天下父母苦作业久矣。
不光是父母，奶奶也苦。
邻居小朋友的奶奶吐槽：
“我家这小孙女一让写作业就开始磨蹭，我说我得量下看是不是血压升高了，她问我要是血压变低了算谁的……”
虽然是刚开始写作业的小孩，在胡搅蛮缠上，这思路也挺“清晰”的，更别说久经沙场的老将们了。
作为家长，要明确的一件事：写作业是每天学习的一环。我们不是逼孩子写作业，而是让孩子去养成学习习惯。尤其在低年级，学科任务不重，是养成好的学习习惯的最佳时机。
在写作业这件事上，越早开始训练，孩子越早受益，家长越早解放。
低年级的作业是必须要做的
这是铁定的
作业的目的是巩固每日所学，是固定属于每天的任务之一，就像饿了要吃饭、困了要睡觉一样，要想学会知识，巩固是必不可少的。
作业就是学生的责任。放学回来，把作业写完，这是一套既定流程，稀松平常，不要畏惧也不要躲避。
记录作业
学期之初，老师就让准备好方格本，目的就是让孩子自己记录作业。
记录作业的好处是：让孩子明白，作业这件事，本身就是属于他自己的。
这个任务是孩子从老师那领回来的，不是家长下达的。
老师对记录作业的要求是：写清楚日期，格式固定。
他们班里的作业固定出现的项目：拼音、汉字、数学、指读。
在最初让孩子记录作业的时候，老师也依然会把作业发在班级群。
虽然孩子每天的作业我都能了然于心，但还是会通过提问“今天的作业都有什么”来提醒他，即便已经记在本子上，脑子里也要有痕迹，实在记不起来的可以翻本子看看。
写作业前，由孩子来确定先写哪一项，也就是判断一下难易。
写作业时，写完一项，打个对勾，再完成下一项。
这样的好处是，无形中会使孩子做事有计划性和条理性，以后学习难度加深、学习任务增加，很需要制定学习计划的能力。
自己对作业负责
这涉及到写作业的时间和质量。
放学究竟是先写作业还是先玩？
先玩了，回家先吃饭还是先写作业？
答案并不是唯一的。
先写作业，肯定是一个好习惯。可是并不是每个孩子都能做到。
最初接触作业时，需要根据孩子的特质来决定。
在这个过程中，家长要做的事情就是耐住性子，允许孩子反复，也允许事情的结果不尽如人意。
如果孩子经过一段时间的反复，还是安排不好写作业的时间，家长就可以出手了。可以规定每天的家庭作业时间。
至于作业的质量，我的要求一直很佛系：写完就成。
我佛系，孩子反倒紧张了。
老师的标准孩子最清楚：写完交上去，字不管多差，老师都能看清，都能换来对勾。尤其刚开始写作业，老师的要求也不会多高。
只是，横平竖直，起笔占格规范，字写得漂亮就能得A+。想得A+，只能是仔细认真写。
几次试验之后孩子发现，要想得到老师的肯定，就得付出努力。
写作业时专注
有些孩子写作业不专注，是因为有很多事情可以让他分心。
可能是周围环境嘈杂，孩子被电视声、说话声干扰；可能是身体需求没满足，一会儿喝水、吃零食，一会儿上厕所，一会儿又看到了桌上的玩具。
在孩子写作业前，给孩子一个安静的环境；
和孩子约定好，把准备工作做好：桌面保持干净整洁，不留玩具，提前喝水、上厕所，肚子饿的话可以先垫垫肚子再写。
一旦开始写作业，不要离开座位。
有些孩子的不专注，是家长的频繁打断导致的。
在孩子写作业的起步阶段，家长是需要适当陪伴的，但我们需要的是“多看少说”，不要过多干涉。
当孩子自主去做作业时，才能暴露出来问题，不管是具体的、知识性的还是习惯上的，才是家长应该帮助改进的地方。
自己整理书包
自己的学习用品怎么分门别类、怎么放拿取方便、怎么做到整洁，都要以孩子的感觉为准。
其实，孩子自己做一些力所能及的事情，就是摸索、形成自己风格的过程，有疏漏有反复有曲折，才是正常的。
这是孩子学会自我管理、独立承担责任的关键。
孩子有犯错的权利，直接告诉他正确答案，会让孩子失去探索世界的热情。
在很多家庭中，孩子应该为自己负责的事情都被家长包办了。这无形当中剥夺了孩子体验生活、学会自我管理以及获得的权利。其实，孩子的潜力是超乎我们想象的。
比如孩子从小就会遇到的问题：玩具的收纳。
孩子在3-4岁的时候，就有能力收拾自己的玩具。当然只是简单的能收起来。
4-7岁就会按照自己简单的逻辑将玩具分类整理：比如不玩的玩具放回原位；将玩具按颜色或种类分类，
7-9岁学会收拾自己房间，这其中就包括自己玩具的整理；
8-10岁，能够做到保持自己卧室的整洁。不光是玩具，是自己的物品都可以有条理地安排好位置并记得使用过后放回原位，不容易丢三落四。
在孩子长大的过程中，随着孩子能力的提升，也会将在收玩具中习得的归纳、总结、先后顺序、分类等的概念，将爱整洁、做事周到全面、不丢三落四、条理清晰等好习惯迁移到其他事务上，比如收拾书包、整理书桌甚至是抽象知识的学习上。
老师对完不成作业、忘带本子橡皮等的问题，也提前和家长沟通过：
家长不用打电话、发微信解释。
基本的学习用品学校都会有备用的，即便临时没有也可以和同学借、和同学共用，一次忘记带不是大问题。问题是要让孩子自己来和老师解释说明，为自己的行为负责。
自律其实是一种选择。
怎样才能让孩子在学习中自律，最根本的是让孩子在选择时形成路径依赖，也就是我们所说的养成好习惯。
当孩子每次选择最难的选项，却依然能顺利完成时，他才会惯性一般地去选择学习。
想要孩子在学习上自律，就从认真对待每一次作业开始吧！
