两三岁的小宝宝聚在一起玩时，抢玩具的戏码会随时上演。
虽然在成人看来，这是再小不过的一件事，有时甚至觉得萌娃间的争执还有点儿可爱。
不过，对于小朋友来说，学会面对抢玩具事件，可是社交能力培养过程中的重要一环。
那么，宝宝之间因为玩具发生冲突时，我们该怎么做呢？
不要强迫宝宝分享
如果是宝宝拒绝把自己的玩具给别的小朋友玩，那我们要做的，就是尊重他的意愿。
其实，两三岁大的宝宝拒绝分享，反而是物权意识发展的标志，而这也是日后建立分享意识的基础——宝宝需要知道什么是自己的，什么是别人的，理解物品是存在所有权的，然后才能谈到“分享”。
因此，在宝宝刚刚建立物权意识的初期，家长就强制他分享，反而可能会让宝宝迷惑（无法理解本来属于我的东西，为什么一定要和别人共享）。
而且如果是宝宝特别爱不释手的玩具，我们强迫他一定让给别的小朋友玩，也有可能会给宝宝带来心理伤害，让他觉得自己的感受不被重视，自己的物品所有权得不到尊重。
所以，在面对冲突时，我们要记住，第一要务就是尊重宝宝的意愿。相比要求宝宝一定要“大方”，关注他的情绪更重要，同时给予他安抚和理解，让宝宝知道他有权利决定是否分享自己的玩具，这有助于培养娃的自主意识和独立人格，当然也能帮助建立正确的物权意识。
告诉宝宝不可以随便拿
与前面一种情况相反，如果宝宝是未经别人同意，就强行拿走了别人的玩具，甚至是要抢玩具，那么家长可是需要及时制止，不能再“尊重意愿”啦。
你可以温和的告诉宝宝，不能随意去拿别人的东西，如果想玩，要先征求玩具主人的意见，你也可以试着用自己的玩具和对方交换着玩，或者提议一起玩，但是无论如何都不能在未经人同意的情况下，擅自就把喜欢的玩具从主人那里拿走，更不能抢玩具。
劝告的过程要温和而坚定，不要用批评和指责的口吻，毕竟对于还没有清晰地建立物权意识的宝宝来说，他并非明知故犯。
而如果宝宝不听劝告，以哭闹反抗，那么最好的办法，就是先把宝宝带离现场，找个相对安静的地方给宝宝一个拥抱，等他的情绪平复后，继续讲道理（可以接纳宝宝的负面情绪，但是尊重别人物权的原则不能破）。
如何教会宝宝分享
家长可以借助榜样的力量，比如和宝宝一起玩玩具时，主动提出交换玩具的建议，让宝宝看到通过这种方式可以体验到更多不同的乐趣。
当宝宝在外面遇到玩具被抢或想要别人的玩具时，鼓励他用沟通来解决问题，像是——
“我现在还要玩，不能借给你。”
“我可以用小汽车和你换小飞机玩吗？”
“我可以和你一起玩水枪吗？”
这样既培养了宝宝的沟通能力，又让他们学会了以和平的方式解决问题。
此外，家长也可以多创造机会，让宝宝体会到和同龄人分享的乐趣，当宝宝做出正确的分享行为时，及时给予肯定和鼓励，强化他们的积极行为。
总之，在对待抢玩具这件事上，家长要做的就是时刻保持耐心和理解，但也同时温和而坚定的守住原则。
我们要知道，每个宝宝都有自己的个性和发展节奏，需要父母通过一次次的具体情境，慢慢引导他学会正确处理与他人的关系，学会公平、平等地分享。
