有个粉丝妈妈和我讨论一个问题：“12岁孩子，培养孩子哪些能力？”
她儿子小明是已经上小学一年级了，但是生活自理能力非常差。每天早晨，妈妈总是要帮他穿袜子，甚至系鞋带。小明从未尝试过自己完成这些简单的日常任务，总是依赖妈妈的帮助。
其实很多父母对孩子太过于溺爱了，这不让做，那不让干，孩子缺少了锻炼的机会，孩子一天天长大，容易成为“巨婴”。
就像蒙台梭利博士所说：“我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。”
育儿路上，父母们越来越重视孩子的全面发展，而不仅仅是学习成绩。李玫瑾教授提出：12岁之前，培养孩子三种能力：独立性、抗挫力和守规意识，是塑造孩子成为未来社会栋梁之才的关键要素。以下是对这三种能力的详细论述，以及相应的生活案例。
一、独立：成长的软实力
独立性是孩子成长过程中的软实力，它不仅仅意味着孩子能够自己穿衣、吃饭，更是指孩子能够独立思考、解决问题。一个独立的孩子，能够更好地适应社会，面对挑战。
蒙台梭利博士说：“教育孩子的最高目标，就是要让孩子能够自立，无论在精神上、物质上都毋须依赖父母，对自己的思想和行为负责”。
小刚的父母意识到，孩子不能总是依赖父母。于是，他们开始让小刚参与家庭决策，比如周末去哪里玩，晚餐吃什么。小刚开始提出自己的意见，并解释理由。
通过这样的实践，小刚学会了独立思考和表达自己的观点。在学校，他也成为了一个有主见的孩子，能够独立完成作业和项目。
二、抗挫力：人生的底牌
抗挫力是指在面对困难和挫折时，能够保持积极态度，迅速调整自己，重新站起来的能力。这是孩子成长过程中必须培养的重要能力。
李玫瑾教授说：挫折训练对于孩子的性格形成非常重要。
小丽在学习钢琴时遇到了瓶颈，她感到非常沮丧，甚至想要放弃。然而，她的父母并没有简单地安慰她，而是和她一起分析问题，鼓励她面对挑战。
父母告诉她，每个人都会遇到挫折，关键是如何从中学习并变得更强。在父母的鼓励下，小丽重新找回了信心，继续努力，最终克服了困难，钢琴技艺有了显著提高。
三、守规：最好的自我保护能力
守规是指遵守社会规则和道德准则，这是孩子自我保护的重要能力。教会孩子守规，不仅是为了他们的安全，更是为了他们能够更好地融入社会。
蒙台梭利博士说，建立在规则上的自由，才是真正的自由。
小强是一个好奇心很强的孩子，他总是喜欢探索未知的事物。一次，他发现了一个没有上锁的房间，好奇心驱使他想要进去看看。
但是，他记得父母教给他的规则：没有允许，不能进入别人的私人空间。小强克制了自己的好奇心，没有进入房间。后来，他得知那个房间是邻居存放贵重物品的地方，他的守规矩行为得到了邻居的赞扬。
李玫瑾教授曾说：“十二岁之前，是孩子培养性格、品行的重要时期。此后的结果，都是早期教育埋下的种子。”
孩子小的时候，一切压力都由父母扛着，可是孩子总有一天要长大，自己独立面对人生。你若真的爱孩子，12岁之前，就一定要“逼”他养成这三种能力，让孩子受益一生，这才是对孩子最好的教育。
