妈妈之间经常互相吐槽：做学习计划容易，监督执行难！家长工作没有寒暑假，孩子扔给老人，托管班，做好了计划，孩子却没完成，晚上回家一屋子不高兴。又怨孩子不自觉，又怨老人不给力，还得怨自己怎么摊上这么个烦人玩意儿…
正好暑假到了，今天就聊聊，没有家长监督，如何让娃落实暑假学习计划？
方法一：
安排可以独立执行的计划
对于低年级小朋友，看动画片能看一天，不想做题可以一个假期都不拿笔，肯定不能随着他的性子来。
你肯定觉得：“哎呀，我家娃列了计划没用的，不催就不学的，都得靠我催着才行呢。”其实孩子不是讨厌计划，也不是讨厌父母管他，而是希望父母能有方法地管他。
这时候，娃的小脑袋前额叶还没发育好，杏仁核还有点稚嫩，情绪脑还没有发育完善，稍微有点难度就可能逃避、懒惰、走神。如果有那么一种计划，让他觉得自己简直就是“全天下最厉害的小天才”。
因此，最好计划是孩子可以自己独立执行的内容。按可以独立执行的标准，优劣程度如下，例如：
抄写生字 > 做奥数题
点读英语 > 指读英语
复习 > 预习
数学呢，口算题和做过的题，更适合独立完成。如果需要点拨、讲解，孩子自己做会感觉到挫败感，就更不愿意做了。
语文呢，写字和写作，更适合独立完成。最值得做的是读书。
英语呢，点读、听英语、读书是最容易的，指读就需要家长实时纠错，自己做的时候不是乱读一气，就是糊弄傻子。语法如果是旧知识可以自己做，如果是新知识还是要确保学会了再留作业。
咱都不是“爱因斯坦”，很少有小朋友看到计划表以后，“嘿！真好！今天的计划都是难题，我喜欢！”。他们只会嫌多、嫌难…于是就按兵不动，任时间悄悄溜走才恍然大悟，自己什么都没干！最后就甩下俩字“不会！”
所以做计划，最好是孩子能独立完成的内容，都完成以后他自己也会很有成就感。
淘淘曾经有过一阵子，因为语文老师留的预习作业要自己打格子、查字典，记录拼音、部首、组词、多音字等等，各种内容10个生字查完写完差不多要快1个小时 。（预习本期末收走了，不能拍照给你们看了。）
于是呢，在学校的自习时间淘淘就不写了，晚上带回家写，一副无助的表情，“妈妈，你在旁边坐着看着我，我写得快。”
后来，我和老师沟通了一下，老师也发现他的这个问题。我也感谢老师很通情达理，主动提出“卡在预习作业上，那就稍减难度，先在学校动起来，动起来以后再说。”
于是，我们就得到“特批”，解决了这个“老大难”问题，淘淘很高兴地每天把其它作业都在学校快快写完，预习把查字典完全减掉。
总之，不管学什么，总要“先动起来”。先动起来，再提难度。如果缺少监督，请不要做作业留太难，娃真的会逃跑！
方法二：
计划要尽量规律，每天一致
我也曾经做过那种每天有变化的计划。一三五练字，二四六口算。这种计划娃基本不太看表格，最后都是靠我催。
后来我发现，他其实当天是礼拜几都经常忘记。想让他自己干，就规律一点最简单。
举个例子：每天一页口算、点读两本RAZ、抄写一页生字。类似这样的任务每天都一致，至少一周不变，一直不变更好。
做习惯了以后，孩子不觉得奇怪，自然就执行了。如果能把一项任务完整地完成就更好了，也算一段时间的成果，成就感满满。
比如居家学习的时候，淘淘的计划规律就是：
A 午饭前完成老师的作业。
B 下午弟弟睡觉找妈妈辅导功课
C 几个简单可独立完成的小任务（有清单基本不变）
D 兴趣项目，做不做均可
这个规律我们坚持了2个月，效果很好。他习惯了以后不会哼唧：“不要，我要先干这个！不行，我要换另一页…”
每天一致，就少了不少唇枪舌战、斗智斗勇。家长不在家，规律的计划，能方便老人监督，或孩子独立完成。
还有一种规律，就是像萌芽这样形式上的规律：一天一包。
不管是哪种规律，都是为了降低孩子自己执行的难度。小朋友的前额叶发育不完善，自控能力弱，执行能力弱，一个小小的变化降低了执行的难度，就能大大地帮助孩子和老人。
方法三：
准备好工具和环境
1.减少娱乐环境
你刷短视频能忍住吗？更何况孩子！电子设备、游戏设备、手机等等孩子很难自控的东西要收起来，白天就不要碰。寄托于老人管住孩子不玩或少玩太难了。
孩子白天的任务完成以后，可以用自己获得的自由时间做这些事情。自由时间，就是最好的奖励。
2.改善学习环境
学习设备要提前给娃准备好。我家电脑的Chrome浏览器的书签栏里有淘淘常用的学习网站。
写生字的、上学校网课的、学英语的，他轻而易举就能自己找到这些内容。只是，开电脑需要向爸爸或爷爷求助帮他开一下。
除了电子设备以后，纸质的也得准备好。曾经发生过，淘淘去书房找个本子，看见童话书了，人家随手拿起来就读，完全忘了找本子的事儿，我还傻等，越等越气。要不就是突然来一句：“妈妈，草莓开花了！”
苍天啊，书本以外的东西都如此有吸引力，真是“万有引力”，除了做题。
所以，需要减少一些溜达， 不能在找东西上给他四处乱晃的机会。我搞了一个这样的架子，很便宜，但好用。每天学习用到的东西都在里面，就连草稿纸、作文纸、所有需要抬起屁股去拿的东西都放这里，放在桌子上，伸手就能够到, 就甭溜达去了。
还有英语，这个暑假我也有一些线上的工作，忙的时候，就交给淘淘自己查单词去，就别问妈妈了。
那些不太管用的办法
我也用过一些办法希望增加他的主动性，发现不太管用，也可能是不适合我的娃，你们酌情参考。
1. 惩罚。
说起来惭愧，罚抄写、罚站、罚不让出去玩，各种罚，都试过，没用。
其实，躲避惩罚不应该成为努力完成的动力。更何况，惩罚了第二天也未必就能改。贪玩，就像戒烟，挺难的。
2. 打电话催。
打电话也没用，都是事后解决，还是要在“磨蹭、懒惰”发生前就注入动力。
3. 物质奖励。
写完吃冰棍、做完给个糖，我都试过。但是效果都不好，心里都是好吃的，草草了事，只求速度不求质量。
其实，调动孩子的积极性说难也难，说简单也简单。把办法扎到他心窝窝上，帮助他在还无法自控的时期，养成积极主动学习、完成学习任务的意识，这才是最重要的。
至于题目多做一页，少做一页其实并没有那么重要。假如，他一天独立地完成了计划，第二天又独立地完成了计划，一周过去，你觉得他小小的自信心是不是会发芽？觉得自己“特别棒！”
自信心有了，自驱力就快来了。
