”的想法，看到真实存在的努力向上的孩子；
愿所有孩子都能找到心之所向，不惧风霜雨雪，肆意奔跑在理想之路上!
