昨天的文章中就提到了，家长前半生的生活经历、自己生活的底层逻辑决定了我们将成为什么样的父母。
我们的父母造就了焦虑的我们，而我们又不经意地想要把孩子打造成下一个自己。
唯有觉察这一点，我们才有机会“砍断”这种代际传递。
而我们的焦虑背后一定有更深层次的原因。
当我们开始怪天怪地的时候，最终一定会把刀“插”向自己：
因为我不够好，不够优秀。
如果我够优秀，我就可以让孩子想去私立就去私立，想出国就出国，想躺平就躺平。
都是因为我不够强，所以进不了好单位，赚不了更多钱…
我没有能力，我懒惰，我…
虽然我学了心理学，但事实上，我仍是一个挺怕压力的人，也怕被打扰。
因为，我也会焦虑。
能量比较高的日子，就给自己多安排一些咨询，如果感觉自己能量低，下周基本不会给自己安排多少预约，群里回复也会比较少。
进入暑假，孩子的事儿比较多，自己身体也不好，近来就是摆烂状态。
看起来，似乎我很能允许自己。
但，实际上，我还是会觉得焦虑，时常觉得自己在混日子。
昨天下午在咖啡馆写东西，写完之后，我对女儿说：
“我觉得我需要看更多的书，光上课不行，还是缺乏灵感。”
女儿说：
“要不你看小说吧。”
我想了想：
“好像…我觉得现在的我不允许自己看小说，总觉得看小说对我而言有点浪费时间。
她问：
“为什么啊？那，你只能看心理学方面的书吗？”
我说：
“是啊，小说花很多时间一整本看下来，或许能让我明白一个道理，对我而言这个性价比太低了。”
女儿很会分析，很多时候她都能帮我探索到很多问题。
她说：
“妈妈，你属于什么状态呢？
你就是那种明明玩也可以玩得很好，工作也可以很投入的人。
但是，你更多时候是介于两者之间，互相拉扯。
玩的时候觉得自己不该玩，忙的时候又特别想玩。”
后来我就开始跟女儿探讨：为什么我总觉得自己在摆烂，是不是因为深层次里有什么不安全感。
后来发现自己确实如女儿所说，生活中总是对自己的努力、优点视而不见，总是盯着自己做得不好的地方。
不允许自己停下来，即便是瘫着休息，内心也是不允许的。
这就造成了自己内心的撕扯和焦虑。
而更深层的原因则是，因为对自己的生活状态不满意，有各种担忧。
觉察之后发现，这种担忧竟然是起于比较心
——我总是想赢，想方方面面都超越别人。
看看身边的人活得怎么怎么样，我活得怎么怎么样，然后又忽视自己所拥有的，只看见自己没有的，比别人少的那部分。
感到不安全的时候，就会心慌，一心慌就会想到自己的无能，感到无力的时候就去指望别人：
责怪老公不能给我安全感，责怪女儿为什么不能更优秀，责怪全世界…
所以，对女儿的教育上，我也还是会有很多不合理的期待。
今天一本书上看到一个采访，某位妈妈说的话给了我很多启发。
她说，教育孩子应该以终为始：
你最终希望孩子成为什么样的人，就去做通往这条路上最重要的事。
要做减法，而不是做加法。
她说，她的女儿小时候有两个梦想。
第一个就是拥有一个别墅，第一层卖文具，第二层她要和好朋友开一个画室，教小孩子画画，第三层用来和朋友一起看星星（听起来就很美好）。
第二个梦想是去法国上巧克力大学，学西点，回国后开一家甜品店。
这位妈妈说，她想想，女儿的两个梦想她都可以帮她实现，并不难。
未必非要考重点高中，上985、211，上一个普通大学就可以。
我忽然想，可不是嘛！
养孩子的终点是孩子自己能过上怎样的人生，又不是在初中、高中、大学就停止了，所有的学习都是为将来的人生服务的呀。
只要未来她是能够独立的、快乐的、自己的人生可以自己主宰的，不就可以了吗？
因为要她好好读书，我们又剪掉了她多少翅膀呢？
我忽然放松下来，觉得自己挺不错，自己的家庭也很不错。
该休息放松，就好好休息放松。
让娃也该休息休息，该放松放松。
不如去仔细观察，去发现孩子的优点：
- 或许，他们不善于记忆，但擅长逻辑；
- 不擅于数理，却擅长作文；
- 不擅长读书但擅长动手；
- 不擅长视觉，但长于听觉；
- 不擅长语数英科，但长于琴棋书画…
这个世界一定是平衡的，人也不可能面面俱到，更不可能超越任何人。
所以，找到孩子擅长的地方，忽视短板，拔长孩子的长板。
做一个与众不同的人，而不是别人期待中的、千篇一律的人。
去多做一点实事，而不是停留在空想。
比如好好考察哪些学校，哪些专业更适合孩子，未来孩子梦想的职业需要做哪些准备。
去发现自己拥有的资源、去找行内的人聊聊、去搜索有用的资讯，去不断地更新自己。
任何努力，都是有意义的。
不要用自己有限的经验去衡量它是否值得。
