家长圈流行着这样一句话：
“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。”
尤其在小学生家庭里，更是体现得淋漓尽致。
曾经在网络上看到这样的传言：
一个妈妈陪孩子写作业陪到头痛，去医院检查，结果被诊断为“双侧颈内动脉痉挛”；
一个爸爸陪孩子写作业陪出了心梗，不得不去医院做了两个心脏支架；
还有一个爸爸陪孩子写作业气得怒锤桌子，结果把自己的右手捶成了掌骨骨折……
不管是真实的事件，还是纯属娱乐的段子，都引发了众多家长的共鸣。
那些写作业自觉主动、不用催的学霸，都是怎样陪出来的呢？
今天，我们就来聊聊这个话题，帮助大家搞懂写作业的底层逻辑，掌握正确的方法，让孩子学会自觉、主动地写作业。
01
为什么要写作业？
在谈具体的方法之前，我们先要了解，孩子为什么要写作业？
老师要求的。
可能这是孩子要写作业的直接原因。
但我们陪孩子写作业，不能只是为了完成老师布置的任务，把当天的作业做完，尽量书写工整、不出错误，而要搞懂孩子写作业的底层逻辑。
首先，写作业是为了帮助孩子巩固、熟练掌握并运用课堂上的内容。
拿到一份作业，我们要去引导孩子思考，老师为什么会留这样的作业，是跟课堂上的哪个知识点相关联的。
通过写作业，检验对课堂上学习的内容是否已经掌握，是否还有没弄懂的地方，如果有，那就要通过写作业达到弄懂的目的。
其次，写作业可以帮助孩子提升自主学习力，尤其是专注力。
孩子能不能做好作业，取决于孩子的自主学习力，而其中专注力起着关键性的作用。
但对于低龄段的孩子，专注力本来就很有限，加上现在受电子设备的影响，孩子的专注力越来越弱。
我们可以把每一次写作业，都当作是一次专注力训练的机会，从而帮助提升自主学习力。
基于底层逻辑上的方法，才是有意义的方法。
接下来，我们从孩子和家长两个维度来谈谈具体的方法。
02
孩子需要怎么做？
对于孩子来说，主要是要优化流程，养成良好的写作业的习惯。
具体来说，可以分为5个步骤：
第一步，做好准备工作。
在写作业之前，可以先去喝水、吃东西、上厕所，然后拿出所有作业中需要用到的课本、纸笔、橡皮等。
第二步，梳理作业，列好计划清单。
正式开始写作业之前，把所有的作业按照科目、形式进行梳理分类，然后排序并预估完成时间，最后列好计划。
第三步，先复习，再写作业。
开始写每一科的作业之前，先对当天的学习内容进行复习，不仅能够再次回顾所学的知识点，也能提高写作业的效率。
第四步，要有间隔休息时间。
根据所列好的计划清单，每完成一个小项，就休息3~5分钟，到客厅走一走、望望窗外、活动活动身体都是可以的，但不要做看电子设备等这类可能沉浸投入的事情。
第五步，学会检查。
作业一定不要写完就完了，要再详细检查一次，看看是否有错误的地方，刚开始的阶段，这个步骤可能需要父母的协助。
03
家长需要怎么做？
对于家长来说，主要是要划清边界，要明白孩子才是写作业的主体。
具体来说，要注意以下3点：
第一，不催促、不干预、不咆哮，只做安静的陪伴者。
催促，会给孩子制造紧张感；干预，会剥夺孩子的自主感；监视，会增加孩子的压力感。
陪孩子写作业时，父母只需要在一旁安静地做自己的事情，打开电脑工作、打开一本书翻看都是不错的陪伴方式。
第二，适当给予正反馈，帮助孩子建立积极情绪。
孩子在写作业的过程中，可能会产生畏难情绪，也可能会产生懈怠情绪。
父母在陪孩子写作业的过程中，如果发现这些情况，可以刻意肯定孩子做得好的地方，适当地给予正反馈，帮助孩子建立积极情绪。
第三，通过抽查的方式，引导孩子发现错误，养成良好的习惯。
检查作业是孩子自己的事，但并不是所有孩子，一开始就能很好地养成这个习惯。
陪孩子写作业时，父母可以不定期抽查孩子的作业，如果发现错误，可以告诉孩子，但不要直接指出错误，要引导孩子自己去发现。
04
写在最后
写作业这件事，是每一个孩子学习生涯的必经之路，且要伴随十二年之久。
陪孩子写作业，也是每一个家长育儿路上的必经之坎，弄懂底层逻辑，按照正确的方法，就能事半功倍。
以上，与所有父母共勉。
